春风化雨育新人

吉林省梅河口市第四实验小学 曲东霞

有人把学生比作祖国的花朵，我倒更想把学生看作一株株小草、一棵棵小树，我觉得新世纪需要有花般的风貌，但更需要有草、木的精神，我愿做一名培育芳草的园丁。回顾这些年的育草工作，我觉得只要师爱像母爱那样无私奉献，那么再顽劣的冰山也会在我们面前融化。

一、鼓励患病儿童，重扬学习风帆

我班曾有一名特殊的学生——刘佳鑫。他很胖，自小患上先天性心脏病，为了与病魔斗争，他经常接受治疗还坚持体育锻炼。经过治疗后，病情已基本稳定，回到学校读书，可同学们嘲笑他的病情和肥胖。面对渴求知识的眼睛，我感到肩上的责任重大。可摆在我眼前的问题是：他曾将患病的身体不能过度疲劳，如果因此诱发心脏病复发，那后果不堪设想。于是，我天天把他带在身边，精心安排他的学习时间，从拼音、字词开始起步。起先，多次小测验他都不及格，我表扬他：“不错，又进步了两份。”于是他学习的兴趣浓了。我知道他在生病的几年中，唯一的爱好和特长就是绘画，我就鼓励他学习绘画，在迎六一现场百米画布绘画赛中，他蹲在地上画得是那么执着，那么认真。要知道，在他那肥胖的身体俯下身去拿画笔是那么难，而他却咬牙坚持住了，尽管画布上印了他无数颗汗珠，当他得知他的作品《我爱家乡》获得了二等奖的喜讯后，回家逢人便说。是啊，这是他当时唯一比全班同学好而且值得骄傲的地方，我也在他身上看到了可贵的上进心。一封耕耘一份收获，在三级统考试时，他竟然获得了语文90分，数学83分的好成绩，他父母喜不自禁。学习的风帆，在他心中又重新扬起了……

二、关爱单亲子女，促其健康成长

随着社会经济的发展，学校单亲子女也日渐增多，对这些孩子的教育也日渐成为班主任工作的难点。李铭同学脑子聪，但父母离婚的阴影却时刻笼罩着他，聪明的脑子不放到学习上来，平时错事不断，其他老师见了就摇头。可我知道，他偏激的行为正是由于缺少了温暖的爱，我深知只有挚爱，才能融化这颗童心的冰层。他的生日到了，我做了一张精致的生日贺卡，送给他，使他的内心感到了爱。经过一次次亲切的谈心，一次次活动的锻炼，一次次集体的教育，功夫不负有心人，他变了，绘画获得一等奖，主持了一次成功的少先队活动，学习成绩遥遥领先。几年来，已经成了同学中的佼佼者。忘不了李铭同学在新年到来之时给我写的纸条：“谢谢老师，一生也忘不了您的教诲！”这简短的几个字使我感到欣慰，孩子长大了。

单亲家庭的孩子是最孤独的。记得王熙伦刚到我班时，人一丁点儿高，十分瘦弱，细细的脖子却支撑着大大的头，脸色发黄，目光毫无一丝喜悦与灵活，这一切都与他金色的年华不相称。有一次放学了，他小心从楼梯上不摔了下来，一下子骨折了，我急忙送他到医院，找医生，配药……忙了一大圈，送他回家时，天已黑了，第一次踏进他们的家门，窗是破烂的，冷风直灌，地面凹凸不平，真正的家涂四壁，潮湿的屋子里弥漫着一股霉味。热心的邻居告诉我：他父母离异后，母亲丢下他走了，父亲迷恋麻将桌，经常不回家，有时输了钱就那孩子出气，家里别说有一顿热饭，就连米也看不到，这孩子也常是有了上顿没下顿……我震惊了。第二天开始，我就更加关注王熙伦的生活，我又把他的生活状况讲给同学们听，班内每个同学都对他伸出了援助之手，有的拿来了衣服，有的带来了鞋子，有的送上了学习用品……春游时，班里同学自发捐款，为他买了许多食品。我又抓住契机，开展了一次“携手共进”主题班会，当时，王熙伦手捧着老师为他买的礼物，同学们送的新文具，竟当场大哭，同学们也都个个热泪盈眶，集体的力量，集体的温暖深入他心了。从此，王熙伦脸色红润了，教室里也时常传出他爽朗的笑声。

三、抓好两头学生，共同遨游知识航洋

在人们心目中，优秀学生往往集万般宠爱于一身，而普通生，尤其是“后进生”就不能充分享受爱的阳光雨露。我曾用我的“反向偏爱”唤醒了一个个“后进生”的沉睡的自尊心，使他们重新奋发学习。刘东林是令每一位老师头疼的学生，平时打架、骂人、恶作剧样样都做，闹得邻居怕他，家长恨他，老师恼他。我通过细致观察，通过一次次家访的了解，决定采取如下“五步曲” 彻底挽救他：第一步同他交知心朋友，千方百计接近他。当这个常遭白眼、倍受歧视的心已变得坚硬而冷漠的孩子一次又一次从小事中感到我是在用真情待他时，他睁大眼睛说“老师，我真能改好吗？能考出好成绩吗？”我因势利导热情地鼓励他，还跟他勾起了小手指;第二步用放大镜在他身上找闪光点，当他一个星期没有迟到，当他背会了一小段课文，当他哪怕是完成一次家庭作业，我都在班上大力的表扬他；第三步是让他多参加集体活动，大肆宣扬他做过的点滴好事，让全班同学都喜欢他，关心他，用集体的友爱温暖他；第四步在学习帮助他，让他上课时不“开小差”、“坐飞机”；第五步是当他在前进的过程中受到挫折而灰心丧气时，既指出危险，晓之以理，有耐心细致，动之以情，帮助他重新站起来，继续前进。三年如一日对他浓浓的关切与爱护，彻底溶化了他心中的坚冰，统考时，居然想不到他竟然取得了93分的好成绩。后来他送给我一张贺卡，上面写着：“让我怎样感谢你？当我走向您的时候，我原想摘取一枚红叶，你却给了我整个枫林。”这让我感动了好久。

多年的班主任工作中让我真切的体验到：不论哪一棵苗，我都会用心血去浇灌，去滋润，去培养，去呵护。每当我看到孩子们在爱的阳光沐浴下一个个绽开了笑脸的时候，我觉得自己心中也荡漾着春风。班主任工作是琐碎复杂的，又是那么微不足道。我将继续着，努力着，把班主任工作做得更完美，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，让孩子们健康快乐的成长！