农村留守儿童生存和发展基本现状

刘云

摘 要：随着我国城镇化进程的不断加快，为了可以获取更多的收入，我国越来越多的农村劳动力开始涌向城市，这一方面促进了城市的发展，但另一方面也产生了一系列的问题，其中一个严重问题就是留守儿童问题。本文就农村留守儿童的生存与发展现状来进行一些浅显的探讨与分析，并提出一些有建设性的改进措施与意见。

关键词：农村留守儿童；生存；发展；现状

2015年6月贵州省毕节市4兄妹集体自杀悲剧的再一次引发了人们对留守儿童问题高度关注。随着我国城镇化的不断推进，越来越多的农村劳动力尤其是年轻劳动力涌向城市，这虽然大大促进了城市的发展，但也产生了一系列的问题，尤其是大量外出人员的不断增加，使得农村产生了一个新的群体——农村留守儿童。截至2014年的数据显示，农村留守儿童已经达到6102.55万人，也就意味着5个孩子中就有1个留守儿童。随着留守儿童的不断增加，各种问题也随着出现，例如：留守儿童潜在辍学率较高、亲情的淡化和缺失、留守儿童缺少应有关注，处境孤独等，这不仅仅严重影响了农村留守儿童身心健康，更影响了社会的稳定与未来发展。因此，加强对农村留守儿童生存与发展方面的研究就显得尤为重要了。

一、我国目前农村留守儿童生存与发展现状分析

（一）农村留守儿童的生存环境较差

农村留守儿童多数正处在身心发育的关键阶段。良好的生存环境对儿童的未来发展有着至关重要的影响。但是现阶段，我国农村留守儿童却面临着严重的生存环境威胁。具体而言：一是农村留守儿童物资生活得不到保障。在一些农村地区，由于留守儿童的父母亲都外出务工，使得家中只剩下一些老弱病残，留守儿童不仅要承受部分生活压力，还得忍受物资方面的缺乏；二是生命安全得不到有效保障。由于大量青壮年外出务工，加上老人年龄较大，无法对儿童进行有效监护，从而就导致农村留守儿童意外事故频发，严重危及到了农村留守儿童的生命安全；三是留守儿童精神生活匮乏。由于社会风气影响，加上缺乏父母亲的有效监管，使得部分留守儿童精神世界空虚，在农村留守儿童中，打架斗殴、沉迷网络以及吸烟早恋等问题司空见惯。

（二）农村留守儿童教育环境堪忧

具体而言：一是撤点并校给很多儿童带来了上学难、上学贵。随着部分儿童随父母进入城市，以及农村入学适龄儿童的减少，使得我国很多农村地区都出现了大规模的撤点并校现象。这虽然有助于提高资源利用效率，但却使得很多农村儿童面临着上学难、上学贵的问题，无形中打击了儿童的上学积极性；二是寄宿儿童的身心健康状况堪忧。由于撤点并校使得部分留守儿童上学距离较远，从而使得很多儿童选择寄宿，但是部分寄宿制学校缺乏完善的生活设施，同时加上儿童得不到有效的心理辅导，使得很多寄宿儿童存在着严重的心理问题；三是留守儿童辍学率居高不下。由于教师资源的不断流失，以及社会读书无用论的盛行，加上社会不良风气的影响，使得我国农村留守儿童的辍学率不断上升，很多留守儿童初中没毕业，甚至小学没毕业就出去打工了。

二、相关对策与措施分析

（一）充分发挥政府作用

要想解决农村留守问题，关键还是要看政府。现阶段，为了可以解决好农村留守儿童的问题，政府必须要做出以下几个方面工作：一是提高各级政府对农村留守儿童问题的认识，加强对留守儿童工作的领导，并切实采取一些有效措施来解决留守儿童生存与发展中面临的一些问题，并保证这些措施可以落实到实处；二是加强对留守儿童问题的财政支持，尤其是要加强对农村留守儿童的教育方面的财政支持，例如：完善寄宿制学校的生活设施、提高农村学校老师工资待遇等，保证每一个农村留守儿童都可以得到有效的教育，这样也有助于其未来发展；三是各级政府职能部门要加强对农村留守儿童的关注，积极主动的解决留守儿童生存与发展中遇到的种种问题，为农村留守儿童的健康成长创造良好的社会氛围；四是要大力发展本地区经济，吸引更多的外出务工人员可以回家工作，这就可以大大减少农村留守儿童的数量，使留守儿童问题可以得到有效解决。

（二）强化学校对留守儿童的管理

留守儿童都是由于老人监护，由于老人年龄较大，年老体衰，从而难以对留守儿童进行有效的监护。这就需要加强学校对留守儿童的管理工作了，以形成对农村留守儿童的有效监护。具体而言：一是提高对农村留守儿童管理工作的认识，使每一个学校领导和老师都从思想上认识到留守儿童管理工作的重要性，从而积极主动的开展留守儿童管理工作；二是每一学期都需要做好留守儿童统计工作，并建立相关档案，从而有助于开展有针对性的管理与教育工作；三是充分发挥老师的作用。由于留守儿童父母不在身边，老师就成为其除了爷爷奶奶以外最亲近的人了，这就可以充分发挥老师的作用，使其可以发挥“代理家长”的职责，给予孩子更多关爱，弥补农村留守儿童在亲情上的缺失，促进孩子健康成长；四是学校可以与外出务工的孩子家长建立联系热线，定期与留守儿童家长进行有效沟通，及时向留守儿童父母反映其在家或在学校的动向与问题，并针对这些问题，学校与孩子父母可以一同想办法加以解决，从而使留守儿童存在的问题在萌芽阶段就将其有效解决，从而为每一个农村留守儿童构建多层次、多方位的保护体系，使每一个农村留守儿童都可以得到切实有效的呵护。

参考文献：

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