让小学生读财经杂志

文 / 陈建荣（台湾彰化乡村小学语文教师）

阅读的素材，除了传统的书本及报章杂志外，在网络盛行后，上网就能浏览到各式各样的信息。从2010年起，我开始整理一些精彩的网络文章，编制成阅读学习单和学生分享，颇受家长好评。

然而，网络上固然有不少感人的绝妙好文，尤其编者所选的文章多为励志题材，但有时不知其出处，甚至对内容查证无门，最后往往只能以“故事”视之。

但故事和真人实事给读者带来的感受和启示是不同的，就如同看小说或电视，在明知剧情是杜撰出来的情况下，大众即使能被曲折的情节内容所吸引，然而在盖上书本或关掉电视后，那股感动的情绪很快就会平复如常，甚至会以理性思维来评判其合理性。

基于上述理由，我开始涉猎各大财经杂志网站，搜寻各行各业的成功案例。从知名财经杂志取材，其优点是报道人物都是经过精挑细选，报道内容也有严格把关，真实性比街谈巷议高得多。更重要的是，在媒体品牌加持下，文章的说服力倍增。

阅读实事故事，知识、励志兼得

我任教于台湾彰化的乡村小学，学生中约有四分之一属于东南亚新住民子女。长久以来，东南亚被国人视为落后地区，新住民妈妈普遍受到歧视，连带的“新住民子女”的标签，也给孩子带来无形的成长压力。

要扭转这一偏差印象，最重要的是让人们了解，近年来东盟十国的经济实力有惊人进展，已是世界经济板块中表现颇为突出的一区，新住民的祖国经济发展其实是蓄势待发的。

因此，我借由《商业周刊》的《深入全球最大绿色油田》一文，让学生与家长认识印度尼西亚在能源上的优势。

透过文章告诉学生，印度尼西亚的天然资源相当丰富，是深具发展潜能的国家。这样体认现实，让学生多接触此区域的经贸动态的方式，有助于扭转人们对新住民祖国的刻板印象，对于提升新住民子女的自信与身份认同也会有很大的帮助。

此外，印度尼西亚的绿色油田所在地是贫瘠且干旱的，却能在荒地中发展出绿色经济。我也借此引导孩子思考本县农业的发展问题。

例如《彰化县为了取得民生及灌溉用水，长年抽取地下水，以致发生严重的地层下陷》，在引导学生阅读此篇文章时，便可以让他们借鉴印度尼西亚经验，省思本地水资源运用的合理性。虽然这不是孩子们可以解决的问题，但能借此在孩子心中埋下一颗关怀环境的种子，就已经达到我的目的了。

用故事取代说教，教化效果更好

我也曾在网络上看到《商业周刊》的《统领三千人拾荒，堆起营收六十亿王国》一文。该文谈的是一位由拾荒起家，后来成为资源回收大亨的真实故事。

主人翁的发迹过程曲折感人，不必添油加醋就已经比连续剧更精彩了，我如获至宝。事实上，这篇文章在我的班级中也曾发挥重大的教育作用。

“拾荒”在环保意识的加持下，早已正名为“资源回收”，然而我发现在学生中，还有许多人仍以“捡垃圾”来称呼，只要提到这个词，就充满鄙夷的眼光与讪笑。家人中有靠回收资源以贴补家用的学生，就成为嘲讽的对象。

只要歧视拾荒的观念不改，就算老师在课堂上能够一时压住这股鄙视气焰，私底下呢？伤人的玩笑话随时会说出口的。要警惕学生以异样眼光看人，最好的做法就是给他们看到相关的成功实例。这篇文章正好派上用场。

在给学生看这篇文章之前，我先向学生预告：“别瞧不起捡垃圾的人，有人就靠捡垃圾做出了大事业。”多数学生的直觉反应是：哪有可能！不过当孩子读过这篇文章，不服气的人也哑口无言了。

文章主人翁提到自己在街头捡破烂所受的屈辱和他的辛酸历程，凸显了那些把自己的快乐建筑在别人痛苦上的人的缺德与不当。此时，我要求孩子们反思，如果被你嘲笑的对象未来也成就了大事业，而你却只是平庸不起眼的一般人时，你将如何面对他呢？

受委屈的人别叹气，只要肯努力，拼出一番事业，一样能赢得瞧不起你的人的尊重。有了这篇文章做后盾，教诲顿时变得铿锵有力。

这就是真人实事的力量！正因为这是出自《商业周刊》，顽皮学生们就算不知道这份杂志在业界的分量，起码能知道这是真实报道，从此不敢轻易在这个话题上造次了。

我不确定学生们是否打从心里抛弃对拾荒者的蔑视，但可以肯定的是，那个对“捡垃圾”感到自卑的孩子，再度面对他人的嘲讽时，心里的抗压力已经提高了。

财经专业文章，孩子也能看得懂

你一定会质疑，专业财经杂志的读者群多属社会精英，一般成人阅读时或许都还颇觉吃力，这样的文章适合拿来给小学生读吗？

我心中起初也曾浮现这个疑问，但其实《商业周刊》虽是以财经商业信息及评论为主，然而亦不乏成功人物的报道。我认为他们的奋斗态度及成功法门，一样可供学生效法，更别说新的产业趋势是孩子未来生活所必须认识的。

此外，记者的写作文笔与说故事手法，都相当生动活泼，对学生的阅读及写作也有示范效果。至于专业名词部分，杂志在编辑时，已尽量随文注释，让小学生也能看得懂。

所以我一开始便锁定以成功者的奋斗故事、企业主的经营心法及产业新趋势来选题。随后则发现财经杂志里也有公益事迹的报道，对于生命意义与人生价值有发人深省的效果，是相当理想的道德教育题材。

我把从网络上费心筛选而来的好文章加上简单的导读与自编评量，编辑成阅读学习单，除了印出来作为学生的阅读素材外，也将内容张贴在博客上与人分享。

我的目的并不完全是让学生们多读一些好文章，多认识一些未来趋势而已，同样重要的是，让孩子们可以借由阅读这些成功故事，学习正确的价值观与人生态度。