终于摸着写作文的门儿了

周玉红

我历来就不会写作文，当然也讨厌写作文，但又不能不面对作文这只“拦路虎”。这不，上周二，老师给我们出了一个作文题目《晒出________》。我双手托腮，想了一节课，硬是“晒”不出一个字儿。没办法，下自习后，我只好偷偷地把本子带回家，狠狠地抄了一篇，字数倒是不少，洋洋洒洒，怕是有一千多字吧。第二天，我又做贼似的偷偷溜进办公室，把作文本插进同学们的本子里。

不久，东窗事发，我被老师叫进了办公室。老师开口就说：“你这大作是抄的吧？”这话可真直接，一点儿也不给我留面子啊。我心想：还教育我们说话要委婉呢，你就是这样委婉的？可还没想完，老师接着又“开炮轰击”了：“你这抄得也文不对题呀，看来你还不知道写作文是怎么回事儿吧？我对你说，写作文不难，就是把你观察到的人和事，按一定的顺序记下来，同时融入你的情感，就这么简单。比如昨天这个题目，你就可以借机‘晒出你的烦恼啊！你不是不会写作文，讨厌写作文吗？这不就是烦恼吗？还有，为了应付老师，你不是抄作文了吗？为此，老师又找你谈话，给你讲解怎么写作文，等等，把这段经历记述下来，就是一篇好作文嘛。”听了老师的话，我似乎有点儿明白了，但还是不知道怎么下笔。

回到座位上，我把老师的话回忆了一遍，然后试着拼凑了几段话，交给了老师。老师说：“嗯，不错，有点儿进步！继续努力，就这么写！”

今天晚上照例又是写作文。唉，写什么呢？我一点头绪也没有。我坐在窗边，头不由自主就转到了窗外。窗外的景色真美呀！一切那么温柔、宁静，树影婆娑，空中斜织着毛毛细雨，这更增添了夜的情趣。隔壁小学的灯光很亮，反射在我们学校的树上，灯光下的那些树别有一番韵味。那些树很高大，如果仔细看，还可以看到毛毛雨在树上凝成的小水珠呢！那些小水珠挂在树叶尖上，闪着微弱的光亮，慢慢地一滴一滴往下滚落，那种缓慢的动态的美感，简直无法用语言表达。

再看看教室里，同学们都在安安静静地写作文。老师不停地在教室转悠，看看这个同学的作文，又看看那个同学的作文。一会儿，她又双手背在后边，手里拿着教鞭，不停地摇晃着，好像在深思什么问题似的，也许是思考怎么指导我们写下一篇作文吧！

我们老师可是指导作文的高手，据说，她指导的学生已经发表七八十篇作文了！能由她指导着读书写作文，我真幸运！

不过，也许她是在为我们下周的月考操心吧，谁知道呢！老师有老师的事儿，我有我的事儿，我还是得写这篇作文，这是我眼下最重要的事儿呀！同学们呢，也挺好的，有时打着闹着，有时会乱扔纸团，有时男生又会逗我们女生笑。不过，大家学习都很用心，不会太让老师失望。

我把刚刚观察到的、联想到的写了下来，命题为《静静的夜》，写好之后交给老师看。老师看完后，说：“还不错！”

我没听错吧？这就不错？果真如此，写作文是挺简单的嘛。我又想起老师说的话：“把你观察到的人和事，按一定的顺序记下来，同时融入自己的情感。”还真是！

但老师又补充说：“不过，语言不够流畅，你要下点儿功夫，把文章打扮得漂亮一点儿，使它由丑小鸭变成白天鹅。”我知道了，老师又给我提更高的要求了。我点点头，心想：我会的。

有了这几次写作文的经历，我貌似终于摸着写作文的门儿了。

（指导老师  李贵菊）