广播节目的地域色彩

2016-03-01 02:29张韶枫
西部广播电视 2016年10期
关键词:私家车广播节目电台

张韶枫

(作者单位:洛阳广播电视台)

广播节目的地域色彩

张韶枫

(作者单位:洛阳广播电视台)

广播是一种靠声音传播的大众媒体,广播节目深受祖国各地群众的喜爱。本文以洛阳广播为例,分析了广播节目地域色彩形成的原因,并提出对地域色彩加以利用,让广播节目为党和政府以及人民群众发挥更好的作用。

洛阳广播;地域色彩;广播节目

广播具有传播速度快、传播范围广、收听便捷等优势,它的收听不受时间、地点的限制,听众不受文化层次高低的限制,一台收音机在手,无论大人孩子,无论是高级知识分子还是文盲,都可以随时随地听广播,广播电台成为了具有重要社会公信力和影响力的媒体,它很好地发挥了党和政府的喉舌作用。据专业广播收听调查机构——赛立信媒介的研究调查显示,截止2013年底,全国县级及县级以上广播电台或广播电视台有2270个,广播频率超过2800个,广播的影响力和传播力在不断扩大。截止2014年底,广播覆盖率为98%,中央、直辖市/省级、市县级三个级别的电台,其占比分别是1.9%、20.8%、77.3%,近八成的市县级电台中,市级电台的占比最大,接近60%,说明电台的区域化特点相当明显。

1 广播节目地域色彩成因

所谓一方水土养一方人,每个地区的风土人情各不相同,因而人们对广播节目各有喜好。了解和尊重当地的文化并加以利用,不仅能提升广播节目在当地的影响力,还能继承和弘扬中国的传统文化。

1.1地域性的影响

河南位于中原腹地,民风淳朴,在长期的户外劳动和生活中,人们形成了收听广播节目的喜好。洛阳位于河南西北部,作为华夏文明的重要发祥地、丝绸之路的东方起点,历史上先后有13个王朝在此建都,是我国建都最早、历时最长、朝代最多的都城,有着厚重的文化底蕴。洛阳的广播节目也带有明显的历史文化内涵。

1.2风俗习惯的影响

洛阳长期在中国历史上居于政治、经济、文化的中心地位,其历史文化绵延久远、博大精深,在洛阳民俗中,无论是物质生产、衣食住行、节日庙会,还是手工技艺、游戏杂耍、民间传说、方言俚语,包括人们的思想观念、处事行为,林林总总,蔚为大观。所以,广播节目必须考虑民风民俗,考虑百姓所关心的、喜闻乐见的、易于接受的、具有本土特色的地域因素,只有这样,节目才会有广阔的表现空间。

2 广播节目的地域色彩

听众是广播的主体,要办好地方广播节目,就应该充分了解当地的民俗民情,在节目中体现出当地的地域色彩,满足不同地域和不同层次的人们的精神文化需要。

2.1频率定位的地域色彩

广播节目本土化是地方台生存的必然要求。如上海台的第一财经道广播,其之所以有很高的收听率,是因为上海位于经济发达的长江三角洲,人口密度大,人口年龄比例均衡。又如内蒙古台的农村牧区广播,其主要服务于牧区生活。各地广播节目都有着鲜明的地域色彩,无论频率定位、节目内容、目标听众,都要结合当地的地理因素、人口层次和历史文化。

2.2播出形式的地域色彩

要打造具有地域本土化特色的广播节目,不仅节目内容要考虑地域风情,播出方式也应该多选择地域听众喜闻乐见的播出语言和表现形式。如新疆台哈萨克语广播、维语文艺广播,其播出语言和节目的展现方式,都带有鲜明的地域色彩。又如洛阳的私家车广播,其开创了用洛阳话播报天气的极富地域特色的天气预报节目形式,非常受当地听众的喜爱。

3 提升洛阳本土化广播节目的地域色彩

据赛立信媒介研究提供的最新数据,2016年4月,在洛阳地区广播收听市场中,洛阳电台占据61.4%的市场份额,继续保持主导优势。省台市场份额为31.9%;中央电台仅占5.6%,在洛阳地区广播市场的影响力相对较弱。从4月份的平均收听率来看,洛阳上空有17套广播节目,洛阳台交通广播、新闻广播、私家车广播、经济广播四套节目位居前四,很明显,本土化的广播更受当地听众的认可和追捧。

3.1节目内容本土化

节目内容本土化指广播节目要符合贴近听众、贴近实际的原则要求。比如新闻栏目,中央台的时政新闻大气严肃,地方台可侧重本土民生;文艺节目可以设置地方戏等,节目内容要接地气,体现出地方色彩。豫剧广受河南人民的喜爱,开办具有地方特色的曲艺广播,更能吸引群众。

3.2表现方式的本土特色,要为本地听众喜闻乐见

保持和提升广播节目的地域表现方式,是提高本土广播电台收听率的有效途径。比如方言广播或广播中的方言使用,要贴近本地群众。洛阳私家车广播《私家车行天下》节目,用本土方言、曲艺来演绎“历史上的今天”,深受广大车友听众的喜爱;用洛阳话报天气,非常接地气,一部分上了年纪的老年人也可以轻轻松松听懂。《私家车乐生活》用地方话演绎历史故事,也很受听众的欢迎。

4 结论

广播节目的地域色彩非常浓厚,举办听众喜闻乐见的广播节目,一定要研究、了解广播节目的地域色彩,并在节目中加以利用,让广播节目贴近群众,服务群众,从而起到广播媒体的教育功能。

[1]刘伟.中美汽车经济推动广播业发展之比较研究[D].保定:河北大学,2005.

[2]承明欣.中国广播业创新与发展的对策研究[D].郑州:郑州大学,2006.

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