从新华社“我报道”看传统媒体的转型实践

王慧超

（重庆大学，重庆　401331）



从新华社“我报道”看传统媒体的转型实践

王慧超

（重庆大学，重庆401331）

本文以新华社在其新闻客户端“我报道”中的转型实践为例，探讨和分析“我报道”的转型及成果，寻找其作为传统媒体转型实践项目在转型过程中所产生的现实困境，并尝试提出改进建议。

“我报道”；新华社；公民新闻；网络媒体

一、新华社“我报道”

“我报道”是新华社于2013年6月推出的参与式新闻移动终端服务，鼓励非专业记者从新闻现场报料，同时结合新华社自身的信息资源优势，集成图片、视频、文字等形式，实时推送真实、客观、有价值的资讯。

“我报道”客户端分四个栏目：我来报料、我在现场、我来解读、我的观点，突出用户参与，强调“公民记者”概念。试图跳脱出“记者—受众”的单向传播模式，让用户参与新闻的制作报道，加强记者和受众之间的互动。

总体来看，“我报道”是新华社作为传统媒体在网络媒体时代的一次转型实践。它顺应了网络时代的新闻需求，强调了公民记者的现场报料，以及对多种移动终端的覆盖。前者是参与式新闻的核心要素，而后者则是对以移动社交为特点的网络环境的回应。

二、报道“我”时代的转型及成果

（一）互动频繁，项目多样

“我报道”从诞生之初，就不断发布各类互动项目，实现网络与现实的结合，与受众进行互动。这些互动项目大致上可以分为四类：一是招募移动实习记者，招募在校大学生到“我报道”平台进行移动实习；二是征集户外实践项目公众参与者，征集有特长的公众参与户外调研、科考活动，并以公民记者的身份报道途中见闻；三是主题稿件及选题征集，以某个热议话题作为主题，进行稿件或者是选题的征集；四是主题线上线下活动，鼓励用户参与互动，提供奖品。

“我报道”成立至今，共进行了2次移动实习记者的招募，3次户外实践项目公众参与者的征集，18次题稿件及选题征集，9次主题线上线下活动。平均每月都有互动项目出现。

在“我报道”上，互动项目除了多样之外，更有一定的延续性。以“真爱敦煌”项目为例，在征集了公众参与者之后，“我报道”陆续发布公众参与者根据沿途经历所写的稿件，加之新华社记者的稿件，形成一系列的组稿，进一步延长互动项目的有效期，扩大其参与度与影响度。

（二）来源广泛，报道及时

“我报道”的主要内容来源是新华社记者供稿、公民记者报料以及社会人士约稿。公民记者的报料大大拓宽了新闻的选题范围，丰富了稿件内容，加速了新闻的发布。“我报道”新闻的内容种类多样，上至时政新闻、人物专访，下至生活趣事、旅途见闻。记者与用户的互动也弥补了一定的采访空缺和新闻时间差。

2013年10月，浙江宁波遭遇台风暴雨袭击，发生水灾。“我报道”及时根据公民记者从现场传回的文字和图片信息，编排组成了《宁波水灾“我”直击》、《温情、感恩：为余姚加油》等稿件，从普通人的角度展示了灾区的情况，也弥补了记者因为灾情难以进入灾区，报道不及时的不足。

（三）利用优势，策划专题

“我报道”充分利用了网络媒体的优势，打破推送时间惯例，及时发布新闻，根据热点事件策划推出系列专题报道。

以2014年3月1日晚发生的昆明暴恐事件为例，在事件发生之后，“我报道”打破其每日晚间推送新闻的时间惯例，2日一早便领先所有新媒体推出专题报道。此次通过微信传播的单条稿件在腾讯新闻一上午便获得26万次评论。［1］后“我报道”又根据昆明暴恐事件的进展及社交媒体舆情设置两会议题，策划推出了《来自中国政治殿堂的祭奠》、《恐怖分子是中华民族公敌》等报道，并在“我报道”等平台上集成推出。

“我报道”在成立之初，就曾试水“丝绸之路申遗”、“月兔号月球车探月”等热议话题，策划了系列专题报道。例如，围绕“丝绸之路申遗”展开的《这批“神马”非“浮云”，是国宝》、《敦煌菜：从壁画走上餐桌》等新闻，内容从文化历史到衣食住行，有文化科普类的严肃性报道，也有轻松愉快的趣闻，带领用户领略丝绸之路的魅力。

（四）围绕用户，创新报道

围绕用户，关注其潜在需求。“我报道”推翻传统媒体做新闻的思路，采取网络媒体的思维创新报道。这一系列报道卓有成效，展现了新华社顺应潮流、转型实践的阶段性成果。

社交媒体内容特点为短小精悍。根据社交媒体的传播规律，新华社对外编辑部在“我报道”上推出了一系列别开生面的创新报道。2015年两会期间，“我报道”陆续从“扫盲贴”、“干货”、“盘点”等角度进行创新报道，推出了《2015政府工作报告的100条“干货”》等知识化、趣味化、可视化的报道。其中，《官方话语对接网络热词，李总的“任性”咋翻？》从文件翻译的角度巧妙解读了网络热词在官方报告中的应用，显得生动有趣，不失品位。

三、困境与出路

尽管初见成效，但是“我报道”作为传统媒体的一次转型实践，仍遭遇了一定的现实困境。

首先在定位上，“我报道”的定位是“记者—受众”的双向传播模式，但是受众的定位并不是真正意义上的报道者，而是报料者、评论者。从实际操作来看，大多数公民记者只是作为报料人存在，提出需求，提供选题和素材，是专业新闻采编过程中的一个环节，真正意义上的公民记者自制新闻则很少存在。

其次在功能上，“我报道”与其说是参与式新闻平台，不如说是一种十分强调新闻用户需求和体验的新型新闻客户端。［2］其发挥的功能并未存在明显的提升，互动性有待进一步加强。

最后在受众上，客户端的用户是公民记者的候选人。目前来看，受众素质的参差不齐也在一定程度上影响了“记者—受众”双向传播的模式。

由此，“我报道”不仅要为新闻受众提供数据化、多媒体化的“另类报道”，更要积极锁定潜在的能够自制新闻的目标用户，引导其成为合格的公民记者，实现“记者—受众”完整的双向传播。同时，也应该在“参与式新闻”的理念上更加放开，将关注方向从“使用”转移到“引导”，实现更加积极的互动。

［1］刘滢.1个核心、N种形态——新华社两会“我报道”探索政治新闻报道新路径［J］.中国记者，2014（04）：38-39.

［2］常江.“参与式新闻”的理念与中外实践——以CNN iReport和新华社“我报道”为例［J］.中国记者，2014（07）：110-111.

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