通过重点语句，点明生活哲理

修彩霞

人教版五年级上册第四单元4篇课文围绕专题“生活中的启示”，分别告诉我们：道德判断也许很简单，实践起来却很难；通往广场的路不止一条，生活也是这样；做人不能只讲体面，而对别人没有好处；信赖，往往能够创造出美好境界——让人真切地感受到，生活的确是一本永远读不够，也读不完的书。

《钓鱼的启示》记叙了一个感人至深的故事：34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，“我”和父亲去钓鱼，由于距离开放鲈（lú）鱼捕捞的时间还差两个小时，爸爸要“我”把好不容易钓上来的鲈鱼放回湖里，不管我多么不情愿，仍然拗（niù）不过父亲，最后依依不舍地把鱼放回湖里。34年后，“我”成为了一名建筑工程师，功成名就的我在自己的成长经历中体会到“道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难，一个人要是从小受到这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”，这是一份无法用金钱换取的人生财富。

《通往广场的路不止一条》是一篇富有哲理，让人终身受益的文章。文章从回忆小时候与父亲登上高塔塔顶开始，看到蛛网般通往城市广场的街道，父亲告诉我“通往广场的路不止一条”，随后记叙了“我”人生道路上两次深陷困境、面临挑战的时候，从父亲的教诲中得到的灵感和勇气，最后走出困境取得成功的事实，让我们感悟到：通往广场的路不止一条，假如你发现这条路不能通往目的地的话，就可以走另一条路试试。

《珍珠鸟》是一篇富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。课文先写作者对小鸟的爱：给它们安排舒适温暖的家；从不打扰它们；精心添食加水。接下来写了在作者的真诚、无微不至的关怀下，珍珠鸟开始了与作者之间逐渐接近、逐渐亲密的过程，直至在作者的肩头熟睡，甚至连抬肩都没有惊醒它，而是咂嘴做梦的故事，让我们明白“信赖，往往创造出美好境界”这一哲理。

这4篇课文都是通过重点语句，来告诉我们故事中蕴含的哲理，我们在写关于生活的作文时，也可以通过重点语句点明中心，阐述生活中蕴含的哲理。

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再也没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

——节选自詹姆斯·勒菲斯特

《钓鱼的启示》

这是《钓鱼的启示》一文中的一段话， “我”成功了，成为一名著名的建筑设计师，但是那个钓鱼的夜晚却使我终生难忘。“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”捕捞鲈鱼的时间还没到，把钓到的鲈鱼带回家，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的——道德就是这么简单。后来的人生路上，我遇到了很多诱惑人的“鱼”，诸如：金钱、地位、荣誉，包括那些暂时带来一点方便一点好处的事，但是因为有了那个夜晚，使“我”在面临道德抉择的时候有足够的力量来战胜自我。就是这句话，将这个故事中的道理展现给大家。

思考题 你在学习和生活中发生过或遇到过什么事？从这件事中你明白了什么道理？受到了什么启示？说给同学们听一听吧，记得把明白的道理或启示通过重点语句展示给大家啊！

【小博士语录】

生活是本无字书，道理启示不胜数。

想要明了引思考，重点语句来帮助。

点明中心悟哲理，为我人生打基础。

做成熟的草莓

可能是突然转学的原因吧，使我不能在短时间内适应这陌生的环境。当试卷发下来的那一刻，这分数便给了我一个晴天霹（pī）雳（lì）。我看到了老师眼中满满的失望，同学们也都在议论着自己和别人的成绩，这些都好像无形的针，深深地刺痛了我的心。放学时，我无奈地看了看试卷上那鲜红又刺眼的“79”，慢慢地走回家去。

虽然在回家前就擦干了眼泪，但红肿的眼睛还是引起了爸爸妈妈的注意。爸爸看着我沉默了片刻，拉起我的手说：“走，我们去散散步！” 爸爸带我来到屋外，让我看院里的草莓长得怎么样。我发现成熟的草莓上面爬了许多蚂蚁，我连忙蹲下要将蚂蚁弄走，爸爸却让我别急着弄蚂蚁，再看看那些还未成熟的草莓，问我：“上面也有蚂蚁吗？”

“没有。”我仔细看了看，回答说。

“嗯，看来我们要在草莓还未成熟时就开始采草莓，这样草莓就不会受到蚂蚁的咬食了。”

爸爸这话一说出口，我便觉得他好无知。我笑着说：“这样的草莓一定不会好吃的。”

父亲一副纳闷的神情，问我：“为什么？”

“因为它们还没有成熟啊，时机没到，怎么能因为怕蚂蚁的咬食而摘下未成熟的果实呢？”

这时，爸爸的脸上浮现了浅浅的笑，意味深长地说：“那么你觉得，人生在世，不经历许多挫折，会成为完整的人生吗？你觉得你会成为一颗成熟的草莓吗？”

刹那间，我的内心仿佛轻松，宽敞了许多。爸爸使我明白：只要我们努力克服挫折，它便是成功的前奏。

作者系黑龙江省齐齐哈尔市

泰来县克利镇

四里五中心小学五（2）班学生

指导教师 刘 宁

【教师点评】

本文小作者选择了自己在学习中遇到挫折的故事，讲述了父亲带自己看被蚂蚁啃噬的草莓，通过与父亲的对话，告诉自己，也告诉我们，困难和挫折是避免不了的，只要我们努力地去克服，就能取得成功。