消费主义影响下的大学生思想政治教育对策研究

樊敏

(黄河科技学院 学生处，河南 郑州 450063)



消费主义影响下的大学生思想政治教育对策研究

樊敏

(黄河科技学院 学生处，河南 郑州 450063)

消费主义作为一种流行的价值观念和生活方式，已经蔓延到大学生这一特殊消费群体并日渐盛行。消费主义影响着大学生人生观、价值观的形成，造成了其精神价值的缺失，严重扰乱了其正常的学习生活。高校思想政治教育工作应及时运用有效的方法措施，从价值观教育、感恩教育、媒体引导，以及营造良好的校园消费文化等方面，引导大学生理性消费，促使其健康成长。

消费主义；大学生；思想政治教育

消费主义是在以美国为主要代表的西方发达国家流行起来的一种以追求过度占有和消费作为自我满足和人生目标的价值观念和生活方式。近年来其悄然走进中国并迅速蔓延。大学生这一特殊群体思维活跃，同时又有辨别能力弱、价值观念不成熟等特点，很容易在西方消费主义的冲击和诱导下走进消费误区并影响人生观、价值观的形成。研究当前大学生的消费主义倾向及其消极影响，探讨大学生思想政治教育工作的应对策略是当前高校思想政治教育工作的重要任务之一。

一、当前大学生中的消费主义倾向

(一)过度消费与超前消费并存

过度消费主要表现在不从实际需求出发，盲目攀比和追求高档消费，将拥有更多高档或昂贵产品作为向他人炫耀的资本。超前消费则是指当前的收入不足以购买现在所需的产品或服务时，以贷款、分期付款、预支等形式进行消费的行为。现代信贷制度的发展为大学生的过度消费与超前消费提供了便利，信用卡消费、网购等成为大学生的重要消费方式。据对1 200名在校生的调查显示，信用卡在大学生中的普及率达64.8%，其中持有一张信用卡的学生占45%，部分大学生拥有两张甚至更多信用卡[1]。除信用卡消费、小额贷款消费外，网络借贷也为经济实力欠缺的大学生提供了消费支持。通过对252所高校近5万名大学生的调查发现，大学生在弥补资金短缺时，有8.77%的人使用贷款获取资金，其中一半来自网络贷款[1]。在攀比和炫耀心理的驱使下，部分大学生深陷消费主义的泥潭不能自拔，最终债台高筑，甚至发生以自杀来逃避巨债的惨剧。

(二)炫耀性消费与从众消费成风

美国制度经济学家凡勃仑在《有闲阶级论》一书中说：“这种消费行为，尤其是对比较有价值的物品的消费，其本身就在实质上是光荣的。”[2]54这是通过消费具有符号意义的物品来夸耀自己的身份、地位或经济实力的行为。在消费主义者看来，消费不仅是满足日常生活的必要环节，而且是精神满足和自我实现的根本途径。部分大学生把享用昂贵商品作为体现自我价值和张扬个性的方式，把这些作为自身生活品味的标志和身份地位的象征，从而成为了消费主义的俘虏。

从众消费是指消费者自觉或不自觉地追随大多数消费者，以保持自身的消费取向和水平与他人一致的消费行为。大学生的集体生活使得其很容易出现从众行为。调查数据显示，22.8%的大学生在消费过程中会受群体影响，54.6%的大学生希望自己购买的物品能够与其他同学的风格大致相同[3]。此外，在群体生活中，虚荣心也会使部分不宽裕的大学生不顾实际经济条件攀比消费，给家庭和自身带来沉重负担。

(三)交际恋爱消费与休闲娱乐消费攀升

随着生活水平的提高，大学生的交际恋爱消费和休闲娱乐消费随之增长本属正常现象，但在消费主义的影响下，部分大学生的这部分消费快速攀升。部分恋爱期间的大学生频频光顾高档时尚餐厅，品尝色泽鲜艳、美味可口的美食，还将此发至朋友圈，以获得别人的认可和羡慕；大学生在请客吃饭上的大手大脚还容易养成“啃老”的不良习惯。此外，交际和恋爱过程中的“煲电话粥”现象也增加了大学生的支出。

温饱问题解决以后，大量休闲娱乐项目进入大学生的消费视野。手机、笔记本电脑等成为大学生休闲娱乐的必需品，部分学生还是电影院、KTV、咖啡店的常客，这些并不必要的享乐消费大大加重了他们的支出。此外，旅游度假也开始在大学生中流行，根据《大学生蓝皮书：中国大学生生活形态研究报告(2013)》的调查，大学生选择旅游的比例达45.1%，其中有82.1%被访者选择的旅游消费金额在2 000元以下，而大学生年均旅游花费达1 593元，相当于1.6个月的生活费[4]118。休闲娱乐消费是以高额支出为主要特点的，与大学生“纯粹消费者”的身份并不相符，表现出部分大学生消费观肤浅和追求享乐的不良倾向。

二、消费主义为高校大学生思想政治教育工作带来了挑战

(一)导致大学生的人生观、价值观发生扭曲

1.个人主义、享乐主义蔓延

大学生理应树立远大的志向，乐于实现社会价值和个人价值，而在受消费主义影响的大学生眼中，人生的意义不再是努力拼搏实现自我，而在于物质享受。如部分大学生不顾家庭经济情况，一味满足自己的消费欲望，这种个人主义思想往往伤及家人；还有部分大学生的消费仅仅是因为厌倦原有物品或觉得其过时，这种享乐主义思想使其忘记了现阶段的个人角色和主要任务，逐渐丧失了对学习的兴趣。久而久之，大学生被塑造成为以自我为中心，把钱、权、利作为衡量人的地位、价值的人，容易把个人理想和价值的实现置于社会和他人利益之上[5]。

2.拜金主义、功利主义泛滥

受消费主义影响，部分大学生的价值观呈现出拜金主义、功利主义趋势。具体表现为:在人际交往中重利轻义，把等价交换原则运用到交朋友中；在学习和工作中急功近利，追求实惠；在择业中嫌弃基层工作，鄙视奉献行业，追求所谓的高大上的赚钱行业[6]。此外，当前大学生依赖性强、缺乏积极进取的精神，以至于遇到问题时倾向于用金钱至上的方式解决。这种金钱至上的思想，极大地扭曲了大学生的理想追求，误导了其价值取向。

(二)影响大学生正常的学习生活

崇尚过度占有和消耗，把过度消费商品看作是自身生活质量的标志和事业有成的体现，这种思想必然造成大学生思想与精神追求上的混乱。据统计，大学生消费资金完全来源于家庭的人数占61.25%，有32.5%的学生消费中的一部分靠自己打工[7]。那些因家庭条件所限无力过度消费，同时又受他人的示范与影响，对所谓时尚潮流有着强烈渴望的大学生很容易产生巨大的心理落差，出现失落、不满、自卑等心理，心理问题也势必影响大学生正常的学习与生活[8]。

(三)造成大学生精神价值的缺失

“现代主义的真正问题是信仰问题，用不时兴的话说，它就是一种精神危机。”[9]15正常的消费是人类生存发展所必需的，但是片面追求物质消费，忽视精神世界的提升，会导致人生存状态的“异化”，即人会从物的支配者沦落为物的奴隶，从而沉迷于病态、庸俗的消费中。部分受消费主义影响的大学生在一味追求品牌、时尚的过程中丧失了想象力和创造力，面对琳琅满目的商品经常出现被动消费，缺乏独立判断和思考能力，还表现出自私、贪图享受、适应性差、内心空虚等，没有了稳定的价值观念作为心灵的支撑，大学生就会找不到成长与进步的精神动力，最终导致精神价值的缺失。

三、大学生思想政治教育抵御消费主义冲击的对策

(一)加强社会主义核心价值观教育，抵制消费主义的侵蚀

作为消费者的大学生，要想抵制消费主义，必须改变自身的价值观念。社会主义核心价值体系体现了社会主义价值观的鲜明导向，是全党和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。加强社会主义核心价值观教育，是大学生树立正确的价值观、抵御消费主义的关键所在，应使其明白奉献社会才能更好地实现个人价值；要强化大学生的爱国主义、集体主义意识；要激励大学生树立远大理想，自觉将个人理想与社会理想结合起来，把有限的时间、金钱和精力投入到学习中去，以优异的成绩回馈社会，实现自身价值[10]。

(二)加强感恩教育，践行“低碳消费”

当代大学生多为独生子女，家长的过分宠爱使其往往以自我为中心，不顾家庭实际情况而攀比消费。首先,对大学生进行感恩教育，使他们懂得感念父母的养育之恩、师长的培养之恩、朋友的相助之恩，懂得幸福生活来之不易，铺张浪费是不尊重他人劳动成果的表现；其次,引导大学生树立节约理念，使其认识到创造财富的复杂性和艰巨性，从而在消费中避免浪费；最后,引导大学生靠自己劳动获得财富，让大学生认识到依靠父母支持盲目赶时髦消费，不仅与其大学生的身份不符，也不利于其今后的健康发展。

(三)加强对媒体的监控和引导，弘扬主流价值观

在消费社会中，“现代商业广告、影视剧、各种大众化的报刊杂志上，每天都宣扬着所谓的现代化生活方式，如怎样住得舒适、吃得时尚，如何把自己打扮得亮丽异常、光彩照人。环境不断告诉人们，只有这样的生活方式才是‘真正的现代化生活’”[11]105。因此，要控制和消除消费主义，离不开对媒体的监控和引导。首先要坚持引领积极、健康的消费舆论导向，引导大学生自觉抵制消费主义的消极影响，树立理性的消费观念；其次要促使媒体担负起弘扬主旋律的责任，大力宣传社会主义核心价值观，要利用广播、电视、报纸、网络等大众传媒，充分发挥其对大学生价值观的培养和引导作用；最后要引导大学生树立具有中国特色的社会主义共同理想，激励大学生追求崇高的价值目标和精神境界。

(四)营造良好的校园消费文化，潜移默化地引领大学生的消费观

集体生活使得大学生极易受到同辈的影响。“校园文化是校园里的每个成员共同拥有的校园价值观及其在精神上具体化的文化形态，它通过文化活动所营造出来的环境和氛围对人的心理产生辐射作用，在较高层次上软性规范着大学生的思想行为。”[12]首先，营造良好的校园消费文化氛围，潜移默化地改善大学生的消费观。如通过建设文化长廊，张贴勤俭节约的相关图片或标语，用大学生喜闻乐见的方式宣传理性消费观，使大学生在不知不觉中接受科学消费观的洗礼。其次，邀请勤俭廉洁、艰苦创业的先进人物进校宣传，充分发挥其榜样示范作用；再次，充分发挥学生社团的作用，引导学生围绕消费进行研讨，举办消费知识竞赛等，引导其形成合理的消费意识。最后，大力弘扬优秀传统文化，引导大学生用艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德抵制消费主义的消极影响。

[1] 汤印大，刘娥.“90后”大学生银行信用卡使用调查与分析[J].中国统计，2015(2):44-46.

[2] 凡勃仑.有闲阶级论[M].蔡受百，译.北京：商务印书馆，1964.

[3] 陈建华，赵志平.消费主义影响下大学生消费现状调查与分析：以南京工业大学为例[J]. 思想政治教育研究，2011(5):106-110.

[4] 张新洲.大学生蓝皮书：中国大学生生活形态研究报告：2013 [M].北京：社会科学文献出版社，2013.

[5] 付长江.消费主义对我国大学生价值观的影响及应对[J].法制与社会，2010(5)：229-230.

[6] 刘慧.消费主义思潮对当代大学生的影响及防范途径[J].思想政治工作研究，2012(11)：122-124.

[7] 李旭蕾.试论如何消除消费主义价值观对我国大学生的不良影响[J].改革与开发，2012(1)：162.

[8] 王媚.论大学生群体中消费主义现象的危害及其矫正[J].学校党建与思想教育，2016(4)：51-53.

[9] 贝尔.资本主义文化矛盾[M].赵一凡，译.北京：生活·读书·新知三联书店，1989.

[10] 罗丽榕.消费主义影响下的大学生思想政治教育探析[J].集美大学学报(哲学社会科学版)，2012(10)：115-117.

[11] 金民卿.大众文化论[M].北京：中共中央党校出版社，2002.

[12] 田勤.论校园文化特色工程在大学生思想政治教育工作中的作用[J].佳木斯教育学院学报，2011(4)：38-39.

(责任编辑：王兰锋)

Countermeasures on Ideological and Political Education of University Students under the Influence of Consumerism

FAN Min

(Students’ Affairs Division, Huanghe Science and Technology College, Zhengzhou 450063, China)

As a popular concept of value and life style, consumerism has spread to the special consumer groups of college students and it is becoming more and more popular. Consumerism influences the formation of scientific outlook on life and values of college students, resulting in the loss of their spiritual home, and seriously disturbs their normal learning and life. As an important education force,Ideological and political education should guide students to rational consumption and promote the healthy growth by using exert effective measures from the perspectives of values education, Thanksgiving education, media guidance and creation of a good consumer culture.

consumerism; college students; ideological and political education

2016-03-21

樊敏(1987—)，女，河南西平人，黄河科技学院学生处助教，研究方向为大学生思想政治教育。

G641

A

1008—4444(2016)05—0107—03