如何架起教师与家长沟通的桥梁

邱静怡

[摘 要]学生受教育的环境主要为学校、家庭和社会。要让学生全面、健康地成长，教师要架起与家长沟通的桥梁，赢得家长的理解与配合，和家长共同解决问题，从而顺利开展教育工作。

[关键词]教师 家长 沟通 桥梁

[中图分类号] G626 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）06-086

学生的教育是学校教育、家庭教育和社会教育三者的整合。笔者从事小学教育工作多年，在长期的教育工作中，我一直非常重视与家长的沟通和联系，为此也赢得了家长的信任与支持。我通过与家长的密切配合，取得了事半功倍的教育教学效果。在这里，我就如何架起教师与家长沟通的桥梁，谈谈自己的看法和认识。

一、坦诚相待

教师应把每一位学生的家长当成自己的朋友，坦诚相待，在教育孩子方面，及时交流，努力创建一个和谐的“家庭—学校”全方位的育人环境。每接手一个新班级时，我都会先向家长传达一个理念：教师和家长的目标其实是一致的，都是为了孩子的健康成长和不断进步。教师和家长应互相理解，彼此坦诚相待，共同努力。每个人都希望得到尊重，只有我们尊重家长、以诚相待，把家长当朋友，使家长感受到尊重和友善，才能赢得家长的尊重和理解。这样，家长才会积极配合教师的教育工作。

二、平等交流

在学生的教育问题上，教师不要以居高临下的姿态去教训家长，而应和家长平等沟通。对于不同的家长，沟通方法也有所不同，教师要多和家长沟通交流，多了解学生在家里的表现，掌握每一位学生的特点、优点和缺点。这样，教师在今后的教育中才有针对性。教师要认真倾听家长提出的意见和建议，让家长感觉到教师对学生的重视，消除彼此之间的误会和矛盾，促进教师和家长的交流。如果教师在和家长交流的过程中表现出一副高高在上、很不耐烦的样子，双方会有一个友好的交流吗？千万记住：不要训斥家长、敷衍家长。另外，如果沟通的方法不得当，可能导致事与愿违。沟通的技巧有很多，方法也不拘一格，但无论采用哪种方法和技巧，教师都要以真诚为出发点，和家长平等交流。

三、共同解决问题，消除家长的疑虑

每一位家长都会有这样的感觉：一个班级有那么多学生，自己的孩子又不是很突出，老师有没有关注过自己的孩子，并进行一些针对性的教育举措呢？对此，我的做法是在日常生活中，细心观察每一位学生的情绪、学习习惯和学习成绩等。如果有学生出现上课不认真听讲、打瞌睡等现象，我就会主动联系家长，询问一下学生这几天在家里的表现，并和家长商量如何解决这些问题。如果问题比较严重，我就会约家长出来进行深入的交流。有时家长送学生来上学后，会逗留在学校门口。这其实是在传达一个讯号：想和老师谈谈。碰到类似的情况时，我一般都会主动迎上前，和家长打个招呼，简单地聊一下学生的情况。这样做可让家长感受到教师的负责和关心，同时也会拉近教师和家长之间的距离。我常常和家长一起分享教育学生获得的感悟与成果，共同分析学生存在的问题。对一些缺乏良好的学习习惯、学习成绩较差的学困生，我也会先考虑家长的感受，再把学生的表现告知他们，并和他们一起分析这些问题的根源。即便是说到学生的不足，我也总是先肯定学生的一些进步，再婉转地提出建议。我会先说自己会采取什么措施，再建议家长如何配合我的工作，让家长明白：也许不能在短期内使自己的孩子有很大的进步，但老师并没有放弃，我们可以一起努力，共同解决问题。

四、充分利用校讯通和微信等通讯方式进行沟通

现在的家长大多很忙碌，没有那么多的时间和教师慢慢交流，而教师也没有那么多的时间和精力去和每一位家长一一沟通。因此，我们可以充分利用好校讯通和微信，平时和家长就学生的一些问题共同探讨，充分调动家长关心孩子学习的积极性，也可以使家长从中获得更多的信息，从而配合教师做好各项工作。在班里组织集体活动时，我会通过微信，不间断地向家长发送学生的照片、视频。平时如果遇到学校或班级有什么紧急通知，需要对作息时间进行临时调整等事宜，我也会提前用校讯通或者微信通知家长，使家长有心理准备，及早调整、安排好自己的时间。这样做能使家长充分感受到教师的细致与体谅，不但给家长减少了不必要的麻烦，更减少了学生的安全隐患。

五、发挥家长委员会的作用

每个班都有家长委员会的代表，这些家长都很热心地参与学校工作，他们不辞劳苦，花费大量的时间与精力为大家服务。这些家长通过参与学校工作，也切身体会到教师教育学生的辛苦，他们会把自己的想法和体会传递给班中的其他家长：“学校真不容易，老师很辛苦、很负责……”在他们的带动下，其他家长就能理解、配合我们的工作。

家长工作是我们教育工作的一个重要组成部分。只要我们以诚相待、平等交流，就一定能做好家长工作。教学实践证明，只有架起教师与家长沟通的桥梁，促使学校和家庭形成教育合力，我们的教育事业才可能更上一层楼。

（责编 钟伟芳）