浅议小学教育教学中培养学生的创新意识

郝艳

长春市九台区上河湾中心小学

浅议小学教育教学中培养学生的创新意识

郝艳

长春市九台区上河湾中心小学

在现今快速发展的社会浪潮中，事物的发展和进步都离不开创新。小学教育作为基础的义务教育，学生创新意识的培养对学生的发展有着至关重要的影响。这也就要求小学教师在教学过程中要重视学生创新意识和创新能力的培养，为学生的今后发展打下良好的基础。本文笔者结合自身的教学经验分析了学生创新意识的培养在小学教育教学中的重要性，并对在小学教育教学中如何培养学生的创新意识提出了可行性建议，以供参考。

小学教学；培养；创新意识

随着教育体制的逐渐改革和新课程标准的不断深化，我国现行的素质教育更加重视学生学习能力的培养和综合素质的提高。这就要求我国学生必须具备创新意识和创新能力，这样才能更好的适应社会的发展需要。作为小学的教育工作者，教师在教育教学活动中必须重视学生创新意识的培养，不断提高学生的综合素质，为国家发展和社会进步培养高质量的优秀人才。

一、学生创新意识的培养在小学教育教学中的重要性

（一）创新是国家发展的不竭动力

一个国家的发展和进步离不开技术创新、思维创新、制度创新。创新是一个国家和民族的灵魂和必然趋势。创新关系到国家的兴旺发达，关系到民族是否能屹立于世界民族之林。创新能力是人才培养和选择的一个重要指标。人类文明的发展是一个不断创新的过程，而我们国家的快速发展同样是不断创新的历史。在当今的新形势下，创新也是实现中华民族伟大复兴的必由之路。因此，从小培养学生的创新意识有利于学生形成正确的世界观和价值观，培养学生的国家意识和民族精神。

（二）创新意识对学生发展的重要性

人类和社会只有在不断的创新中才能快速的发展和进步，如果没有创新社会的发展就会停滞不前，而人类也只能处于世界的最底端。创新意识的培养不仅关乎一个国家和民族的兴旺，更是一个人综合能力的一种体现。人只有具备了创新思维，才能在学习和工作中不断进步，成为被社会所认可的优秀人才。小学生作为祖国的花朵和未来的希望，承担着建设国家和民族的重要使命。因此，在我国小学教育教学中培养学生的创新意识是十分必要的，应该得到学校和老师的高度重视。

二、在小学教育教学中培养学生创新意识的有效途径

（一）革新教师的教学方法和教学内容

首先，转变教学理念。教师是教学活动的实施者和指导者，教师在日常的教学活动中要从自身做起转变教学理念，不能只是一味的注重学习成绩。教师在教学中要注重要以学生为主体，充分尊重学生的主观能动性，从根本上转变自身的教学理念和学生的学习观念。

其次，革新教学方法。教师在教学的过程中不能只依靠讲授法，还要不断的创新教学方法，只有教师自己具备了创新意识，才能在教学活动中指导学生培养创新思维。教师可以利用新兴的多媒体进行教学活动，多媒体教学可以直观、形象、全面的演示知识内容，有利于提高学生学习的积极性和主动性。例如：小学数学教师在讲解《长方体和正方体》这一课时，教师可以利用多媒体演示很多关于长方体的物品和正方体的物品，让学生讨论长方体与正方体的区别，然后在进行知识内容的讲解。通过这种教学方法，学生可以在多媒体中直观、形象的看见长方体和正方体的区别，有利于学生对知识的理解和掌握。教师不断优化自身的教学方法，提高学生的创新能力和综合素质，帮助学生更好的适应社会发展的需要。

最后，创新教学内容。教师在教学的过程中不能只依靠教材进行授课，教师要充分掌握学生的特点，在不脱离教材的基础上设计有利于学生创新意识培养的课程。教师在授课的过程中可以增加一些教材中没有的趣味内容，如插画、游戏、自编小儿歌等，让学生在轻松有趣的环境中进行学习。

（二）培养学生自主创新的学习能力

学生是教师教学的主体，在日常的教学活动中教师应该“以学生为中心”，尊重学生的主体地位。学生自主学习的效果要好于被动接受的效果，因此，教师想要提高学生的创新意识就要培养学生自主创新的学习能力。在日常的教学活动中，教师可以增加一些创新性的习题训练，新题型能够吸引学生的好奇心、激发学生的求知欲望，还能让学生在新的解题思路中不断更新自己的解题方法，提高学习能力。教师在教学的过程中还可以结合小学生的童性，让学生进行课堂内容设计，让学生做“小老师”，学生在亲自经历了教与学的过程中可以不断的总结经验，把知识记忆的更加深刻。因此，在小学的教育教学活动中教师一定要注重学生主动性的培养，在学生提高自主能力的基础上培养学生的创新意识。

（三）结合实际生活开展教学活动

知识源于生活，同时又适用于生活。教师在教学过程中要结合实际生活，在实际生活中收集相关的教学案例，加深学生对知识的理解和运用。学生的创新意识的培养是为了更好的指导以后的实践，因此，教师的教学过程中不仅要结合实际生活，还要积极的引导学生将知识运用到实际生活中去。例如：小学语文教师在讲解《狼牙山五壮士》这一课时，教师可以组织学生进行课外体验课，给学生分配角色，让学生进行角色扮演，让学生亲身感受文中的人物形象。通过这种创新的教学手段，让学生在实际生活中还原课文内容，不仅可以让学生掌握文章的中心思想，还可以让学生在课外演练的过程中不断的创新自己的学习理念，有利于学生创新意识和创新能力的培养。

结束语

综上所述，国家的发展和社会的进步都需要创新，而小学生作为祖国的未来和民族的希望更加需要创新能力。因此，教师在小学教育教学过程中要结合实际生活，不断革新教学内容和教学方法，培养学生自主创新的学习能力，帮助学生在今后的学习和工作过程中不断提高自身的学生能力和综合素质。广大的小学教育工作者在教育活动中要高度的重视创新意识的重要性，为祖国的教育事业贡献自己的全部力量。

［1］杜海燕.小学教育教学中培养学生创新意识的分析［J］.时代教育，2012，14：134.

［2］王小燕.小学数学教学中如何培养学生创新能力浅议［J］.理科爱好者（教育教学版），2011，03（1）：139-139.

［3］谭顺长.浅议学生创新能力培养策略［J］.读与写：教育教学刊，2011，08（7）：117-118.