浅谈废旧材料在美术活动中的应用

□高伊贤



浅谈废旧材料在美术活动中的应用

□高伊贤

【摘要】《幼儿园教育指导纲要》指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料，制作玩具，美化幼儿的生活。”废旧材料在生活中随处可见，利用废旧材料开展美术活动是可取的选择，不仅实现了废旧材料的更大价值，还培养了幼儿的环保意识。

【关键词】幼儿园；废旧材料；美术

一、依托废旧材料，开展幼儿园美术活动的必要性

在当前的幼儿园活动中，越来越多的幼儿园不再拘泥于简单美术活动，而是更加倾向于如何让美术活动贴近生活，激发幼儿的创作兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园活动要贴近幼儿的生活经验，在生活中幼儿可以选择自己感兴趣的事物，用这种事物来拓展幼儿的知识和经验，开阔视野，提升综合能力。废旧物品就成为了让美术活动贴近生活的一个载体。毋庸置疑的是，废旧材料在生活中随处可见，也就是幼儿生活中经常会接触的物品，废旧材料有许多，如鞋盒、饮料的瓶子、硬纸板、毛线、牛奶盒等，都可以作为进行美术活动的一种资源。

除此之外，在倡导节能低碳、绿色环保的社会背景下，幼儿园及教师都鼓励孩子在平时把这些废旧材料收集起来，为孩子在美术活动中提供了有效的材料和资源，使废旧物品实现更大的价值，因而废旧材料在美术活动中的运用具有非常重要的意义。倡导利用废旧材料开展美术活动的这一做法，不仅是迎合“低碳环保”的主题，更重要的是孩子们利用自己亲手收集的物品进行创作，具有热情和成就感，提高了幼儿的动手能力，使幼儿树立了环保节能的意识。

二、以废旧材料为载体，开展大班美术活动实践

为了让幼儿的活动内容更加贴近生活，江苏省昆山市高新区虹祺幼儿园（以下简称“我园”）以废旧材料为美术活动的载体，甚至将废旧材料在美术活动中的运用作为课题研究，让孩子们在美术活动中获得更多的快乐及收获。接下来谈谈如何利用废旧材料在大班美术活动中进行实践运用。

1.剪添画

剪添画这个美术活动形式是根据大班孩子年龄特点所设计的，从活动过程中可以看出孩子们是很感兴趣的。在活动中，教师以废旧报纸为主要制作材料。本次的创作主题是“动物”，非常贴近孩子的生活，引导孩子利用废旧报纸剪出一个椭圆形，在此基础上，剪出小动物身体的一部分。接着引导孩子粘贴并画出小动物身体的其他部位。在活动过程中，孩子们根据自己的不同喜好，剪添出各种小动物的部位。最后，运用蜡笔进行背景装饰。这个活动不仅考验孩子的想象创造力，而且培养了幼儿在创作中整体画面构局的能力。

2.纸盒特色手工活动

为了使每个幼儿实现更好发展，幼儿园都会侧重一个领域活动，这个称为幼儿园的特色活动，我园以废旧材料进行手工活动为特色。每个班级都会开展特色活动，笔者所在的班级以纸盒这一废旧物品来开展美工活动。在平时生活中，纸盒对于孩子来说是非常熟悉的，有牛奶盒、鞋盒、水果包装盒、肯德基的全家桶盒等。孩子们对于这些东西的概念就是垃圾，是要被扔掉的东西。但是经过老师的召唤，让孩子在家中收集这些纸盒并且带到幼儿园来，一开始，孩子们第一反应就是老师又要做东西了，却没有想到这些东西经过他们的双手也可以变成非常好看的物品。笔者为大（1）班的孩子上了一节“纸盒变家具”的特色活动课，在活动中发现制作有点困难，在孩子印象中这些纸盒是废弃的东西，但在活动中要求孩子通过剪、贴、画等方式来制作属于自己的东西却有一定难度，这样一来孩子对于这些废旧物品的重要性就更加了解了。孩子动手和想象的能力往往是无法预知的，操作的时候越觉得困难，结果越出乎人意料。最后，在展示作品的时候，孩子们利用纸盒这一废旧材料制作了不同的家具，如利用比萨盒子及4个小牛奶盒制作纸盒桌子，还进行装饰，成品非常漂亮。总之，废旧材料利用在特色活动中，使孩子动手能力得到更好的发展，对于废旧材料也有了新的认识，树立绿色环保、节省的意识，培养语言表达能力。

3.豆豆贴画

在利用废旧报纸、废旧纸盒的基础上，我们开展了利用各种豆豆的创意美术活动。粘贴画是非常受孩子喜爱的美术活动，在老师潜移默化的影响下，孩子对废旧材料有一定的了解，但是对于废旧物品的认识还有局限。所以让孩子收集一些过季的豆豆种子，进行想象创作画，让孩子了解豆豆也是可以用来创作的。活动之前，鼓励孩子收集一些绿豆、红豆、黄豆、黑豆等材料。创作过程中，孩子们根据自己的兴趣画出心中的东西，然后用各种豆豆拼贴。在作品展示的过程中，发现孩子们的想象力是无穷的，在他们手中废旧材料就会变成各种宝贝，创造出属于他们自己的作品。在活动中，孩子们根据豆豆的颜色、种类进行拼贴，培养了颜色分类能力。另外，豆豆贴画不同于报纸的剪贴画，豆豆的粘贴是一个难度高且费时的过程，但孩子们在创作中还是一颗一颗地贴，提高了耐心。

三、利用废旧材料开展美术活动的建议

在上述讨论中，得知废旧材料是开展美术活动非常有价值的载体和资源。废旧材料的利用不仅贴近孩子的生活，而且在活动过程中潜移默化地影响着孩子想象创造力、动手能力等各方面的发展。所以依托废旧物品开展美术活动是幼儿园必不可少的一项措施。

但是，为了孩子安全、健康地开展活动，在选取废旧材料方面也是一门深奥的学问。幼儿园所有活动的前提都是要保证孩子的安全。废旧材料固然好，但任何事情都是有两面性的，废旧材料也不是完美的，这就需要根据不同废旧材料的特点进行整理。像平时经常使用的废报纸、纸盒等物品比较有安全保障的。有时候可能由于幼儿园美术区的需要，必须带一些贝壳、竹子等废旧材料进行装饰，这些材料比较坚硬，需要教师根据这些东西的特点进行分类、整合，通过裁剪、打磨等方式确保孩子使用废旧材料时的安全。

另外，对于孩子的美术活动教育不仅仅是开展一个美术活动或者创意活动，在平时的班级环境创设中还可以将废旧材料融入进去。为了节省幼儿园的开支，是鼓励利用废旧材料进行装饰的，这样一来，可以使孩子在平时的各种活动中感受到废旧材料所带来的价值和快乐。因此，废旧材料不仅运用于美术活动，还可以融入幼儿园中更多生活中去。

变废为宝给孩子带来了巨大的成就感和满足感。废旧材料不仅是美术活动的好帮手，更是幼儿创作的好朋友。废旧材料与美术活动内容协同更新，使孩子充满了热情和兴趣。让我们多多收集并利用这个宝贝，使其成为促进幼儿发展有价值的资源吧！

参考文献：

[1]刘波.如何利用废旧材料开展幼儿园特色活动[J].新课程(教研), 2011,(7).

[2]杨晓洁,殷秋燕.变废为宝——谈废旧材料在幼儿园活动中的有效利用[A].校园文学编辑部写作教学年会论文集[C].2007.

（编辑：易继斌）

作者简介：高伊贤，江苏省昆山市高新区虹祺幼儿园教师。

中图分类号：G613.6

文献标识码：A

文章编号：1671-0568（2016）06-0106-02