我国会计教学的改革与创新研究

张 雨（郑州工业应用技术学院，河南 郑州 450000）



我国会计教学的改革与创新研究

张 雨
（郑州工业应用技术学院，河南 郑州 450000）

摘 要：高校会计教学革新和革新是我国教育创新的重要内容之一，会计教学质量对我国教育事业的发展有着重要的作用。会计教学的质量对未来我国会计行业的发展也有着深远的影响意义。这篇文章笔者对现阶段会计教学存在的问题进行了简要的分析，并且提出了会计教学的改革和创新措施，为推动我国会计教育事业的发展做出了努力。

关键词：会计教学；革新；发展

1　我国高校会计教学存在的不足之处

1.1会计教学方法落后

会计专业是一种操作性十分强的专业。伴随着时代的发展，我国会计行业也逐渐发展壮大起来，会计信息电算化的发展更是不断的随着计算机技术迅猛发展起来。在会计教学实践过程中，不仅要全面地掌握会计专业知识，而且需要进行反复的练习和操作，还需要由会计专业人员进行亲自指导，学生才能掌握基本的会计操作技能。然而我国高校会计教学内容比较陈旧，对学生会计知识的考察也大多停留在笔试上；这样的教学方法，使得学生将学习的重点放在了理论知识上，并没有注重会计知识的实践性操作。

1.2教学内容与社会应用存在断层

会计学科是一门需要进行大量练习、不断操作和反复实践的学科［1］。现代社会环境下，会计信息化教学不单单需要进行课堂教学还需要进行实践操作。让学生到企业中去进行实习。实习的过程就是让学生将理论转化为实践的过程。这样一来，有助于提高学生对所学知识的认识能力和使用能力。可是，现如今我国很多大学中往往忽略了对学生的实践能力的培养，这是因为在进行实践操作中，学校并没有建立相应的实习基地，加上学校对于学生的实践操作能力往往重视不够，再加上与现代企业之间的联系比较少，学校所教授的会计课本知识，与现代企业实际需要的会计知识存在着一定的断层，从而造成了学生参加工作之后，并不能将所学到的知识充分地用于到实践中去。

1.3学校没有合理安排学生进入实习单位

很多高校中的会计专业，安排学生进行实习主要使用的是集中同时实习的方法。通过学校与企业进行联系，让学生进入到企业当中，开展实践活动。在实习的过程中存在以下几方面的问题：首先，会计专业的实习内容并没有很强的实用性，一般由实习单位进行会计岗位的安排，让学生了解会计工作的主要流程，并带领学生参观车间等。而且还需要进行相关的市场调查、分析活动。学校安排的会计专业进入企业实习的主要工作内容，虽然在一定程度上能够提高学生对于会计工作的认识，但在提高学生发现会计问题、分析会计问题、解决会计问题的能力方面是很欠缺的，这是因为这些实习内容与学生未来工作的关联性不高，因此学生在学习会计知识的时候存在着茫然的心理状态。其次，会计实习时所使用的专业知识较少，有很多的专业知识是需要通过实践的应用才能充分地理解并掌握，在这方面实习单位不能提供相应的实践平台，导致最终的实习效果就不是很理想。

2　会计教学方法的改革

2.1改进教学方法，加强与企业的联系

为了提高学校的会计专业教学质量，授课教师需要进行会计教学方法的改革。作为高等学校的领导应该定期组织具有足够会计实践经验的教师，带领学生到实习企业（签约单位）进行实践教学活动，并形成制度化、形成会计专业人才培养方案的一种模式。根据当前我国对会计专业学生的要求越来越高，我国会计专业的学生所掌握、了解的会计知识并不多的情况下，学生需要不断的增强自己的实践能力，而不仅仅停留在会计核算方面。进行会计实习的内容主要有：第一、让学生了解企业的实际概况，主要包括企业的性质、企业的工作流程、企业的组织架构等。第二、让学生了解企业会计部门的岗位设置及各岗位工作性质。第三、了解企业会计核算的主要流程及分岗位会计核算的重点。第四、了解企业内部控制的组织架构及相关规章制度。第五、了解企业员工管理的主要规章和制度。第六、了解企业的纳税情况。据此，教师可以设计出比较全面的会计实习内容。对学生进行全方位的训练，这样一来，不仅能够有效的缓解会计岗位少，学生不好找实习企业的情况，而且能够有效的提高学生的视野，提高学生对事物的认识，有效的提高学生运用会计知识的能力。同时学校需要派遣具有丰富经验和责任意识强的教师与学生一起前往实习单位，对学生在实习过程中进行有效的监督与指导。教师根据学生在企业中的不同表现对他们的实践活动进行合理的点评。如果发现学生在工作中有错误或者是态度不认真、不细心的情况，教师需要对学生进行适当的批评与指正，帮助学生树立正确的观念并指导学生更好地运用会计知识去解决实际问题［2］。

2.2完善会计教学资源信息

会计专业的教学资源主要包括：会计教学设备、会计专业师资力量、教学环境、教学经验、教学交流平台等等。在充分了解了会计信息化对企业发展的重要作用以及意义的时候，就需要采取相应的教学资源进行产业的优化和配置。在调整学校的师资结构上，要不断提高会计专业教师的综合素质及教学经验；学校可以聘请会计专业的、技术精良的教师组成会计教学团队，从而提高会计教学能力整体水平。学校需要进行会计资源的整合和会计教学系统的开发、利用与研究，并且能够将教学与实践环列相互结合。让学生亲自参与到实践教学过程中，不仅可以提高学生对会计信息化的应用水平，而且加强学生对会计操作技能的训练，实现操作性与理论教学相结合。

伴随着会计理论知识与实际会计操作的紧密程度，学生对会计知识的掌握情况越来越不理想。通常情况下，关于企业记账、账目的审核、以及财务计算方法、成本计算、会计财务信息、会计数据、折旧计提、会计报表生成和处理等内容，在课堂的讲解中存在一定的不足之处。在讲解会计知识的时候，老师可以开展模拟训练，模拟企业的实际案例进行教学，让学生真正融入其中进行角色扮演，不但可以提高学生对会计知识的整体认识和应用能力，更重要的是能够激发学生学习知识的兴趣、增强学习的信心与能力。

3　结束语

伴随着教学环境的改变，相信会计教学模式与方法将会不断的提高与发展，学生对会计知识的理解也会越来越深入、其教学效果会日渐提高。

参考文献：

［1］邹剑珍.中职会计教学改革探索［J］.产业与科技论坛. 2015（05）: 67-69.

［2］付晶，陈祖斌.民办院校“基础会计学”课程教学改革初探［J］.科教文汇（上旬刊）. 2009（08）: 102-104.

（责任编辑：吴湘银）

中图分类号：H191

文献标识码：A

doi:10.3969/j.issn.1672-7304.2016.01. 171

文章编号：1672–7304（2016）01–0363–02

作者简介：张雨（1975-），女，上海人，高级会计师，研究方向：财务管理、会计、金融。

On the reform and innovation of accounting teaching in China

ZHANG Yu
（Zhengzhou University of Industrial Technology， Zhengzhou Henan 450000）

Abstract:The reform and creation of higher vocational accounting teaching is one of the important contents of the education innovation in China. The quality of accounting teaching plays an important role in the development of our country's education. The quality of accounting teaching plays an important role in the accounting profession in the future. This article gives a brief analysis of the problems in accounting teaching，and puts forward the reform and innovation of accounting teaching， which plays an important role in promoting the development of accounting education in China.

Key words:Accounting teaching； Innovation； Development