创特色教育，办品牌学校——万宁市后安中学校本课程建设

□海南省万宁市后安中学吴文华

创特色教育，办品牌学校
——万宁市后安中学校本课程建设

□海南省万宁市后安中学吴文华

学校校本课程建设是提升学校综合办学能力的一项重要工作。学校以“让每棵幼苗都茁壮成长”为办学宗旨，以书法兴趣班校本课程建设和养成教育为重点，把校园文化建设纳入校本课程开发，以创办“全国青少年校园足球学校”为抓手，追求学校特色，提升办学品位，打造学校精品课程。

一、书法校本课程建设

学校于2009年6月18日，被省委宣传部、省文联及省书协授予“海南省书法校园”的荣誉称号，是海南省首家中学“书法校园”。

1.学校将其纳入校本课程，使书法教学与育人相结合，形成了鲜明的办学风格。

（1）每学期举办一次书法教学讲座，对所有书法（语文）教师进行培训。

（2）加大书法校园建设。在书法教室和书法作品展览室、校园和教室走廊的墙壁上悬挂我校师生及省内知名书法家的作品，激发书写兴趣，陶冶师生情操。

（3）编写出《书法》校本教材，以写字课为平台，教师做重难点指导，学生认真练习。

（4）成立书法兴趣小组，每学期举办一次书画展览活动。

（5）时间上保证。每周四晚修课为书法练习指导时间。课后有书法作业，要求每天书写一张，每个兴趣小组成员的作业交给指导教师，由指导教师批改。

（6）营造浓厚的习字氛围，净化语言文字环境，要求学生规范书写汉字。

（7）着力打造校园文化长廊，让学生独立编写黑板报。

2.书法校本课程建设取得成效。一是学生的作业、试卷书写水平有了很大提高，二是师生书法作品获奖档次提高。教师荣获国家级书法比赛一二等奖项10人次，书法作品入选省级书展24人次；学生荣获市级书法比赛一等奖19人次。

二、学校把校园文化建设纳入校本课程开发，开展“经典文学进校园”活动，着力打造书香校园

语文教师上课开始前五分钟，通过诵读、理解、背诵等教学活动，把经典文学引进课堂。学校加强市级文学经典课题研究，通过开展文学经典朗诵、中国古典名著专题讲座活动，营造浓厚的校园文化氛围。

三、养成教育校本课程建设

学校以养成教育校本课程建设为抓手，着力做好学生（特别是学困生）的思想转变工作，提高学生的道德品质，为学生健康成长提供良好的平台。

1.主题鲜明，开展形式多样的主题教育活动。

（1）开展主题班会教育活动。把每周一上午第一节课定为主题班会课，由德育处组织，各班主任指导，团支书主持，学生参与。做到班会准备充分，会中有记录，会后有反思。通过开展班会活动，使学生明确自己的成长目标。

以“国旗下讲话”为示范，使学生养成良好的行为习惯。同时，学校出台了《文明班级评选方案》和《班级值周工作实施方案》，进一步细化《班级量化管理考核细则》。以“国旗下讲话”和“主题班会”为重点，以“班级值周”工作为示范，由班主任主抓，德育室、团校委监督，让学生形成自我管理能力，增强学生责任感，树立主人翁意识，养成良好的道德品质。

（3）加强学校、家庭、社会三结合教育。

①学校定期召开家长会，加强老师和家长的交流沟通。

②加强家访工作，为“孤儿、农村留守儿童的成长”，建立成长档案，给学生的成长提供帮助，使其健康成长。

③加强与本地派出所的联系，加大对校园周边环境的治理，为学生成长提供良好的社会环境。

2.精心准备，身体力行地开展系列活动。继续做好贫困生基金会的捐助活动，帮助经济困难的学生完成学业。经常组织学生参加社会实践活动，每年清明节，学校都组织团员到烈士陵园扫墓，教育学生珍惜来之不易的学习机会。以“小手拉大手，文明我先行”活动为契机，组织全体师生参加后安镇“卫生大扫除”活动。春节前期，学校组织团员到五保户家庭去慰问，养成关爱老人的道德品质。

四、足球兴趣班校本课程建设

1.领导重视，管理规范，足球训练有序开展。学校成立了以校长为组长的足球体育工作领导小组，加强和班主任、任课教师及家长沟通，争取对足球训练工作的支持，确保足球训练时间。做好足球教学工作，提高足球教学有效性。每学期开展班际足球比赛。加强足球训练检查力度，教练员做好队员出勤登记，教务处做好教练员出勤登记。加大足球训练的经费投入，确保足球训练工作按时开展。

2.科学训练，足球训练工作落到实处。每周一至周五下午活动课，时间每次1.5小时。重点对队员进行身体体能、个人技术以及心理和智力的训练。

3.足球兴趣班建设取得成绩。校园足球无论是学生参与人数、学校支持及家长的认同，都比以往有了长足的进步。近五年来，我校足球兴趣班校本课程建设硕果累累，成绩喜人，2011年冯香翟同学被海南中学录取，黄孔杰等8位同学被海南农垦实验中学录取，吴忠才等3位同学被国兴中学录取，杨开耀等3位同学被万宁中学录取。