高校学生就业教育路径与措施

郭秀霞

（燕山大学里仁学院，河北 秦皇岛 066004）

高校学生就业教育路径与措施

郭秀霞

（燕山大学里仁学院，河北 秦皇岛 066004）

近年来，随着市场经济的进一步发展，新的管理理念层出不穷。为此本文将针对如何进一步发挥项目管理的理念在大学生教学指导中的作用进行深入的探究，并对其存在的问题提出具体的解决措施。

项目管理理念；教学；指导；探究

1 项目管理理念在大学教学指导中的应用

项目管理简称（PM），是一个管理学的分支学科，即项目的管理者，在有限的资源条件下，运用系统的理论、观点和方法，对项目涉及到的所有工作都进行有效地管理[1]。而项目管理理念也是与时俱进、科学合理的，其服务全局、统筹协调、人力资本、文化致胜、标准化建设、经济评价、善用咨询、风险管理、阳光运用、四大成果等理念在社会各行各业中有都得到了广泛的推广与应用。目前各高校在大学生教学工作中也普遍采用了项目管理理念，利用项目管理的普遍性、目的性、独特性、集成性、创新性等优点，进一步完善了大学生就业的指导方式、内容、目的等，极大的促进了大学生就业质量的提高。据调查研究显示，目前我国高校近半都引进了项目管理理念，通过运用项目管理模式，建立了学生教学指导工作项目管理团队，在为大学生提供专业信息等方面发挥了巨大的作用，有力的提高的大学生的学习效率[2]。但是不能否认，项目管理理念在大学生教学指导中的应用依然存在严重的问题有待进一步解决。

2 存在的具体问题

2.1 项目管理的意识不够强烈

目前我国高校对项目管理理念在大学生教学指导中的应用还不够重视，项目管理意识不够强烈，对于教学指导工作也是仅限于形式。一般来讲，学院负责相关专业学生的教学指导工作，并且应直接由院长领导。但是据调查研究显示，很多高校的学院相关的教学指导工作懈怠，据相关学生反应：大学生的学习压力很大，苦于专业知识难度增加、学习渠道有限，但是学院也没有相关的部门和学生教学工作项目管理团队指导，至少学生不知道该向哪个部门咨询。这严重的影响了大学生学习质量的提高，有悖于国家制定的相关的教育政策与就业政策。

2.2 项目管理的理念不够先进

由于我国传统计划经济体制的影响，项目管理理念在一定程度上也受到了传统管理模式的束缚。据调查研究显示，很多高校的教学指导工作团队的管理理念都比较传统落后，不能与时俱进。项目管理理念的目的性很明确，针对性很强，但是目前高校的教学指导工作团队没有进行有效指导工作。比如，学校的每个学院都有很多相关的专业，专业之间必然存在的差别。但是学校的教学指导工作却是“以一概全”，认为一场指导讲座就满足了每个专业学生的学习需求，这是不合理的。可见，这种传统指导的管理理念不利于学生教学指导工作质量的进一步提高。

2.3 项目管理工作划分不科学

目前我国高校大学生教学指导工作的划分不够合理，完全湮没了项目管理的优势。当下高校普遍认同的学生教学指导工作项目管理团队的标准模式是：固定的办公地点、直接领导指导工作的人员（一般由院长领导），负责教学指导工作方面的工作人员。但是目前我国高校教学指导工作的岗位设置并不科学，主要体现在两个方面：教学指导相关的工作设置不明确，使得推诿工作的现象十分严重；教学指导工作与成绩评估工作相割裂，这不利于学生整体学习质量的提高和高校长远的发展。

2.4 教学指导工作形式较单一

目前我国高校关于教学指导工作的形式过于单一，完全没有体现项目管理的理念。就河北某高校的学生反应：教学指导工作即学校所谓的教学指南座谈会，就是将大一的学生召集起来，请一个讲师讲俩小时，中间几乎没有互动，而且听起来也很水，没有针对性。同时，教学指导工作仅仅限于对学生进行教育，却忽视了对教师进行培训，使得教师的综合素质整体偏低，严重的影响了教学质量的进一步提高。

3 发挥项目管理理念作用的措施

3.1 应进一步加强项目管理理念

我国高校应该进一步加强项目管理理念，通过学习项目管理理念的渊源、含义、发展、特点、作用等等，提高项目管理的意识，并将项目管理理念推广应用到学生教学指导工作领域，从而推动教学指导工作项目管理团队的建设。目前广西某工业职业技术院校通过普及项目管理知识，建设教学工作项目管理团队，有效的提高了学生的教学质量，不仅为本校招生规模的扩大打下了良好的基础，也带动了地区经济的发展，成为高校学习的楷模。

3.2 与时俱进创新项目管理理念

我国高校教学指导人员还应该不断地与时俱进，积极创新项目管理理念。当下市场经济日益繁荣，行业划分更为细微，因此，学校在教学工作指导方面也应该与时俱进，加强教学指导的针对性。比如经济领域的专业有很多：会计、经济学、金融学、信息管理、工商管理、工程管理、国际金融学等等，那么相关的专业知识也会不尽相同。学校教学指导工作应该有针对性的对相关的学生进行指导，使其更加适应当代这个社会的需求，同时也有利于促进社会经济的进一步繁荣。

3.3 建立教学工作项目管理团队

我国高校应该积极借鉴国外先进的管理理念，建立健全教学指导工作项目管理团队，科学合理划分职能职权，从而进一步提高教学指导工作的质量。首先学校应该设立固定的办公场所，同时设立相关的岗位，比如项目经理、学生指导负责人、企业合作负责人、宣传负责人等。此外对于各个岗位的职责需严格明确，并将学生工作、企业工作与政府工作相互协调，通过三方面的共同努力，争取到达互利共赢的效果，培养出更多优秀的时代性人才，从而进一步造福社会。

3.4 丰富学生教学指导工作形式

首先，严格履行相关岗位的职责，比如项目经理、学生指导负责人、企业合作负责人、宣传负责人，都需要各尽其职。其次，利用现代先进的信息技术，向学生有针对性的传递更多的专业知识，从而进一步扩宽学生的视野。比如在校园网成立相关的专业信息专栏，利用微信朋友圈建立相关的专业群体，实现专业信息的共享。此外，学校还应该成立相关的教学指导咨询中心，为学生提供一对一的相关指导，这样有利于提高学生的学习质量，从而提高大学生的学习效率。

4 总结

自教育工作者将项目管理理念在教学指导工作中推广应用以来，高校学生的教学质量确实得到了一定程度的提高，但是其存在的问题也不容小视，严重的影响了教学质量的进一步提高。因此，我国高校在建立健全教学指导工作项目管理团队的道路中依然任重道远。

[1]阮娟，雷辉．项目管理方法在大学生就业中的运用探索．《福州大学学报（哲学社会科学版）》．2014年2期

[2]杨忠东．试论大学生就业指导的项目化管理．《剑南文学：经典阅读》．2012年7期

Path and measures of College Students' Employment Education

GUO Xiu-xia

(Li ren College of Yanshan University, Qinhuangdao Hebei 066004)

In recent years, with the further development of the market economy, new management ideas emerge in an endless stream. Therefore, this paper will on how to further play the role of project management philosophy in the guidance of teaching students were in-depth inquiry, and puts forward some concrete measures to the existing problems.

Project management concept; Teaching; Guidance; Research

F241.4

A

10.3969/j.issn.1672-7304.2016.05.079

1672–7304(2016)05–0160–02

（责任编辑：张时玮）

郭秀霞（1976-），女，黑龙江绥化人，讲师，研究方向：思想政治教育。