发挥党校政治优势 培养造就“四铁”干部队伍

杨丽萍（舒兰市委党校，吉林 舒兰 132600）



发挥党校政治优势 培养造就“四铁”干部队伍

杨丽萍
（舒兰市委党校，吉林 舒兰 132600）

摘要：在经济发展新常态下，我们要保持发展的综合竞争力就必须发挥好党在经济社会发展中的领导核心作用。要深刻认识“党校姓党”的根本原则，培养出“四铁”干部队伍。

关键词：党校；党员干部；“四铁”

习近平总书记在全国党校工作会议上指出：实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。信仰、信念、纪律、担当，作为党的干部的基本素养，绝不能有丝毫的含混和动摇。这“四铁”不仅对每个党员干部提出了新的更高要求，也为培养造就新形势下高素质的干部队伍提供了新标准。

一、党员干部的“四铁”新要求

信仰是立身之本。习近平总书记说：“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”什么信仰？信仰是指对人们对某种理论、学说、主义的信服和尊崇，并把它奉为自己的行为准则和活动指南，它是一个人做什么和不做什么的根本准则和态度，是人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有。

信念是动力之源。信念是行动的基础。高度自觉的行动，离不开“铁一般信念”。“铁一般信念”是推动历史进步、事业发展的不竭动力。

当前的中国正处于滚石上山、爬坡过坎的关键历史时期，能不能经受住各种风险的考验，关键在党，关键在人。 “铁一般信念”是党员干部心系群众、勤政为民的动力之源，是拒腐防变、抵制诱惑的堤坝防线，是永葆纯洁、不褪本色的精神之柱。

纪律是从政之道。匡正行为规范，为信仰保驾，为信念护航，为担当立规。党员干部必须把党纪挺在国法前面，严格遵守党的纪律，把权力关进“制度的笼子”，让“铁一般的纪律”成为纠偏之篱，才能不触高压线、不碰党纪红线。

铁一般纪律，要把严守政治纪律和政治规矩放在首位，遵守党的政治纪律，最核心的就是坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威；要时时绷紧纪律这根弦，用实实在在的行动抵制诱惑，用始终坚信的态度激扬清浊，用严格执纪的作风落实工作；要始终保持自警自省，对照纪律深刻反思反省，切实走稳、走直、走正，做到无愧于党、无愧于民、无愧于心，营造良好的政治生态。

“担当”是干事之责、履职之要。担当是我党的优良传统，是共产党人的鲜明特征和优秀品质，是新的历史时期党员干部必须要具备的基本素质。

党员干部要树立“铁一般”的担当意识，必须进一步弄清“我是谁、为了谁、依靠谁”问题，将人民利益作为一切工作的出发点和落脚点，在困难和挫折面前，要有“舍我其谁”的勇者精神，努力提升破解难题、开拓创新的本领，始终坚持做到在困难面前敢闯敢试，绝不退缩；在矛盾面前敢抓敢管，绝不回避；在责任面前敢作敢为，绝不推诿，直面改革发展稳定中的困难和挑战，争做担当事业发展、担当历史使命、担当民众诉求的船员舵手，克难攻坚，积极作为，团结带领广大群众干事创业。

二、抓好党校主业 培养造就“四铁”干部队伍

首先要把旗帜亮出来，在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致，从搞好信仰教育、信念教育、纪律教育、担当教育入手，培养综合素质过硬的党员干部。搞好信仰教育，就要切实将马克思主义作为每位党员干部的信仰，切实开展信仰教育要坚决杜绝假大空，结合客观现实，将其融入党员干部的生活，指导具体的工作，防止将其流于纸上、屏幕上。既要着重教育党员干部坚定信仰，防止外界冲击及影响，又要加强指导党员干部加强自身修养，保持艰苦奋斗的优良作风和共产党人的道德情操。搞好信念教育，就要结合我们党的发展历程、光荣业绩以及规划蓝图，教育每位党员干部始终坚信社会主义和共产主义能够实现，要认识到党的理想就是自己的理想，党的信念就是自己的信念，息息相关、密不可分，应保持高度的自信和决心，并坚决为其奋斗，防止价值取向物化、宗旨观念淡化、党员意识弱化和党性修养退化。搞好纪律教育，不能只停留在三令五申党规党纪的重要性上，还要让每位党员干部掌握《准则》《条例》“八项规定”等法规的精神实质，同时督促其加强举一反三和自我反省，结合实际找差距，设红线，做到有令必行、有禁必止。搞好担当教育，要坚决纠正部分党员干部推诿怕事、得过且过的慵懒作风，教育党员干部明确责任，勤学多思，强身补钙，碰到问题不推诿，遇到困难敢上前，形成干事创业强大之合力。

其次，要抓好理论教育。党校姓党，决定了党校的工作重心必须是抓党的理论教育和党性教育，领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论。党校必须引导和促使学员努力学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理和方法论，特别是要把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容，提高战略思维能力、辩证思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。要加强对当代中国马克思主义的学习研究，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。要坚持理论联系实际的马克思主义学风，坚持问题导向，注重回答普遍关注的问题，注重解答学员思想上的疙瘩，反对主观主义、教条主义、形式主义，防止空对空、两张皮。要创新教学的方式方法，要善于案例教学，运用正反两个方面的案例，让教育入脑入心；善于“现场教学”，通过挖掘红色资源、体验群众疾苦等方式开展作风教育，增强干部为民担当的意识。要增强针对性。教育培训对象不同，可能需要加油的方向也各异。因此要坚持党员干部缺什么，就补什么。

再次，要加强教师队伍建设。习总书记强调党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量，党校教师要意识到，自己是党的理论、党的信仰的传授者。党性是党校教师的立身之本、立德之基和立言之向。作为党校教师，不仅要在业务工作上有本事，更要在政治上靠得住。党校教育的核心是党的理论教育和党性教育。深厚的理论功底是党校教师必须具备的看家本领。这就要求党校教师必须要以与时俱进的精神，不断学习，长期积累。只有这样，才能跟得上时代和社会的发展，才能在课堂上游刃有余，达到良好的教学效果。同时，党校教师还必须树立向实践学习、向学员学习的理念，必须经常深入基层、深入群众、深入实践，与来自基层一线的学员多交流、多沟通，多了解、只有这样才能将教学内容转化为各级领导干部谋划工作的思路、推进工作的动力和破解难题的能力，才能使党校教育更好地为大局服务、为提高干部素质服务、为干部成长服务。

中图分类号：D263

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2016）01-0132-01