机械教学中现代教学方法趋势的探讨

甘肃畜牧工程职业技术学院　许东生

机械教学中现代教学方法趋势的探讨

甘肃畜牧工程职业技术学院许东生

本文主要针对机械教学过程中现代教学方法趋势做出全面分析研究，并且在这个基础上提出下文中的一些内容，希望能够给同行业人员提供一定的参考价值。

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引言

在进行机械教学的过程中，如果使用方法不当，不仅会直接影响到学生对机械理论知识的学习，与此同时也将会直接影响到学生相关机械技能的提高，采用错误的教学方法会给学生的思维能力以及感应能力等带来极大的不良影响。

1　教学现状分析

由于社会经济飞速发展，人才市场中缺少机械化方面的人才，因此很多教育机构便开始扩招这方面的学生，并且对机械教学过程中的系统进行不断的完善，提高教师自身专业水平，只有这样才能培养出更加优秀以及多样化人才。由于机械制造具有相对来说比较强的实用性，所以作为教师，应该对传统教学方式进行改进，课堂上不能固守教材，教学内容应该更加注重实际性和实用性，对学生的经营能力进行有效综合。对于机械教学而言，其内容比较抽象，只能通过实际应用，不断研究机械教学知识。因此，传统教学模式对现代教学理念存在着严重的不符合偏差。以往的教学方法虽然也发挥着较好的作用，教师结合自身所具有的教学经验，对学生施教，学生则成为听众，这种教学方式不能让学生开阔视野，并且遇到不明白的问题时，不能自己找出原因，随着时间的推移，会浪费较多不必要的时间，也会让学生产生厌学情绪，因此无法带动现代化教学发展。由于时代的进步，教育也得到了较快的发展，传统教学模式已经不能满足现代教学理念的多样性，所以现阶段，应该探讨切实有效的教学方法，只有这样才能不断提高学生在学习中的兴趣，促进学生全面发展。

2　我国教学过程中的特征

2.1关于规律性方面的特征分析

现代化机械教学，与传统的教学方法进行对比具有着较强的规律性，并且直接表现出系统化的方式背后，因为存在着一定的复杂性，同时也不容易被发现，因此教师必须要能够正确地为学生提供引导，把学生作为主体开展教学活动，同时也需要对教学目标予以明确，抓住教学主线，对教学任务进行不断完善，最终形成一个系统化的体系。

2.2具有可变性特征

在对工程进行实施时，将会有一些不确定因素，因此在进行教学时，必须要对其可变性方面的问题进行重视，同时也需要设计出多种教学方法，在一定程度上促进学生在日后的实践中能够对工程所存在的隐患问题予以分析，进而提出相应的解决方案，同时也能合理地对工程中所存在着的问题加以解决。所以，在机械教学中可变性成了一个较为重要的问题。

2.3关于系统化的特征分析

进行机械教学围绕着液压以及传动等方面的内容作为基础，并且通过相关的模块来完成教学。因此机械教学具有系统化的特点，并且也需要明确教学目的，对课题中的难点问题重点讲解，从而对落后的教学理念进行改革，实现系统化的教学方式，最终形成一个较为完善的知识网络以及构建出一个较为系统的教学特征。

2.4关于综合性的特征分析

在进行机械教学时，无论是哪个部分的工程存在问题，都应该及时提出有效的解决措施，不能只依靠一种解决方案，对工程存在问题的主要原因进行全面认真的分析和研究，将其设计、设备和材料等作为基础性问题，并且应用相关的解决措施，对教学内容存在的不足进行综合分析，只有这样才能对其内容的完整性进行加强，由于存在这方面因素相对来说比较多，因此机械教学涉及的内容相对来说比较广泛，并且也具有着综合性特征。

3　现代化机械教学的发展趋势分析

目前机械化教学已经逐渐和国际接轨，因此在机械教学方式上必须要做出相应的转变，使其能够满足现代化教学的需要。可以借鉴国外成熟经验，不断地对我国机械教学的内容和方法进行完善，将机械教学的最大价值进行体现，带动学生充分地掌握机械教学的重点和难点，促进学生学习水平的提高。

3.1促进机械化教学的多元化发展

在进行机械教学的过程中，教学的内容有着比较强的逻辑性，因此教师必须要对学生的独立调查能力以及分析能力加以培养，带动学生自主地进行机械学习，同时也能够使学生养成一个良好的学习习惯，最终实现教学目标。然而逻辑性的思维并不是天生具有的，是需要通过循环渐进的锻炼不断加强的，带动学生自身的思维逻辑性提高，教师必须要对学生给予足够的重视，对其个性化进行培养，在教学中设计多种教学方案，使学生在日后操作中具有多种解决问题的能力，促进学生向着多元化方向发展。

3.2关于个性化的发展趋势分析

学生的个性化主要体现在教学中，由于工程中存在一些隐患，并且无法提前对其进行预测，因此教学案例只是在原来的基础上进行，这种方式对于教学内容存在一定的局限性，无法形成多元化的教学，因此教师需要激发学生的好奇心，保证学生能够提出自己不同的观点，全体学生参与到讨论中，从而寻找出解决问题的合理方法。

3.3关于有机启发式的教学分析

启发式教学的目的能够对学生的好奇心进行激发，能调动动学生学习的积极性，达到学生自愿去完成教学内容的目的，并养成一个良好的学习习惯。所以，教师必须要给与重视，对学生的自主学习能力进行培养，给学生创造独立学习的环境，同时也可以为学生提供正确的指导，更好地保证学生能够对机械理论方面的知识进行独立学习，促进学生全身心地投入学习之中，提高学习成绩。教师在教学时，也需要把教学中的难点和重点内容予以明确，并且寻找有效的解决措施，通过结合自身经验讲解课程内容，同时也能在一定程度上更好地促进学生将所学习的知识活学活用，全面提高学生的学习能力和创新能力。

3.4机械教学过程中会加入多媒体教学方式

针对传统教学方式来说，教学场地和设备等方面存在着一定的限制，或者教师对设备运作原理讲解时也会受到影响。学生对相关知识的理解会有困难，目前教学中通过应用多媒体技术能够对这些问题进行妥善的解决，多媒体设备能够使学生获得更加直观的印象，并且现代化教学中，多媒体技术应用是必然趋势。

总得来说，机械教学课堂在未来的发展中应该更加活跃，教师应该对学生的积极性进行不断培养，并且在一定程度上将其作为教学的主要目标，只有这样才能形成比较完整全面的立体化教学体系，要想让这一体系的作用得到充分发挥，其具体措施就是进行多元化教学方法。

4　总结

在我国机械教学中，内容和方法已经成为全面性发展的一个趋势，同时也营造出一个和谐的教学课堂氛围，对学生学习的积极性也可提高，在此基础上逐渐对我国机械教学体系进行完善。现如今我国社会正处于高速发展阶段，因此可以通过对国外较为成熟的教育体系进行解决，对我国机械教学的方法进行完善，只有这样才能在一定程度上更好地实现机械教学的目的。

［1］张文革.浅析机械教学中利用现代教学方法的趋势［J］.考试周刊，2013，12（24）142-144.

［2］宋秦.机械教学中利用现代教学方法的趋势分析［J］.考试周刊，2014，12（24）124-125.

［3］李树明，邹家丽.对现代体育教学方法的特点及发展趋势的探讨［J］.哈尔滨体育学院学报，2000，12（24）156-158.