当前媒体环境下电视纪录片解说员的综合能力

刘孟熊

（南京师范大学，江苏 南京　210001）

当前媒体环境下电视纪录片解说员的综合能力

刘孟熊

（南京师范大学，江苏 南京210001）

电视纪录片解说，作为电视纪录片有声语言的一部分，在电视纪录片中有着重要的作用，无论是对内容的解释，还是对感情的渲染作用都不可忽视。我国的电视纪录片解说随着社会文化的发展，也产生了较大的变化。从单一的教育播讲模式到如今多元化的媒体环境下的种类繁多的电视纪录片解说，随着受众整体文化水平的提高，人们对电视纪录片解说的审美也发生了极大的变化。

综合能力；解说员；电视纪录片；播音主持；配音解说

随着社会的发展，媒体环境的日益多元化发展，纪录片的解说方式也在发生着微妙的变化，而对于纪录片解说员的要求也在不断提高。

一、当今媒体环境下电视纪录片解说的现状

作者简介：刘孟熊（1993—），男，江苏南京人，南京师范大学新闻与传播学院广播电视专业硕士。

当今社会是一个各种媒体、各种媒介相互竞争、相互合作的社会。当代的媒体环境早已与国际接轨，新媒体对传统媒体的冲击，自媒体的迅速崛起，在方便人们获取信息的同时，也影响了以纪录片为代表的传统媒体的节目。

（一）“快速消费品”节目与电视纪录片

对于人们来说，生活节奏越来越快，工作压力也越来越大，人们获取信息的途径也变得繁多起来，获取信息的速度也愈发快速。这种现象便产生了大量的“快速消费品”节目，内容简洁、主题鲜明、录制周期短、制作成本低，有的在博得受众哈哈一笑之后，不久便被受众遗忘在脑海深处的节目就是“快速消费品”节目。这一类节目不断涌现在新媒体平台上，在让人们快速获取信息的同时，也满足了一部分人的审美需求。很高的制作成本、讲究结构层次、内容丰富多样的纪录片无疑与“快速消费品”节目形成了强烈对比。“快速消费品”毕竟是消费品，而纪录片是可以作为一种艺术品来珍藏的，这也是在新媒体的冲击下，传统纪录片没有被取代的原因。作为一件艺术品，纪录片的画面与有声语言便成了主要构成元素，这两者都被深深镌刻上了时代的烙印。

（二）受众对电视纪录片解说审美需求的变化

纪录片解说，说白了起到的作用是解释说明，很多用画面没有办法体现的内容则可以通过解说来让受众了解。在建国初期，因为受到了苏联纪录片风格的影响，纪录片解说往往带着浓浓的《新闻联播》风格，所有的解说词都字正腔圆，播读时有着清晰的立场，喜憎分明。播读时的语言状态极其庄重，是一种非常官方的发声解说风格，带给人一种莫名的崇高感，于是当时对于纪录片解说大众的审美标准便是“新闻联播式”风格。随着我国经济文化水平的不断提高，国内涌现出多种不同类型的纪录片，一部《话说长江》标志故事型解说风格的出现，让受众在诸多有板有眼的纪录片解说中找到了新的审美趋向。它贴近生活，风格相对来说较为轻松，更像是平常人说话，讲故事的解说风格逐渐成为电视纪录片解说的主流风格。

二、对电视纪录片解说员的素质要求

（一）解说员的知识内涵——电视纪录片解说的根基

解说员的知识内涵，不是单一指解说员的知识文化层次。与其他节目的主持人一样，这里的知识内涵指的是解说员的综合素质，而综合素质包含很多方面，如文化素养，甚至还有个人的艺术修养等。如今，纪录片早已不再是那样千篇一律，不同风格、不同内容的纪录片也在很大程度上提高了对解说员知识内涵的要求。解说员李立宏在配《舌尖上的中国》这部纪录片时，为了了解其中一些菜品的制作过程，还亲自去现场观看，为的是感受到最直观的内容。

（二）解说员的语言功力——电视纪录片解说的枝干

“语言功力”很多人会误认为是普通话说得标不标准，能不能达到字正腔圆。其实说到解说员的语言功力，是一个非常广义的范畴。学界多认为其包含3个层面的内容，一是语言表达层面；二是语言效果层面；三是语言类型层面。而最后一个层面才是人们通常所说的普通话标准与否的判断，前两点其实更偏向解说员的感染力与表现力。其实也不难看出，这两点都是基于前面所说的知识内涵这个基本的根基之上的，良好的表现力可以让受众更好地感受到画面所要传递出的感情，或喜或悲，或急或缓。

因为作为整个解说的枝干，语言功力的强弱，关系到是否可以支撑起整个纪录片的“感染力”。

三、新媒体环境下电视纪录片解说的发展前景

（一）解说员参与节目采编的可能性

多年以来，对于纪录片来说，解说员是纯粹的幕后工作者，而现在一线工作者多数都是只面对文字稿和视频画面来进行配音解说。笔者觉得，这样的操作方式在实际操作过程中是不完善的，很多时候解说者要按照文字稿件的内容去理解、揣摩纪录片拍摄者所想表达的意思，但是其中难免会有偏差。笔者认为，今后解说员应当更多地参与纪录片的策划与执行。一方面，可以加强解说内容与记纪录片主旨的贴合感；另一方面，这也有助于提升解说者自己的生活阅历。这种双赢的做法或许在国内的纪录片制作过程中很少出现，但是在国外一些优秀的纪录片中，这种解说者参与性较强的模式已经很普遍了。所以对于纪录片解说的发展，笔者觉得加强解说者对于纪录片策划等方面的参与度会是一个大趋势。

（二）解说员“一专多能”发展的可能性

由主持人核心制的团队理念演变而成的解说员全面多元化发展也会成为一个主流的趋势。主持人核心制是指在电视节目中，以主持人为核心的团队，主持人又是创作人，也是制片人。这样的发展趋势弥补了制片人和编导核心制制作节目的不足，然而这样的趋势势必也会要求解说员的多元化发展，针对各种不同题材的纪录片，甚至是跨领域的配音内容，也都意味着多元化发展，这将成为解说员最核心的竞争力。也正是因为市场的要求，解说员需要不断地学习，不断地积累丰富的经验，不仅要求知识的深度，知识面的广度也将成为考量解说员个人能力的重要依据。

［1］ 王明军，阎亮.影视配音艺术［M］.北京：中国传媒大学出版社，2007：29-52.

［2］ 付程.实用播音教程［M］.北京：中国传媒大学出版社，2001：116.

［3］ 张颂.播音创作基础［M］.北京：中国传媒大学出版社，2011：154.

［4］ 胡志峰.电视节目策划学［M］.上海：复旦大学出版社，2012：18.

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