小议“にもらう”和“からもらう”的区别

于 亚

（天津工业大学 天津 300387）

小议“にもらう”和“からもらう”的区别

于 亚

（天津工业大学 天津 300387）

助词在作为黏着语的日语中起了很大的作用，可以说日语被认为很难的原因就是因为助词的存在。「に」和「から」这两个格助词就是众多助词中易混淆的两个助词。这两个助词之间有很多相同点和不同点，所以我想在本论文中根据「に」和「から」的不同，把「にもらう」和「からもらう」的用法也进行分析比较。

授受关系 格助词 比较 异同

日语是黏着语，日语的每一个单词都是具有独特含义和机能的形态素，因此要靠助词将这些形态素链接起来。所以，在日语中助词是非常必要且重要的。日语助词的研究是日语文法研究中的一项重要课题，格助词的研究是助词研究中非常重要的一部分，其中，格助词「から」和「に」的比较研究很是盛行。这两个格助词有很多共通点也各有自己的特征，有些场合即使进行位置调换，句子的整体意思也不会发生改变，但「からもらう」和「にもらう」用来表示授受関係的场合就会有显现出微妙的差异，所以本论文想简单论述「にもらう」和「からもらう」由于助詞的不同而表现出的不同的授受関係的特征。

一、关于格助词

想要分析格助詞「に」和「から」首先必须明白助詞和格助詞的定義。助詞是日語品詞的一种，属于辞，经常接在其他词语的后面，以表明词语间的关系、说话者的心情和文章的完结等。作为付属語其自身并没有实质性的意义。

根据不同的语法学研究对助词的分类也是多种多样的，在助词当中占有很重要位置的就是格助詞。格助詞的「格」是資格的格，表明文節间相互之间的位格関係，格助詞担当着固定格的用途。

二、关于格助词「に」和「から」

『広辞苑2』中关于「に」是这样说明的「格助詞的本义是指明時間、空間、心理的点。大多接绪在表動作、作用和存在的词语后面」。

『文法大辞典』中，当「に」接在人后面時一共有如下六个用法。①被动行为的接受者②使役对象③可能的主体④行為対象⑤作用的波及⑥比較対象。接在表事物的词语后面有以下六个用法。①被动的作用主体②缘由起因③行為動作的場所④行為作用的対象⑤搭配対象⑥比喻转化的結果。

根据『文法大辞典』「から」作为格助詞的用法如下。①接在表場所和時間之后，表示出発点②表明動作的发出场所③借助「もらう」「借りる」「教わる」这样的動詞表明动作的对象，或者通过被动的说法表明动作的行为人④表明物事的順序、範囲的起始点⑤经过点⑥原因、理由、根拠⑦原料、材料或者構成要素⑧跟在表达数量的词语之后表示“由以上组成”之意。

三、「にもらう」和「からもらう」的比

「もらう」的例子中，通过「に」和「から」表明動作、作用の出発点或者对象。从获得者的角度来说获得东西的场合使用「～にもらう」。强调获得东西的出处或者给我东西那一方的对象時，使用「～からもらう」。接下来进行具体分析。

森田良行说明如下，「表明授受关系的「もらう」之前接助詞「に」和「から」都成立」他们都表示原因和起点。

例如：彼に何をもらった。 彼から何をもらった。

这两个句子意思相同，从语法来看也都正确，相互交换位置也没有错误。所以表示授受関係给予者是人的場合，「に」和「から」的位置是可以互换的。「もらう」在表示赠与者好意的同时也表明了接受者一方积极的接受态度。把「にもらう」和「からもらう」进行互相交换的场合不在少数。但是、「に」和「から」虽然都表示「行為的起点」，和强调「起点」的助詞「から」相比「に」更能表达出对对方的感激之情。

山下秀雄指出过，「もらう」这一动词本身就包含「から」的含义，此时使用「から」的话、更有强调之感。」所以当表明接收方积极得接受物品的场合，「に」和「から」所彺有的含义是不同的。「～からもらう」中的「から」强调的是出处或者说是出発点。和「に」相比、「から」的使用方法更加客观。

一般来说、给与者是組織或者事物等空間上的出発点時，使用表示起点的助詞「から」。对于接受者来说是受益的一方的时候，使用「に」的情况比较多。如果不是好事的话、通过「から」更能表示事物的客观性，也就是可以就事论事的表达。

四、结语

本论文以「～にもらう」和「～からもらう」为中心对两者的异同进行了大概的比较，可以总结如下。使用「に」的場合对于接受者来说是受益的。不好的情况多用「から」。表达对他人的感謝这一心理活动时多用「に」。避免掺杂人的感情時多用「から」。「に」和「から」都表示「行为的起点」但是和强调「起点」的助詞「から」相比、以人为出发点的助詞「に」更能表达同授予者的心灵上的交流，并且还带有对对方的感激之情。

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于亚（1990.02-）女，河北省石家庄市，学历：天津工业大学研究生，研究方向：日本文化。