高职应用型会计专业人才培养路径探析

丁宛露

摘 要：会计岗位特殊，高职会计专业实践教学以模拟为主、综合职业能力培养难度较大，引入校办投资理财公司构建高职会计全真实践教学模式是一种可行的方式。本文对传统实践教学的不足进行了分析，并阐述了成立校办投资理财公司的必要性以及相关完善措施。

关键词：会计专业人才；校办投资理财公司；实践教学

实践教学不仅是培养学生实践技能的重要手段，也是高职学生获取可持续发展能力、适应未来就业职业岗位的必由之路。系统设计高职会计专业实践教学系统，紧跟社会、行业发展和职业岗位要求，成为高职会计专业人才培养必须解决的关键问题。而在校内开办投资理财公司可以充分利用其影响力构建高职会计全真实践教学模式，是解决工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式的有效途经。

一、传统实践教学途径的不足

（一）校内模拟实训室的局限

现有的实训项目所涉及的行业单一，大多为制造型工业企业会计项目，并且大多为单人做账模式，没有财务上的分工，学生缺乏角色感和职业感，同时也难以再现真实的财务环境，无法使学生得到实际的职业体验和训练。

（二）校外实习效果不理想

由于会计工作的保密性、连续性等特点，企业一方面担心学生的实习会影响到企业正常的生产工作秩序，另一方面会计信息涉及企业的机密，难以让临时的实习学生接触。并且企业的会计人员业务繁忙，或缺乏指导经验，业务指导也往往不到位，因此，实习学生只能做些零星的、辅助性的工作，或听企业里的指导老师讲解，学生很难亲自动手去处理这些实际业务，所谓的“零距离”上岗很难实现。更有许多单位把学生的顶岗实习当作是勤杂工或廉价劳动力，这样流于形式的顶岗实习严重挫伤了学生的积极性，打击学生的自信心，违背了顶岗实习的初衷。

二、引入校办投资理财公司的意义

高职会计专业成立校办投资理财公司，并不是要取代校内模拟实训室及校外实习基地，而是为了给会计专业的实践教学开辟一个新实践大基地，解决传统模式的不足。

（一）有利于学生实践技能的提高

指导老师有计划地组织学生分期分批的直接参与投资理财公司的相关业务，使得学生真实感受具体的会计实际操作，并对学生工作作实质性考核，以致达到预定的实习内容和实习目标，到最后学生走到社会企业时，学生有了在校内真实工作经验，在之后的应聘中，就业竞争力自然提升。

（二）有助于产学研相结合的课程建设

通过校办投资理财公司，实现产学研结合，有助于精品课程建设和专业建设，进而提高学院的知名度。首先，校办投资理财公司对外为社会企事业单位服务，能够创造一定的业务收入，一定程度上支援了高职会计专业建设的开销。其次，校办投资理财公司必须通过增强自身竞争优势，为社会提供优质服务，才能把业务做大，可持续发展，此过程也是本专业提升知名度的过程。

（三）推动“双师型”队伍建设

通过成立校办投资理财公司，为高职会计专业“双师型”教师培养提供机会和平台。由于许多年轻会计专业教师从学校直接到学校，没有或者缺乏相应实践工作经验，这无疑有悖于强调实践性的高职会计专业教育。校办财务咨询公司无疑将给予这些年轻教师天然的平台和机会，从而形成“双师型”教师，最终更好为培养学生成为高技能应用型人才这一目标服务。

（四）有助于财务与会计数据的收集

透过财务代理公司的对外服务，形成丰富的数据资料，可将这些数据用于平时的教学课堂、编写教材、精品课程开发或仿真模拟实训等专业建设当中，推动精品课程建设和专业建设，进而提高学院的知名度。

三、提升校办投资理财公司公司质量的策略与措施

（一）要协调好业务运行和教学运行的关系

在不影响业务运行的前提下实施教学。由于业务运行有其自身的特点和要求，在时问和空间安排上可能与惯常的教学安排发生冲突，教学安排应打破常规，更加灵活地加以安排，在强调灵活性的同时也要讲求计划性。这种教学多数采用小班化、分批次、综合性、跟踪式的教学，教务处及督导室等管理部门应对实训的过程进行全面的监控与督导。应当根据会计专业学生人数、学生水平的实际情况进行合理分组，若干个学生一组、合理配置，利用课余时间参与记账业务，校内指导教师对各项工作环节进行严格把关，每组学生参与记账的连续时间可以定为一个月，对所有学生进行轮番实训，与校内指导老师一起办理税务申报等事宜，次月办理另一种类型企业的业务。

（二）加强“双师型”教师的培养

要以学校的专业教师为主体，同时企业的会计人员辅助参与，共同参与实训计划培养方案及考核办法等的制定和执行。每年轮番安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经验，积极开展会计教师实践教学竞赛，让教师尽快满足“双师型”教师资格。因此，学校应适当减轻年轻教师的教学量，使他们腾出更多的时问进行企业实践，规定年轻教师参与校办投资理财公司的工作量，出台相应的激励措施，明确教师指导工作量和相关补助，更好地保障校办投资理财公司的正常运转。

（三）完善对学生的管理和考核制度

为了确保实训教学效果，学校要制定详细的考核细则，加强对学生的考核。学生必须完成累计一定学时的实习量并通过考核后方能通过本实习，如实习学生可以免修一门本专业任选课程，同时获得校办投资理财公司的实习工作经历证明，同时将学生实习工作表现作为学生评奖、评优等考评的重要参考因素。评定成绩工作由指导教师会同实习指导小组一起负责。实习考核不通过，应重新参加实习，如时间无安排，则延期毕业。

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