基于新课标小学语文教学革新探究

林继红

（太谷县明星镇城西小学）

基于新课标小学语文教学革新探究

林继红

（太谷县明星镇城西小学）

在新课标的要求下，教育事业需要持续发展，师生需要与时俱进。小学语文教学的革新势在必行，在革新的过程中难免会出现一些问题。为了小学语文教学能够更好地在课堂上取得一定的成就，为学生学习开创一片新天地，提出如何进行相应革新的建议。

小学语文教学；革新；问题；策略

小学语文教学是培养学生基础的交际能力与文化素养，能够更好地让学生学好基础知识，为以后学习发展打下扎实的基础，那就需要对教学进行改革，不断探索新的教学方法和学习技能，提高学生的学习能力。教师应当重视小学语文教学的重要影响作用，不断思考、分析学生实际情况来制定合适学生学习的教学方法或教学模式。

一、小学语文教学革新中存在的障碍

由于教育事业的持续发展，小学语文教学也得到了相应的改革，可是在相关的调查中，小学语文革新的路上还是存在着一些障碍。

小学语文教学的革新就是要依照教育新理念来改变传统的教学方法，虽然学校有进行有模有样的教学理念灌输课，还会展开相应的专题讲座，可是在实际的教学当中，教师的课堂教学还是存在着传统的教学模式，首先是让学生来预习默读课文，然后老师进行提问，接着就是对疑难点的讲解，最后就是总结课文，结束课程。这样与以往相比没有多大的变化。

二、小学语文教学革新的相应策略

1.必须贯彻教学新观念

如果要真正地提高教学效率，培养更有能力的学生，教师必须理清教学革新的理念，有增强自己教育的责任感，认真落实好教学目标，引导学生认真投入，营造活跃的课堂氛围，结合实际思考，科学性指导学生进行有效学习。

2.树立教学革新思想，不断创新

在小学语文教学过程中，教师摆脱不了教，学生脱离不了学，那么教师要进行有效的教育，就要改变教育革新的新思想，应该培养具有一定能力的学生。在教学的要求下，教师应该培养自主、创新、富有探索精神的学生，那么教师就应该贯彻这个思想，让学生在课堂上充分发挥。

3.做好对语文教学的反思工作，提高教学效率

教师的自我评价是很重要的，当结束一个课堂之后，就需要根据学生的学习情况将自己教学的内容和目标结合起来，真正评价自己的教学水平，正视自己，并且思考实施更加有科学性、可行性的教学方案。

总之，社会的发展需要人才的支撑，才可以得到持续的进步，那么人才的培养，就需要教学进行革新，教师冷静思考和探索更有效、更科学的教学新方法，为教育事业的壮大贡献一份力量。

李凤荣.新课程下小学语文教学的问题与对策［M］.大连理工大学出版社，2009.

·编辑王团兰