微信阅读的特点与发展策略

邱 璨

（河北大学 新闻传播学院，河北 保定　071000）

微信阅读的特点与发展策略

邱 璨

（河北大学 新闻传播学院，河北 保定071000）

移动互联网时代国民阅读方式正逐步改变，即从传统纸质阅读向新媒体阅读过渡。微信阅读作为新媒体阅读的代表，成为当今社会人们阅读的主要方式。本文作者通过参阅相关文献并结合自身经历，对微信阅读的基本情况进行归纳，最终得出微信阅读具有便捷性、强互动性、娱乐性、个性化、针对性、多重感官体验相结合等特点，这些特点使其更加适合轻阅读、浅阅读及功利性阅读。因此，微信阅读想要长远发展，就必须注重内容原创性与专业性，提高思想深度与文化内涵，与纸质阅读相结合。

微信阅读；便捷性；强互动性；碎片化；浅阅读

一、微信阅读内容分析

（一）按照内容来源分类

1.腾讯新闻。本文作者通过对大量腾讯新闻的浏览认为腾讯新闻整体具有选题社会化、标题通俗化及体裁以客观性报道为主的特点。另外，承载内容形式多样，呈现出“试听读”多元化格局。

2.微信公众号。2012年8月17日，微信公众号正式上线，据调查，有近八成微信用户关注了公众号且主要目的是获取资讯、方便生活及学习知识。另外，公众号承载内容丰富，如美食类、时装类、旅行类、心灵鸡汤类、时政新闻类、生活常识类、文学类、艺术类、学术类、综艺类等多种资讯，为微信用户提供全方位、立体化信息。

3.微信朋友圈。主要包括抒发个人情感与观点的原创文章及承载着时事热点、心灵鸡汤等内容的共享文章。

4.微信用户发送的一般信息。指微信用户与其好友聊天时的信息内容，这些内容不局限于文字，还包括符号、表情、语音及视频等多种形式。另外，内容涉及面广泛，既包括生活琐事又包括时事政治、社会动态；既包括对某一事件的看法又包括自己的所思所想。

（二）按照内容本身分类

主要分为电子商务类、公共服务类、新闻资讯类、娱乐休闲类、视频影音类、教育文化类以及行业知识等多个类别。

（三）按运营机构类别分类

这一分类标准主要针对微信公众号进行分类，可以将微信公众号细分为政务类、传媒类、企业类、社团及商会等组织类和个人类。

作者简介：邱璨（1991—），女，河北石家庄人，河北大学新闻传播学院2015级出版专硕在读研究生。

二、微信阅读特点分析

与传统阅读相比，微信阅读无论在阅读主体、阅读需求、阅读方式还是在阅读环境上都发生了改变。首先，阅读主体庞杂；其次，数字时代使读者的阅读需求更为多元，除知识获取外，对新闻资讯的获取需求显著增强；另外，微信阅读更加强调多重感官效果，视听读的多元阅读取代纯阅读；最后，微信阅读使随时随地阅读得以实现，阅读环境更为开放。

第一，便捷性。主要由它的传播载体决定。大多数使用者是通过手持移动终端来进行阅读的，由于其自身具有便携式特色，使读者随时随地接收新闻资讯与获取知识。因此，在途阅读成为微信阅读者的主要阅读方式。

第二，强互动性。通过日常沟通来获取生活资讯，通过共享文章来了解彼此的喜好，通过留言、评论及点赞来相互传达感受，这些都体现了微信阅读的强互动性。

第三，娱乐化。与纸质阅读相比，无论是微信载体还是其承载内容都具有强娱乐性。

第四，个性化。微信阅读者在共享文章、发表原创文章及在选择公众号时可自主决定想要传播的内容和选择自己感兴趣的订阅号来订阅。因此，具有较强的针对性与个性化。

第五，碎片化、跳跃式。微信阅读不像纸质阅读那样要求读者固定在某一场所在较长的空闲时段进行深度阅读，而是让用户能够在任何地点及时间进行阅读，无论是在课间、等车时、等餐时还是在地铁、公交上，抑或是在睡觉前，只要用户得闲便能将微信打开来阅读。因此，这种阅读是碎片化的、跳跃性的，更加适合轻阅读、浅阅读、泛阅读及功利性阅读。

第六，多重感官效果。与纸质阅读只能通过阅读文字、图片来获取信息不同，微信阅读者还可通过音视频等形式来获取信息，调动听觉、视觉等多种感官，实现视听读多元化的阅读格局。

第七，轻阅读、浅阅读、泛阅读及功利化阅读。轻阅读与浅阅读是相对于传统阅读而言，而泛阅读一是指内容“广泛”且丰富，二是指跳读、碎片式阅读方式；而功利化阅读则是指面对极强的社会压力，人们很少有时间进行大块阅读，大多是为了阅读而阅读。因此，阅读带有很强的功利性。

三、微信阅读的发展趋势与监管方略

从整体看，微信阅读是一种值得推广的阅读方式，只是应对微信阅读加以完善，从而才能使之长远。

（一）国家层面

相关部门加强对微信阅读的监管力度，如国家制定相关法律与政策，打击微信虚假信息的传播，提高真实度。

（二）行业层面

在微信公众号大行其道的今天，如何提高微信公众号质量值得考虑，如增强其原创性与专业化，提高文章内容质量及思想深度是其长久生存之道。另外，腾讯公司及开发商应提高公众号建立门槛。

（三）社会层面

由中央到地方应积极推动“全民阅读”的发展，使国民参与到阅读行动中来。

（四）个人层面

客观看待微信阅读，增强对微信中虚假信息的辨识度，将微信阅读与纸质阅读相结合，浅阅读与深阅读相结合，积极参与全民阅读。

四、结语

纵观微信阅读的效果，主要是指阅读认知与取向上的影响。首先，微信阅读占据用户过多时间，分散精力，甚至使人沉迷其中难以自拔；其次，功利化阅读明显；另外，信息获取取代知识习得、微信阅读的过于娱乐化不利于文化素质的培养，除此外，虚假信息易对用户产生误导；最后，微信浅阅读、轻阅读导致用户缺乏耐心与深度思考，甚至产生懒惰心理。

微信阅读的出现为国民带来了便捷，丰富了生活，增长了知识。但是，微信阅读也是一把双刃剑，消极作用同样存在。因此，我们应客观看待微信阅读，肯定其价值，正视其不足。当然，微信阅读若想要长远发展，必须提高内容的原创性与专业化，提高其思想深度与文化内涵，防止微信的过度娱乐化。应该说，纸质阅读与微信阅读这两种阅读方式将在未来很长一段时间内并存。因此，我们要学会扬长避短，既要发挥微信阅读的娱乐消遣、便捷、泛阅读的优势，又要发挥纸质阅读所蕴含的文化底蕴与思想深度的特点，共同推进全民阅读的发展。

［1］ 李孟洁，毛蕾.纸质书籍与交互网站在阅读感受上的比较分析［J］.传媒论道，2015（11）：87-88.

G206

A

1674-8883（2016）12-0346-01