例析净光合作用相关题型解题中的信息提取错误与矫正

徐美娜

正确解读信息对于学生准确解题来说是非常重要的，很多学生在解题过程中由于提取信息错误而失分，这种现象普遍存在。光合作用和呼吸作用相关知识点在生物高考中是必考题，下面我就以净光合作用题型为例说说信息提取错误与矫正。

净光合作用强度=总光合作用强度-呼吸作用强度，即：净光合作用吸收的CO量=总光合作用吸收的CO量-呼吸作用释放的CO量；净光合作用释放的O量=总光合作用产生的O量-呼吸作用吸收的O量；净光合作用积累的有机物的量=总光合作用制造的有机物的量-呼吸作用消耗的有机物的量。

如右图所示，以光合作用强度大于呼吸作用强度为例：

总光合作用吸收的CO量=b+d呼吸作用释放的CO量=d，可推知：净光合作用吸收的CO量=b。总光合作用产生的O量=a+c，呼吸作用吸收的O量=c，可推知：净光合作用释放的O量=a。

根据以上推导，学生就能理解，排除掉线粒体的呼吸作用，植物从环境中吸收的CO，往环境中释放的O即为净光合作用吸收的CO或者释放的O。很多学生在解题时不能正确辨析总光合作用与净光合作用的概念，信息提取错误导致解题错误。我们可以总结如下：

净光合作用表述：植物吸收的CO、植物释放的O、测得的气体体积变化、植物积累的有机物的量。

总光合作用表述：叶绿体吸收的CO、叶绿体释放的O、光合作用产生的O总量、光合作用制造的有机物的量、真正的光合作用、实际的光合作用。

例1：以测定的CO吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是（？摇？摇）

A.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等

B.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

C.温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少

D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

解读信息：本题题目中以测定的CO吸收量为指标，说明此CO吸收量为净光合作用CO吸收量；通过提取图中信息可知，虚线表示的是光照下CO的吸收量，即净光合作用CO的吸收量；实线表示黑暗下CO的释放量，即呼吸作用CO的释放量。

分析：A选项中光合作用制造的有机物的量为总光合。在光照时间相同的情况下，30℃和35℃总光合作用制造的有机物的量分别为3.50+3.00=6.50和3.00+3.50=6.50，二者相等，A正确；

B选项中植物积累的有机物的量为净光合作用，在25℃时，CO吸收量最大，即净光合作用有机物积累量最大，B错误；

C选项中光合作用制造的有机物的量为总光合作用，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等，C错误；

D选项中两曲线的交点表示净光合吸收的CO量=呼吸作用释放的CO量。光合作用制造的有机物的量为总光合作用，是呼吸作用消耗的有机物的量的两倍，D错误。

信息提取易错点：不能准确区分总光合作用与净光合作用，容易把光照下CO的吸收量错误分析成植物总光合作用吸收的CO量。

错误矫正：黑暗下CO的释放量，即呼吸作用CO的释放量；光照下CO的吸收量为净光合作用下CO的吸收量；植物积累的有机物的量为净光合作用；光合作用制造的有机物的量为总光合作用。

例2.下图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO和O释放量的变化图。有关叙述正确的是（？摇？摇）

A.光照强度为a时，该细胞不进行光合作用

B.光照强度为b时，该细胞只能进行无氧呼吸

C.光照强度为c时，所对应的柱状图是错误的

D.光照强度为d时，该细胞实际光合作用速率为8个单位

解读信息：本题关键在于对b的分析，这点不可能没有呼吸作用，所以白色柱形图表示的是呼吸作用CO的释放量-光合作用CO吸收量，即为净呼吸作用CO的释放量；此外，题目中的信息已经说明黑色柱形图表示植物在光照下O的释放量，所以黑色柱形图为植物净光合作用O的释放量。

分析：A选项中光照强度为a时，净光合作用O的释放量为0，可能是没有光合作用，也可能是光照强度弱，光合作用O的释放量小于呼吸作用O的吸收量，所以植物表现释放CO，A错误；

B选项中光照强度为b时，净光合作用O的释放量为0，净呼吸作用CO的释放量也为0，说明植物叶肉细胞中的光合作用速率与呼吸作用速率相等，净光合作用为0，B项错误；

C选项中光照强度为c时，净光合作用O释放量为6，说明光合作用速率大于呼吸作用速率，净呼吸作用CO的释放量为负值，不应该有对应的白色柱形图，C项正确；

D选项中该细胞实际光合作用速率为总光合作用。光照强度为d时，净光合作用O的释放量为8，总光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率，所以实际光合作用速率应该大于8，D项错误。

信息提取易错点：易把白色柱形图错误分析成呼吸作用释放的CO量。

错误矫正：白色柱形图表示的是呼吸作用CO的释放量-光合作用CO吸收量，即为净呼吸作用CO的释放量；

黑色柱形图表示的是植物净光合作用O的释放量；实际光合作用速率表示的是总光合作用速率。

最后，还要提醒学生注意：净光合作用强度=总光合作用强度-呼吸作用强度；净呼吸作用强度=呼吸作用强度-光合作用强度。总之，只有认真解读题目中的信息，才能准确解题。

正确解读信息对于学生准确解题来说是非常重要的，很多学生在解题过程中由于提取信息错误而失分，这种现象普遍存在。光合作用和呼吸作用相关知识点在生物高考中是必考题，下面我就以净光合作用题型为例说说信息提取错误与矫正。

净光合作用强度=总光合作用强度-呼吸作用强度，即：净光合作用吸收的CO量=总光合作用吸收的CO量-呼吸作用释放的CO量；净光合作用释放的O量=总光合作用产生的O量-呼吸作用吸收的O量；净光合作用积累的有机物的量=总光合作用制造的有机物的量-呼吸作用消耗的有机物的量。

如右图所示，以光合作用强度大于呼吸作用强度为例：

总光合作用吸收的CO量=b+d呼吸作用释放的CO量=d，可推知：净光合作用吸收的CO量=b。总光合作用产生的O量=a+c，呼吸作用吸收的O量=c，可推知：净光合作用释放的O量=a。

根据以上推导，学生就能理解，排除掉线粒体的呼吸作用，植物从环境中吸收的CO，往环境中释放的O即为净光合作用吸收的CO或者释放的O。很多学生在解题时不能正确辨析总光合作用与净光合作用的概念，信息提取错误导致解题错误。我们可以总结如下：

净光合作用表述：植物吸收的CO、植物释放的O、测得的气体体积变化、植物积累的有机物的量。

总光合作用表述：叶绿体吸收的CO、叶绿体释放的O、光合作用产生的O总量、光合作用制造的有机物的量、真正的光合作用、实际的光合作用。

解读信息：本题题目中以测定的CO吸收量为指标，说明此CO吸收量为净光合作用CO吸收量；通过提取图中信息可知，虚线表示的是光照下CO的吸收量，即净光合作用CO的吸收量；实线表示黑暗下CO的释放量，即呼吸作用CO的释放量。

分析：A选项中光合作用制造的有机物的量为总光合。在光照时间相同的情况下，30℃和35℃总光合作用制造的有机物的量分别为3.50+3.00=6.50和3.00+3.50=6.50，二者相等，A正确；

B选项中植物积累的有机物的量为净光合作用，在25℃时，CO吸收量最大，即净光合作用有机物积累量最大，B错误；

C选项中光合作用制造的有机物的量为总光合作用，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等，C错误；

D选项中两曲线的交点表示净光合吸收的CO量=呼吸作用释放的CO量。光合作用制造的有机物的量为总光合作用，是呼吸作用消耗的有机物的量的两倍，D错误。

信息提取易错点：不能准确区分总光合作用与净光合作用，容易把光照下CO的吸收量错误分析成植物总光合作用吸收的CO量。

错误矫正：黑暗下CO的释放量，即呼吸作用CO的释放量；光照下CO的吸收量为净光合作用下CO的吸收量；植物积累的有机物的量为净光合作用；光合作用制造的有机物的量为总光合作用。

解读信息：本题关键在于对b的分析，这点不可能没有呼吸作用，所以白色柱形图表示的是呼吸作用CO的释放量-光合作用CO吸收量，即为净呼吸作用CO的释放量；此外，题目中的信息已经说明黑色柱形图表示植物在光照下O的释放量，所以黑色柱形图为植物净光合作用O的释放量。

分析：A选项中光照强度为a时，净光合作用O的释放量为0，可能是没有光合作用，也可能是光照强度弱，光合作用O的释放量小于呼吸作用O的吸收量，所以植物表现释放CO，A错误；

B选项中光照强度为b时，净光合作用O的释放量为0，净呼吸作用CO的释放量也为0，说明植物叶肉细胞中的光合作用速率与呼吸作用速率相等，净光合作用为0，B项错误；

C选项中光照强度为c时，净光合作用O释放量为6，说明光合作用速率大于呼吸作用速率，净呼吸作用CO的释放量为负值，不应该有对应的白色柱形图，C项正确；

D选项中该细胞实际光合作用速率为总光合作用。光照强度为d时，净光合作用O的释放量为8，总光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率，所以实际光合作用速率应该大于8，D项错误。

信息提取易错点：易把白色柱形图错误分析成呼吸作用释放的CO量。

错误矫正：白色柱形图表示的是呼吸作用CO的释放量-光合作用CO吸收量，即为净呼吸作用CO的释放量；

黑色柱形图表示的是植物净光合作用O的释放量；实际光合作用速率表示的是总光合作用速率。

最后，还要提醒学生注意：净光合作用强度=总光合作用强度-呼吸作用强度；净呼吸作用强度=呼吸作用强度-光合作用强度。总之，只有认真解读题目中的信息，才能准确解题。