新媒体提升高职社团文化成效策略研究

孙　月　马姗珊

（安徽涉外经济职业学院，安徽　合肥　230000）



新媒体提升高职社团文化成效策略研究

孙月马姗珊

（安徽涉外经济职业学院，安徽合肥230000）

随着素质教育进程的不断深入，高职院校出现了一大批校园社团，其在校园文化工作中起着不可替代的作用。新媒体给高职社团活动带来更多选择空间的同时也带来了更大的挑战。本文着重关注了当前我国高职院校社团新媒体的发展情况，结合相关院校的工作实际，就如何将新媒体与高职社团文化结合进行探讨，总结出一套有效的工作经验，以切实提高社团管理水平。

高职社团文化；新媒体；策略研究

计算机技术的发展带来了更多的信息传播方式，新媒体时代最显著的特点之一就是信息获取方式的多元化，这一点在高职社团工作中随处可见。通过新媒体文化传播手段来提高社团文化建设的工作质量，已成为当前我国高职社团文化的主要手段之一。本文结合新媒体文化传媒的特点，在分析新媒体对社团文化的影响的基础上，就如何丰富高职社团文化进行了深入讨论。

一、新媒体的特点

（一）自主参与性

为了反映新时期高职大学生社团发展情况，笔者以安徽某高职院校为研究对象，随机抽取该院校内的大学生进行访谈，在收集到最终的访谈结果之后我们发现，大部分学生的日常生活都离不开网络，QQ、微信等工具更是在校大学生日常生活中的必需品，大有取代电话通讯、短信等普通交流方式的趋势。

（二）“自媒体”趋势

新媒体的信息传播方式提高了用户在信息传播当中的地位，这也是大部分新媒体的特点。每个新媒体用户都在这个媒体传播环境中承担着一定的角色，可以通过自己的行为来影响整个信息传播的过程。尤其是对于学生群体来说，由于经常使用到新媒体，因此更能快速地接受全新的自媒体理念。

二、新媒体对社团文化的影响

（一）有利影响：丰富了社团交流活动

90后，尤其是95后大学生，从小就广泛地接触到计算机软硬件以及新媒体理念，能在无其他人指导的环境下完成整个新媒体技术的应用，在日常生活当中也愿意自觉地推广新媒体传播方式，是新媒体技术在社团文化构建工作中的主力。

（二）不利影响：社团管理难度加大

新媒体虽然具有一系列的优点，但假如社团管理者无法正确地应用新媒体技术，只能让其带来更多的负面效应。新媒体技术的优点在于传播速度快、传播范围广、适用性高，更容易被广大大学生所接受。但这也决定了新媒体技术易成为负面信息的传播渠道，如果大学生因为这些不良信息的干扰，走上了违法犯罪的道路，那么其带来的负面效应将不堪设想。

三、新媒体提升高职社团文化成效的策略

（一）以新媒体为媒介，提升社团文化的号召力

新媒体技术一个十分显著的功能就是能较好地实现各个角色之间的互动，如果将新媒体正确地运用到了社团工作中，能给社团活动带来极大的趣味性。例如，在一些高职院校的社团工作中，管理者就运用微博平台来开展社团工作，宣传学校定期举行的大型活动，吸引更多的同学参与其中。

某高职社团工作就注意到了这一点，在开展“校园十佳歌手大赛”时，就利用微信平台来让观众和选手、主持人进行互动，极大地提升了整个活动的参与度，活动结束后得到了同学们的交口称赞。在开展以“五四”为主题的系列活动中，该校新媒体全程参与整个活动过程，团委网站、微信公众号等持续对该活动予以关注，以图文、视频、现场直播等形式对活动进行持续报道。在新媒体的协助下，该活动效果显著，取得了较好的成效。

（二）积极运用新媒体，提升社团文化的外向力

在新媒体传播技术的帮助下，社团活动能在有限的区域内吸引更多的关注，是社团走向校外、走向社会的关键推动力。在某高职毕业留言社团活动当中，学校官方就利用微信公众平台对该活动进行了宣传，并在活动过程中联系好了学校毕业多年的校友回学校来参与活动，这是该活动获得成功的关键保障。在校尚未毕业的学生也积极参与该活动，营造了良好的毕业气氛，取得了较好的活动效果。该校认识到了这一点之后，对社团活动方式进行了改革，在该地“地方好人”评比活动当中，就采用了微博平台宣传的方式，把活动主旨、开展方式等核心信息挂在网上进行宣传，最终活动现场十分火爆，取得了较好的效果。

随着新媒体技术的广泛应用，高职院校的社团工作开展方式也有了更多的选择余地，很多社团活动不再局限于校园当中，而开始利用微信公众号、微博，向学校外、社会中进行扩展。校内活动走向社会有利于宣传学校形象，对提升学校的招生质量有较大的帮助作用。

（三）增强师生的新媒体素养，将社团打造成正能量的社交平台

即便大部分的新媒体文化技术能给社团文化带来积极的影响，但是在这些较好效果的背后，这种工作理念也存在一定的负面效应。网络上什么样的人都有，什么样的事也有可能发生。大学生分辨是非的能力相对较差，对于社会上一些常见的骗局缺乏认知能力，因此很容易受到不法分子的蛊惑。对于新媒体文化所带来的这些问题，处理不好甚至会影响到学生身心的健康发展。高职院校要充分认识到这一点，通过一系列的工作来提高师生的综合素质，确保他们能合理地使用新媒体技术，避免新媒体给师生带来负面影响。

例如，在某职业技术学院志愿者团队参与学校所在地区的展会时，一些学生在展会上的论坛里畅所欲言，就社会上发生的几件与志愿者有关的事件进行了辩论。一些学生在展会期间利用休息时间来参与一些有偿的志愿者活动，一些学生对这种行为进行了批评，认为该行为触犯了志愿者的行为准则。双方对此展开了激烈的讨论，中途甚至出现了一些不文明的声音，使整个事件扩大化。为了及时控制住学生们的情绪，团委采取了在微信号上进行疏导的方法，将辩论转移到了微信上，引导学校的师生在微信公众平台开展辩论，最终使整个事件安全文明地得到了解决。

四、结语

随着新媒体技术在高职社团工作中的广泛运用，高职院校自身的社团管理工作也呈现出新的态势。各高职院校应不断总结经验，以新媒体来不断完善社团文化建设。

［1］李宗云.社团活动在高职校园文化建设中的功能定位及实施对策［J］.职业技术教育，2011（23）：82-84.

［2］滕秋玲，崔磊.新媒体视域下高校隐性道德教育模式的构建［J］.教育与职业，2015（06）：46-47.

［3］盛莉莉.新媒体背景下提升高职社团文化成效的策略［J］.西部素质教育，2016（07）：76-77.

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1674-8883（2016）09-0326-01