浅析如何培养幼儿的环保道德责任感

雷 瑶

（江西省上饶市铅山县陈坊乡陈坊小学 江西铅山 334500）

浅析如何培养幼儿的环保道德责任感

雷 瑶

（江西省上饶市铅山县陈坊乡陈坊小学 江西铅山 334500）

环境保护是当今世界的一个热门话题，环境教育应从小抓起，幼儿园作为孩子生活的一个重要场所，合理开发其对幼儿教育则至关重要。

环保教育 环保意识 环境熏陶

人的环境意识对于保护环境有着不可估量的影响，从心理学和教育学的角度来看，人的生活习惯和智能，3岁前形成50%，6岁时形成30%，其余20%是20岁前形成的。人在幼儿期具有精力旺盛，接受新鲜事物快，可塑性强等特点，因此加强对幼儿的环保教育更显得尤为必要和重要。环境教育在幼儿园实施得越好，就越能鼓励下一代进行绿色思考。

一、合理利用幼儿一日生活，进行环保教育

幼儿一日生活丰富多彩，每个环节都蕴含着不少环保教育的内容与契机，合理利用幼儿一日生活，是对幼儿进行环保教育的最好时机。如，平时在走廊、楼梯上行走，要求幼儿轻声说话，轻声走路；在盥洗时，教育幼儿节约用水，给他们介绍水的来源以及沙漠地区缺水的情况；吃完水果后，要不乱扔果皮、垃圾等；午餐时教育孩子不挑食、不偏食、不掉饭粒，珍惜成人劳动成果；在户外活动中，组织小朋友在种植园地、饲养角，协同老师种植一些蔬菜、花，饲养一些鱼、鸟等动植物，帮助幼儿进一步了解树木、花卉等植物优化生态环境的功用，明白人和草、木、虫、鱼和睦相处的重要性，从而萌发幼儿保护环境的责任意识。

1.在教学中挖掘环保教育资源，渗透环保教育意识

教师要结合幼儿的年龄特点和教材内容，制定环保教育目标，精心设计教案，使环保教育与教学活动融为一体，潜移默化地对幼儿实施影响。如在语言方面，可以通过儿歌、故事、表演、游戏等形式将环保知识很好地融进去。在月主题教育活动《漫游地球村》中，老师精心设计了 “认识地球”、“地球妈妈哭了”、“认识水资源”、“城市美容师”、“垃圾分类”、“保护大森林”等小主题活动。孩子们在活动中知道了乌鸦、海鸥、秃鹫、蚯蚓等动物能消除地球垃圾，是地球的保护神，从而萌发了幼儿热爱大自然、保护地球家园的情感和责任感。

2.在游戏中寻找环保教育资源

“游戏”是孩子们的特权，在游戏中渗透环保教育内容，幼儿接受起来更容易，在玩玩、说说、做做中掌握环保知识。如：故事表演《瓜瓜吃瓜》、游戏《鱼儿搬家》、情境表演《公园里的垃圾》等活动，教育孩子不要乱扔垃圾，知道生活中应保护周围环境的清洁；在角色区，我们请小朋友扮演“小小环保员”的角色，通过游戏来了解环保员的工作情况，掌握环保知识；在手工区，师生共同收集一些无毒无害的废旧材料，来制作娃娃，布贴画、花篮、机器人等有趣的玩具，让幼儿在玩的过程中陶冶了心智又减少了垃圾，增强了环境保护的意识和责任感。在 “八一”建军节、“九九重阳节”，教师和幼儿自编自演的环保小品《大森林是我们的家》和儿童剧《谁丢的香蕉皮》，将环保道德启蒙教育由抽象变为更具体，更形象，帮助幼儿理解了环保的重要性，进一步提高了幼儿的环保责任意识。

二、提高教师环保意识，丰富家长学校活动，家园共育

3～6岁幼儿明辨是非能力差，好模仿，因此教师与家长的榜样示范作用就显得尤为重要。

1.丰富教师的环保知识，掌握教师的环保意识

教师的环保意识、环保行为，无形中在影响着幼儿的学习，身教胜于言教，因此在实施过程中可组织教师阅读、学习环保文章，了解当前环保的紧迫性及绿色消费、绿色食品等有关知识，提高环保意识，在室内不大声叫嚷，减少噪音出现；洗毛巾时不浪费水，尽量做到一水多用（先洗毛巾，再拖地板，最后冲厕所）；随手关电、关水；变无毒无害的废旧材料为多种多样的玩教具，教学工具、纸张总是反复利用等等，幼儿与教师如同一家人，每天生活相处在一个教室里，教师的所有这些言行举止都在潜移默化着每个幼儿。

2.丰富家长学校活动，提高家长的环保意识

家长的环保观念、环保行为直接影响幼儿的环保行为。为了提高家长的环保意识、展现良好的环保行为，我们在学校中开展系列活动，如组织全体家长听环境教育专题讲座；让家长观看环保剧演出；组织“家家乐”家长环保知识大赛；在《家园通讯》园刊上和宣传橱窗上开辟环境教育专栏；请家长共同参与植树活动；分发环保宣传单、提倡绿色消费等等，这些活动各从不同层面增强了家长的环保意识，也改变了平时一些不良的行为习惯，在家庭生活中影响和促进了幼儿环保行为的形成。

三、注重环境熏陶在幼儿园环保教育中的作用

我们首先在幼儿园内拓宽绿化面积，栽种不同种类的植物，让幼儿感受花草树木给大家带来的赏心悦目；第二、净化园舍、创建优美校园，不随地吐痰，不吸烟，不随手扔东西；第三、在教室的楼梯走廊一侧，安放教师和幼儿用废旧材料精心制作的作品，这既美化了环境，又达到无声教育的效果，天天熏陶孩子，提醒孩子和家长平时要注意“变废为宝”。第四、在幼儿活动区域内的墙壁上和草丛中粘贴、放置一些富有情趣的环保标语，如：“嘘，轻点儿！”、“请爱护我们的家！”、“摘我会疼的！”等等。

四、在幼儿园特色活动中渗透环保教育

我们充分利用课内外教育资源，组织开展各项特色环保道德启蒙活动，使幼儿在自觉参与中环保情感得到熏陶，环保道德责任意识得到提高。

各年龄班根据本班幼儿实际情况在每周一评选出3～4名环保小卫士，并给其佩戴臂章，帮助老师开展环保工作，同时各年龄进行评比。利用环保节日，如“植树节”、“爱鸟周”、“世界环境日”等开展专题教育活动。利用广播，宣传环境保护。针对捕杀青蛙、乱倒垃圾、浪费等现象，在幼儿园广播里进行了“保护环境，从我做起”、“保护环境，人人有责”、“地球妈妈，我爱您”环境保护的宣传。幼儿与教师共同到新建街捡垃圾，呼吁全社区的人们都行动起来，从我做起，保护环境，保护家园。

结语

总之，幼儿园在培养幼儿环保道德责任感的过程中，要坚持经常性、连贯性和可持续性，教师要丰富环保知识，增强环保意识，努力挖掘一日生活中各个环节的教育因素，与家长一到以身作则、率先垂范。让环保之花开遍每一个角落。