探析现代社会背景下人类学纪录片的价值意义

宋骋丹

（作者单位：成都理工大学传播科学与艺术学院）

探析现代社会背景下人类学纪录片的价值意义

宋骋丹

（作者单位：成都理工大学传播科学与艺术学院）

本文依托于人类学学科的既有框架，结合人类学纪录片的发展现实，以此为线索，联系人类学纪录片的特性，探讨了人类学纪录片的主要功能价值。

人类学记录片；功能价值；现代社会

当今的时代背景正发生着复杂而深刻的变化，人类社会发展面临的问题层出不穷。人类学纪录片（以下简称人类学片）关注社会化进程，记录人类社会的现实变迁，探索人类文化的灿烂文明，其作为人类学研究的组成部分，推动人类反思社会生活，保护人类文化遗产，为人类社会的良好发展创造了有利的条件。

人类学片的发展经历了漫长的过程。20世纪60年代，影视人类学（Visual Anthropology）这一专门术语出现。1985年，影视人类学术语被当时的国际影视人类学委员会主席埃森·巴列克西教授介绍到了中国。而早在20世纪初，美国学者罗伯特·弗拉哈迪拍摄的《北方的纳努克》，以资料性的影像手段全息记载了人类社会的文化发展进程，开辟了人类学片的先河。人类学片是影视人类学的作品形式之一，即“在人类学指导下，综合运用人类学研究的科学方法和影视人类学的表现手段，对人类文化进行观察和研究，所取得成果的文化表述”。

1　文献价值

科技发展的日新月异带动了各国各民族的密切接触，社会的多元文化正发生剧烈的碰撞，文化在不断繁荣的同时也在不断消亡，在这样的大环境下，人类学片可以发挥其影像记录的优势，积极抢救并记录正在消失、濒临消失或正在发生演变的非物质文化遗产，储存、传承并弘扬人类文化，一旦文化发生演变乃至消亡，人们可以通过影像资料再现文化原貌，认识前人的历史文化轨迹，20世纪50年代拍摄的16部“中国少数民族社会历史科学纪录影片”，是新中国第一批人类学片，对于人类学及其他学科的研究具备重要的文献价值。此外，人类学片也为不同民族之间的文化成果提供了相互借鉴、吸收的可能，推动了不同文化的沟通与交流，有助于民族文化的改良与完善。和普通纪录片相比，人类学片更加真实客观、生动鲜活，在文化传承沟通方面发挥了突出的作用。

2　社会价值

长期以来，人类学片主要侧重于民族文化、传承与交流的功用，对其社会价值缺乏应有的关注。人类学片可以记录人类社会的现象，揭示人类生存的环境，反映社会现存的各种弊端，从而唤起人类对自身、民族、社会、国家及世界的深刻感受，理性思考人类社会发展并积极展开对话，推动人类文明源远流长。段锦川执导的《八廊南街十六号》是中国人类学片第一次在世界纪录片影展获得首奖。八廊街是拉萨著名的商业街区，通常认为是拉萨的中心。通过影片中的街道居委会，我们观察到正在变迁中的藏族社会的整体生活状态与社会风貌，延伸出各式社会现实问题亟待解决。

3　研究价值

人类学片以人类学研究为核心，具有学术研究功能。一方面源于人类学丰厚的学术成果，在其推动下，人们在观赏人类学片时，也开启了对于文化、习俗以及制度等问题的深度思考。另一方面，也源于人类学严密的记录思想和调查方式。其所采取的方法等同于人类学研究的“田野工作”，人类学工作者亲自接触调查对象，深入细致地观察、记录和整理研究其历史发展及现状。记录的内容包括生存状态、生活习俗、宗教信仰、价值观念、行为规范等，所获得的是第一手的影像资料和原生态的记述。范华教授主持拍摄的人类学片《韩信复仇记》，记录了湖南新化民俗傩仪——还都猖大愿，呈现了湖南道教做道场的主体结构及诸多细节，并配合访谈和查阅文献深入研究，揭示了地方性民俗对于百姓生活的影响。普通纪录片展示文化与社会现象，人类学片说明文化与社会现象。

4　文化价值

文化价值指现实存在的客观事物具有满足某一文化需要的特性或反映一定文化形态的属性。人类学是研究人类自身及其所创造的物质文化和精神文化的起源、形成、发展规律的科学。人类学片的文化价值，不仅体现在内容本身所反映的文化倾向，也在于影视表达方式和技巧。从内容上看，人类学片的拍摄内容可直观展示人类社会的文化风貌，让更多的观众领略人类文化的厚重底蕴。

5　思想价值

人类学纪录片在以影像资料为手段记录传承社会文化时，不可避免地会呈现出主流价值观，反映社会文化趋势与时代潮流。影片在制作过程中，摄制者运用了影视语言记录片中人物的主观态度及情感倾向，捕捉道德情感的闪光点。《三节草》讲述了肖淑明老人的传奇人生历程，展现了其面对坎坷人生的豁达态度与自强不息的精神品质，反映了人类的生存性和抗争性。

人类学片以人类学研究为依托，着眼于影片的真实性、科学性和学术性，注重功能价值，相对于其他类型纪录片甚至于故事片，在选材内容、叙事策略、制作结构等方面相对缺乏趣味性、戏剧性和可看性。但由于人类学片担负着记录和传递人类社会科学信息的职责，具有人类学研究和文化信息保存与交流的功能，反思了人类社会的现实问题，我们应重视其中内蕴的社会价值与意义，实现人类学片的有效传播，弘扬人类社会文化，传承人类文明。