张远晴 杨凯 申孟哲 刘少华
学而不化,非学也。
——习近平在全国宣传思想工作会议上的讲话
(2013年8月19日)
【典出】宋·杨万里《庸言》
【原文】同引用
【释义】学习却不能够融会贯通,不是有意义的学习。
对一般人来说,学习的目的是要致用,特别是对领导干部来说,学习是为了提高认识水平,增强治理能力。因此,学习的过程本身就是一个融会贯通的过程,学习却不懂得灵活运用,就容易掉进本本主义的坑里。中国传统、别国经验等,都可以成为我们学习借鉴的资源,但是最重要的还是根据我们自己的现实国情,加以消化、取舍、扬弃、运用,否则,难免会犯“食古不化”“师洋不化”的毛病。
读万卷书,行万里路。
——习近平在俄罗斯“中国旅游年”开幕式上的致辞 (2013年3月22日)
【典出】明·董其昌《画禅室随笔》
【原文】“画家六法,一气韵生动。气韵不可学,此生而知之,自有天授,然亦有学得处。读万卷书,行万里路,胸中脱去尘浊,自然丘壑内营,立成鄄鄂。”
【释义】多阅读(以增长才学),多游历(以增加见识)。
董其昌谈画,认为只有多读书、多游历,才能胸中有丘壑,作品成气韵。一是要多读书,诗圣杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神”;二是要多游历,现代交通发达,旅游业繁荣昌盛,不用像古代徐霞客那样苦行,但要想像徐霞客那样在游历中获得生命的宽度,却需要今人付出更多的思考。
[苏童选自《人民日报》(海外版)]