Module 3 Unit 1 I like football

陈岩

（河南省汝南县梁祝镇中心小学）

Module 3 Unit 1 I like football

陈岩

（河南省汝南县梁祝镇中心小学）

一、揭题示标

1.导入Greatings.

T:Hello，boys and girls.

S:Hello，Miss Feng.

T:How are you？

S:I'm fine，thank you.And you？

T:I'm fine，too.Thank you.

T:Now，let's look at the pictures and then listen to the chant.

2.板书课题Unit 1 I like football.

3.出示学习目标。

二、学习指导

1.先根据图片自主感知课文Page 14-15的内容，圈出生词。（2分钟）

2.然后听课文录音，借助图片、录单，自主模仿单词发音同时整体感知课文内容。（4分钟）

3.小对子间对学，互读互评，相互正音。（2分钟）

4.再次听课文录音，然后题解并思考如何运用：喜欢与不喜欢的英语表达I like...及I don't like...（3分钟）

5.小组根据问题开展组内的合作交流。（2分钟）

6.各个小组的组长在组内检测学习情况。（2分钟）

三、自研共探

1.出示球类单词卡片和图片。

（1）教读单词，重点教单词的音、形、义。

（2）单词的拼读。

（3）根据图片快速理解掌握单词。

……

2.放录音。学生看书，认真听录音。再放录音，要求学生认真读课文，小对子互读互评，纠正发音。

3.再次听课文活动2录音，要求学生跟读，模仿课文。

4.请学生看挂图（小熊猫做运动画），老师说：“小熊猫在做体育运动呢，我喜欢足球，那你们呢？”并板书课题：I like football.

5.请学生最后一次完整听课文录音，然后自读两遍课文，最后小组内边读边表演课文，组内预展。

四、学情展示

1.眼疾嘴快：

老师迅速闪现单词卡片，请学生认读今天学习的新单词，头脑风暴，加强学生对单词的准确记忆，给予优秀个人或小组奖励。

2.老师肢体表演做某些运动，请同学们猜单词。

3.老师出示熊猫做体育运动的图片卡，请同学们展示句型学习情况。

4.抽签决定小组上台展示表演课文。

5.小组间进行评价补充。

6.小组长在组内对本次学习效果进行自评并改进。

7.教师给全班进行总评。

五、归纳总结

1.回顾目标，梳理重点：今天我们学习了四种运动的名称，还学会了用I like...和I don't like...来表达自己喜欢和不喜欢的运动项目，你们都表现得非常棒。对于运动项目，除了我们今天学习的这几种，还有许多，我们将在下节课继续学习。

2.总结本节课的最佳小组，颁发球类图片奖品。

【板书设计】

Module 3 Unit 1 I like football

football

basketball

I（don't）like table tennis

morning exercises

六、巩固提升

1.请学生练习课文第16页的活动4。

2.请民族风格组成员的运动喜好，并制成表格。

七、教学反思（略）

·编辑张珍珍