实验室建设对电子商务课程教学效果的影响

杨 敏

（云南师范大学文理学院 云南昆明 650222）

实验室建设对电子商务课程教学效果的影响

杨 敏

（云南师范大学文理学院 云南昆明 650222）

建设电子商务实验室，不仅可以为学生提供实践训练的平台，还可使学生在仿真模拟训练中，自主完成电子商务交易的各项流程，提高了学生的综合素质，对电子商务课程课堂教学效果的提高大有帮助。因此，本文针对实验室建设对电子商务课程教学效果的影响展开了讨论与研究。

电子商务 教学效果 实验室

一、实验室建设对电子商务课程教学效果的影响

1．实验室的建设促进了传统教学模式的转型

电子商务随信息技术的发展而生，在网络化技术不断发展的时代，电子商务也逐渐成为了一种主流的经营销售模式。电子商务的出现，打破了传统企业商务的束缚，使得传统企业的营销理念发生了巨大的变化。无论是销售渠道还是交易方式，都因网络化技术的存在而改变。因此，当今企业不仅需要商务交易领域的人才，还需要既拥有商业头脑又拥有一定网络技术的人才，随着电子商务的不断发展，各大企业对于后者的需求量会越来越大。[1]

由于市场的需求量不断地增加，各大高校也纷纷开启了电子商务课程，加大对电子商务专业人才的培养，以满足人才市场的需求。但是，要本着宁缺毋滥的思想理念，改变传统电子商务教学中理论知识为主的模式，注重电子商务课程的实训教学。因此，电子商务实验室的建立为电子商务课程的实践教学提供了良好的教学空间，提升了电子商务课程的实践教学效果。[2]

2．实验室建设丰富了电子商务课程教学的手段

（1）引入互联网

互联网的使用，使得实验室内接入了网络。教师在实际的教学当中，可以充分利用网络信息全，传输速度快的优势，将相关资料案例进行下载，并在课堂进行播放、讲解，并可以让学生们利用网络进行简单的网上交易，例如：网上购票、转账、购物等。

（2）自动化管理模拟教学

模拟是实践教学的最佳手段之一，实验室的建立可以为模拟实践教学提供教学空间。学生在学习网上交易的时候，可以先对企业的业务流程以及计算机信息化管理的方式、方法研究明白，即商业自动化管理。

（3）网站建设与维护的教学

作为电子商务专业的学生，在毕业后很有可能从事本专业的工作。而网站的建设与维护工作，便是工作人员每天需要做的日常工作之一，而实验室的存在，为学生提供了一个很好的平台，使学生可以用实践来检验所学的理论知识，加深他们的印象，提高学生的实际操作能力。

3．实验室的建设使电子商务模拟教学理念得以实现

从电子商务专业的实践运用上来看，电子商务经营必须充分的利用互联网技术，对网络市场的情况进行调查，并制定相应的销售方案与设计，组织有效可行的电子商务模拟实验，根据实验的结果，不断修正与完善实验中存在的问题，一直到电子商务系统调试成功。从电子商务实践的各个环节来看，无论是电子商务模拟实验还是系统的开发，都需要一个功能齐全的电子商务实验室。因此，建立电子商务实验室，对于贯彻电子商务模拟教学理念具有重要的作用。

二、对电子商务实验室建设的几点建议

1．实验室配套设施方面

（1）硬件方面

首先，服务器的配置。在建设电子商务实验室时，必须要配置一台服务器，使学生可以亲自参与域名的申请、选择以及备案等相关流程。

其次，配置网络服务。因特网是电子商务实验室中所有功能的基础，因此必须先接入因特网，配置网络服务。

最后，配置教学计算机。教学计算机是电子商务实验室必备的设施，也是电子商务实验室的核心设备，必须要保证其功能能够满足教学需要。

（2）软件方面

首先，基础环境的配置。主要包括：Web Sever, FTP Sever,数据库管理系统，教学模拟系统，CA认证中心，网络管理软件等。

其次，实验环境的配置。主要包括：B2C模式下的网上银行，网上购物网站；B2B模式下的企业网站，EDI应用模拟系统；C2C模式下的网上拍卖以及企业内部管理信息系统等相关教学软件。

2．实验室创新管理方面

（1）教学方面的管理

电子商务实验室的建立，并不是为了摒弃课堂教学，而是为了更好的辅助课堂教学。因此，在实验室教学方面，应从理论知识着手，加强实践教学的管理，合理开展课堂实践训练，促进理论与实践相结合，确保实践课程与理论课程同步，加强学生对基本概念的理解。

（2）实践方面的管理

传统的模拟教学软件是电子商务专业开展实践教学的重要手段，随着电子商务教学的不断发展，模拟教学软件已经远远不能满足实践教学的要求，为了提高学生的实际操作能力，便建立了电子商务实验室。然而，电子商务实验室的成立并不是电子商务教学的最终目的，电子商务教学的目的，在于培养高素质、高水平的电子商务人才。因此，必须加强实践方面的管理，促进电子商务实验室与校园网的对接，方便学生通过开展网上创业等方式，来亲身体验电子商务交易给当今商业经济带来的价值，有助于学生提升自身的实践能力。加强校企合作，为学生创造更多的实践岗位，学生在企业实习的过程中不仅能够获得宝贵的实践经验，还可以感受到电子商务市场的发展与变化，对电子商务实验室的建立起到了促进的作用。

3．实验室师资队伍方面

电子商务是一门对实践能力要求很强的专业，许多从事电子商务教学的教师，由于长期处于教育一线岗位，虽然理论知识丰富，但却缺少操作实践经验，甚至部分教师根本没有从事过电子商务交易活动。这导致了许多高校的电子商务教学存在着理论与实践相脱节的现象。因此，在建设电子商务实验室的同时，应同时加强实验室师资队伍的建设，积极组织教师到企业一线参与电子商务实践。这不仅可以增加教师的专业实践经验，还可以使教师及时的了解目前电子商务的发展状况，以便在课堂上更好的向学生传授相关知识，使课堂教学可以与时俱进。

结语

综上所述，电子商务是网络化时代的产物，是传统企业经营模式向现代化企业经营模式转变的基础。由于网络行情发展变化速度较快，因此，电子商务实验室并不能成为一项固定的研究成果，为了适应社会的发展，电子商务实验室也要不断的进行创新与开发，大力开展仿真模拟教学，进一步的提高电子商务课程教学的效果。

[1]张明宝,李雨.电子商务云实验室的构建研究[J].中国教育信息化,2014(05).

[2]肖斌,唐美玉.创新型电子商务实验室建设方案[J].企业技术开发:学术版,2014(04).