让写作的脑洞大开——“程老师教作文”有感

让写作的脑洞大开
——“程老师教作文”有感

家中的书橱里，有一本妈妈给我的“传家宝”——《作文开窍》，这是妈妈上小学时，外公买给她的书。每当我为作文犯愁时，妈妈就会建议我看看这本书，因为它不同于现在书店里卖的很多作文集，只有零星的几句点评，而是系统地讲述了写作的诀窍。如写作前要先确立中心，要学当“巧裁缝”精心选材等等。哇！原来写好作文也有套路，可以通过审题、立意、选材、构思、表达、评改等步骤来练笔。渐渐地，我每次课堂作文都能得到“优良”，这本书页都泛黄了的书，功劳不小！我打心底里佩服书的主编程逸汝老师，可以说他是我写作路上的领路人！

无巧不成书，最近《小主人报》虹口区小记者站推荐的“程老师教作文”系列，主讲老师就是程逸汝老先生。几十年过去了，程老师依然风度翩翩，他的谆谆教导，充满智慧，让我对作文充满了热情。

“读名著，学习作”是本期“程老师教作文”的主题。说实话，我也算是一个小“书虫”，平常很喜欢看课外书，但现在想来，其实以前主要关注的是故事情节是否生动，不会去关心它是不是名家名篇，更谈不上慢慢品读。程老师为我们精心挑选了一系列短小隽永的经典文章，文章大多出自中外散文名家，程老师对它们做了分类讲解，如移步换景描绘景色，使描述如万花筒般层出不穷；细述动物特征，以体现动物情味和生活情趣；运用拟人手法，活现生活感觉；捕获生活“变异”，展示生活“亮点”，以展现作文个性等等。莎士比亚说过，书是全人类的营养品。原来“营养品”是需要细细品味的！通过程老师的名著导读，解析名著的构思、选材、语言特色，我开始理解法国哲学家笛卡尔所说的“阅读优秀的书籍，就是和过去时代中最杰出的人们——书的作者——进行交谈，也就是和他们传播的优秀思想进行交流”。我想我要逐步养成精挑精读名著的习惯，欣赏经典，细细品味，想象自己正有幸和大师们交流，这样一定能让我更深刻地体会生活，更清晰地懂得人生价值。

程老师也多次提及“文如看山不喜平”的写作方法，让我颇有感触。想想为什么我会那么喜欢黄山？因为它拥有奇峰、怪石、名松、云海，变幻莫测，远远美过我们平日司空见惯的车水马龙；因为我和妈妈在攀登过程中会相互关怀，妈妈不仅克服了曾经登山跌倒的心理障碍，还鼓励我不要放弃，勇攀高峰，最终我们在山顶看到了最壮丽的晚霞和日出……一次小小的登山之旅，其实就可以展开为移步换景、情节起伏、写景寓情言志等好几篇习作了。

程老师说，精读名著，寻找“亮点”，领悟特色，然后仿照试写，但要一定写出自己的生活感受。程老师还说，生活像美丽的花朵，深深地镌刻着情思和快乐，让我们在心灵洒满阳光的时候，把它写下来。这是多么温暖的鼓励呀！

程老师的作文课堂就是这么有方法，有意思。“程老师教作文”就是《作文开窍》的升级版，它将继续帮助我在作文的王国里自由驰骋！

文：上海市华东师范大学附属小学四（5）班 吴禹卿

《小主人报》上海市虹口区小记者站 供稿