浅析我校羽毛球运动的发展现状与建议

刘祖双（鄂州职业大学体育系436000）



浅析我校羽毛球运动的发展现状与建议

刘祖双
（鄂州职业大学体育系436000）

摘要：近年来，羽毛球运动得到迅猛的发展，越来越多的人喜欢上这项健身运动项目，本文以鄂州职业大学的羽毛球运动的发展状况为研究对象，通过查阅相关资料以及教学团队的教学实践和经验，分析当前我校羽毛球运动发展存在的一些问题，并就存在的问题提出相应的对策和建议。

关键词：羽毛球运动现状建议

一、羽毛球运动的价值与特点

1．羽毛球运动的特点

羽毛球运动是一项隔网无直接身体对抗的小球类项目，其运动特点表现为：需要全身协调运动，需要在场地上不停的进行脚步移动、跳跃、转体、挥拍，合理的运用各种击球技术和移动步法；该运动不受场地、年龄、性别的限制，单、双打，集体参赛均可，其运动量的大小可自我调控，每个人可根据自己的年龄、性别、运动水平和场地环境特点而定。[1-4]

2．羽毛球运动的价值

基于羽毛球运动的特点，促使有其自身的运动价值，表现在有极强的自娱自乐和观赏性，通过其锻炼，可以发展身体的协调、灵敏、力量、速度和耐力等各方面的素质，从而达到强身健体的目的，另外，它还能培养人坚强的意志品质、团队协作精神、陶冶人的情操。

二、我校羽毛球运动的发展现状

1．我校羽毛球运动的教学现状

（1）学生基本素质

由于羽毛球运动的特点和价值，加上当今羽毛球运动的红火，我校大一学生每年的选修课，选羽毛球项目的人数众多，占所有选项的四到五分之一左右。通过我校以前的羽毛球教学不难发现，在这些学生中，一部分只是为了选修，拿学分，学习的兴趣和投入度不够。不少学生身体基本素质较差，对羽毛球运动的了解比较少，基本技术掌握几乎为零，这就给我们的教学带来了一定的难度。

（2）场地器材缺乏

我校有15000多学生，教职工1000余人。羽毛球社团学生50多人，而我校仅有6片室外场地（平常未置球网），没有室内场地。每个教学单元上羽毛球选项的学生有100多名，配备教师2-3名，为了满足教学需要，只有就近租用校外羽毛球场地（室内，只有10片），由于人数众多，场地无法满足学生的练习要求，教学质量得不到保障，学生还要自己备用球拍以及羽毛球。不仅如此，学生还需要在路上步行半个小时左右才能到达上课地点，这不仅压缩了学生的练习时间，也给学生的安全带来了隐患。基于这些原因，学校的公选课就没有开设羽毛球运动课程。

（3）师资力量比较薄弱

由于国内体育院校开设羽毛球专业的时间不长等其它原因，导致从事羽毛球运动教学的专业教师严重缺乏，在我校从事羽毛球教学的老师中，没有一个是学羽毛球专业的，为了适应教学的需要和发展，根据自己的兴趣爱好以及身体素质等因素，系里选派几个教师参加培训、学习，然后自己练习而成。这就难免与学过羽毛球专业的或运动员，在理论知识、基本技术的掌握、教学和训练方法上存在一定的差距。从而影响羽毛球运动在我校的飞速发展。

2．我校教学外羽毛球运动的发展现状

（1）学生课堂外的发展现状

我校的大学生在校期间只有一次选修羽毛球运动课程的机会，其课时总共才30个课时（每周2课时，共15周，大一下学期）。随着学生对羽毛球运动的喜爱程度的增加，这显然无法满足学生的需求，学生也无法掌握其基本技术，因此，学生只有自发的到校外的球馆练习，给学生的经济带来一定的压力，学校设有羽毛球社团，但没有指派具体的教师负责和指导。每年学校有学生的羽毛球比赛，总体而言，学生基本技术较差，缺乏观赏性和亮点，学校没有组织学生和外校学生以及其它俱乐部之间进行交流赛之内的活动。

（2）教师对羽毛球运动的喜爱程度

我校教职工1000余人，打羽毛球的不到50人，其中女老师更是屈指可数，参加教师羽毛球俱乐部的不到30人，每个星期能保证3次及以上的（每次2小时及以上），不到20人，每个星期能保证2次及以上的（每次2小时及上），不到30人。学校共设院、系、处室等部门10几个，每年举行的教师羽毛球比赛，能够参加的只有6-7个队伍，几个队都临时拉壮丁，凑合人数参加，有的还是组合组队。有的院、系、处室不重视，加上人数不够，直接选择不参加。如此以来，比赛的水平可见一斑。

三、结论与建议

近年来，我校羽毛球运动的发展比较迅速，发展形式喜人。越来越多的学生选修羽毛球运动课程，教师走进场馆打羽毛球的人比以前有了一定的增加，组建了学生羽毛球社团，教师羽毛球俱乐部。但受制于场管的缺乏，学生选修羽毛球课程时间的不足，缺乏引导更多的学生喜欢上羽毛球运动，以及对羽毛球社团的规范管理。加上师资力量比较薄弱。一定程度上制约了我校羽毛球运动的快速发展。

针对我校羽毛球运动的发展现状，为了更好的教学,推动我校羽毛球运动的快速发展．首先得增加场管的建设（正在筹建中），以保证我们的师生有练习，运动的场地。其次，提高师资力量，可通过引进羽毛球专业的老师或运动员，也可通过对现有师资力量进行整合、优化，通过假期培训以提高理论知识和技术水平。如聘请冯星桥来我校指导（羽毛球湖北省羽毛球队知名男子双打选手，现武汉城市职业技术学院教师）。改变教学模式，在教学手段和方法上，注重娱乐性，团队合作型的教学，推荐采用俱乐部的教学模式，采用分层次、项目教学法等教学方法，以学生管理学生的方式教学，充分利用教学媒体，让学生观看相应的教学视频，国内外羽毛球比赛，布置相应的教学任务，写出观后心得。改革考核制度，根据学生的学习态度、技术提高程度，参加课外活动的综合表现给予学生相应的成绩，让学生的身心在教学中得到全面的发展。加强教师俱乐部，学生社团的管理，指定教师专门负责其组织与教学，以便更好的激发师生学习羽毛球的兴趣，提高其技战术水平。只有针对我校羽毛球运动的发展现状，制定相应的改进措施，我校喜欢羽毛球运动的老师和学生才会越来越多，水平也会越来越高。

参考文献

[1]邓华.对当前高校羽毛球运动开展与普及问题的思考[J]中国科技信息，2005，（11）.

[2]杨恒、王家彬.新编羽毛球教程..[M]西安：西北工业大学出版社，2007：19—22.

[3]张博、高鹏.昆明市业余羽毛球运动发展现状与对策研究.[J]科技信息，2012（14）.

[4]李继旭.浅析我国高校学生对羽毛球兴趣的培养.[J]科技信息，2012 （14）

刘祖双（1979—），男湖北孝感人，鄂州职业大学体育系，讲师，研究方向：体育教学与训练。

作者简介：