遍洒阳光在花季——关于小学生青春期教育的调查研究

□江苏省常熟市虞园小学　王海云



遍洒阳光在花季
——关于小学生青春期教育的调查研究

□江苏省常熟市虞园小学王海云

“爱是什么？说也说不清楚……”可就是这说也说不清楚的“爱”，在我们六（2）班里说开了。我真是又火又急：小小年纪就胡思乱想，不影响学习吗？这样传来传去班中成什么样子了！为了处理好这件事，不给同学们留下后遗症，我调整了自己又急又乱的心情，决定先找部分学生了解一下详细的情况，掌握第一手资料。

一、调查

我随机和班中的十多位学生进行了交流，交流面达40％。结合掌握的这第一手资料，我又翻阅了《教育学》、《心理学》、《儿童发展心理学》等有关书籍，并上网在小学班主任论坛请教了几位有经验的高年级班主任。然后针对我班的这种情况进行了认真分析。

二、分析

1.现象分类。通过与部分学生的交流及我的观察，班中说“×××喜欢×××”可分成三种情况：第一种是某个学生因为告诉了好友的秘密被说漏了嘴，为了挽回自己的面子就随便说几个；第二种是故意“诽谤”，如果哪两个男女同学说话多了，哪怕是在一起讨论一道题目，有的同学也会说“×××跟×××好”，实际上这样说的学生也正好体现了他青春期的一种微妙心理，既渴望和异性亲近，又害怕别人说闲话；第三种纯粹是开玩笑、瞎起哄。

2.原因分析。

（1）社会大环境的影响。当今社会随着科技的发展，给人类带来了方便的同时，也带来了许多负面的影响。如电视里充斥着情感剧，特别是偶像剧，男女主人公的年龄越来越小，感情也越来越直白、随便，年轻人不必通过自己的努力奋斗，就能过上王子、公主式的童话生活；还有成年人恋爱亲昵公开化及成年人对感情的轻率等，都在潜移默化地影响着学生。

（2）家庭小环境的变化。随着社会的开放，人们价值观念、道德观念的改变，离异家庭在迅速增多。不少家长对孩子的教育观念有失偏颇，往往只关注孩子的学习，认为成绩好就是好孩子、就会有出息，而很少舍得花时间与孩子进行情感方面的沟通，也缺少对孩子在青春期方面的教育与指导。

三、思路和对策

为了能谨慎地处理好这个问题，我根据掌握的第一手资料和自己的分析分两步来处理——

1.班干部出谋划策。针对这种情况，我临时召开了一次班干部会议，让他们就这一情况围绕三个问题进行讨论：（1）班中主要有哪些同学说这种话？他们为什么要这样说？（2）以同龄人的心理来看，他们说这话出于什么心理？你是怎样理解他们说的这种话的？（3）你觉得老师怎样处理这事比较恰当？并布置了回家作业：围绕讨论的问题写一份书面材料，当好老师的参谋。

2.班队课全班讨论。认真分析了班干部写的书面材料后，我在班中开展了一次班队课。课始我就在黑板上大大的写上了“爱的教育”，然后和学生一起翻阅了厚厚的字典，写下了“爱”的四种解释：（1）对人和事有很深的感情；（2）喜欢；（3）爱惜、爱护；（4）常常发生某种行为。接着，我说现在我们班中盛传着“×××喜欢×××”的流言，通过查字典发现“爱”的解释有很多种，“喜欢”只是其中的一种，它和同学心目中的“爱情”并不是一回事。有的同学可能把“喜欢”和“爱情”混淆了，觉得很稀奇，所以在班中传播，今天老师不批评你，因为你是“知识储备不足”，不知者不罪。那你们觉得同学之间“×××喜欢×××”正常吗？我让学生分组进行讨论学生很快有了结论：一部分人认为是不正常的。他们说：“我们现在还小，不应该考虑这种问题，而且我们是毕业班的学生，学习比较紧张，应该把主要精力放在学习上……”还有一部分学生马上表示了反对。班长也像我一样翻开了厚厚的字典，他说：“虽然刚才的同学说的很有道理，但他们还是犯了一个错，把‘喜欢’和‘爱情’混淆起来了。我查了字典，‘喜欢’对人或事有好感。我们喜欢老师，也喜欢班中那些学习好、待人和善的同学，我觉得是正常的。那些学习马虎、不遵守纪律、爱欺负人的同学有人喜欢吗？”班长的回答赢来了阵阵的掌声。同时，我把班中这一情况及时向校长进行了汇报，学校领导也非常重视，组织高年级的班主任针对这一问题进行了研讨，初步制定了解决问题的方案。（1）定期开展讲座。学校将定期邀请有经验的专家或老师专门对五六年级的学生进行青春期的教育专题讲座，播放有关青春期教育的录音带、VCD片。（2）马上召开家长会，把学生的这一情况及时通报家长，告知任其发展的危害，引起家长的重视。（3）建立心理咨询室。请学校有经验的优秀班主任担任心理咨询顾问，倾听孩子们的心声，帮助解答一些同学们困惑的问题。

四、成效和反思

这场风波平息了，也给我们高年级班主任提了个醒：（1）现在的生活越来越富裕，学生的青春期比二十年前提早了，六年级30％的学生进入了青春发育期，我们的学校、老师有没有做好了在这方面教育的准备？（2）长期以来，学校和老师都没有认识到青春期教育的重要性。我们很少正视学生性的发展和成长问题，采取的只是压制和回避，致使有些学生因缺乏成人的正确引导，心中有疑惑而不愿与家长、教师交谈。（3）进入处于青春期的学生，或迟或早地会出现对异性产生一种倾慕、想亲近的心理，其实并不奇怪，相反应该说是一种正常的生理反应。但如果不能够进行正确和及时的疏导，导致的后果也会非常严重。根据近几年的调查结果，发现中学生早恋现象有明显增加趋势，其中单亲家庭和隔代抚养，特别是家庭不和睦、亲子关系紧张的学生早恋倾向更明显。

让我们共同来关注、理解、尊重成长中的少男少女，为他们提供最大的支持和帮助，让我们——遍洒阳光在花季！