浅论阅读推广活动的持续发展和创新

周 珂

（重庆师范大学涉外商贸学院，重庆 401520）

浅论阅读推广活动的持续发展和创新

周 珂

（重庆师范大学涉外商贸学院，重庆 401520）

针对多元化主体和读者等特定群体的阅读推广，阅读推广活动应具有明确的目标、新颖的项目创意等特点。在多元化主体参与的背景下，发扬图书馆的制度优势，适当体现图书馆的资源优势，保证图书馆的资源推广到读者群体，实现社会文化服务体系公共化。激发全民大众的阅读热情，实现阅读推广创新是提升图书馆阅读效率的重要方式。

多元化主体；图书馆制度；阅读推广

现阶段，阅读推广在我国以各级政府图书馆和高校图书馆为主，各种协会和民间组织、出版商、书店、传媒机构，以及各区县图书馆为辅的阅读推广格局，助推阅读推广活动的开展。其中，各级政府图书馆藏书比较丰富，经常举行各种读书活动，牵头组织了不少较大规模的阅读推广活动；各级公办高校图书馆和民办高校图书馆则是进行阅读推广活动的主力军。决定学生阅读水平的高低和阅读热情的责任，就在广大高校图书馆员的肩头上，各级高校图书馆是阅读推广活动的重要阵地。各专业图书馆馆员可以丰富的数据资源和自身的优势大力推广大众阅读活动，引导学生在各个时期培养出较好的阅读习惯，培养学生充分的想象力和广泛的创造力。各级协会和民间组织以及出版商则可以利用其在社会上的影响力，并结合书店在社会上与读者接触较多的优势，吸引更多读者兴办各种特点鲜明的读书活动、真人读书活动及各类读书研讨活动；传媒机构主要是通过自己的媒体节目来推动阅读活动的开展。它们举办的读书活动覆盖面广，可以在最短的时间内引起最大的影响，同时在各个领域和各种市场占据有利的位置。总体来说，阅读推广组织逐渐形成空前的繁荣局面。

一、图书馆阅读推广状况

（一）书目推荐服务和阅读推广工作形式化

这些年来，在推广形式上还是比较传统的“导读书目”方式。图书馆在开展与“导读书目”相适应的阅读推广服务工作时，通过编写书目摘要、提供图书内容简介或者提供大师的推荐理由等简要说明，为读者指定相应的图书馆推荐书目，指定阅读性强的出版版本，并根据国内外大师提供的推荐书目与图书馆的推荐书目相关联，引起读者兴趣，开始阅读图书。但事实证明，事后调查到读者回馈没有引起多大效果，读者也没有较深的阅读感受。原因在于：首先，导读书目的范围过于宽泛，把国内外大师的经典著作集依次展现，没有考虑到读者是由多个个体组成的，需要阅读的基础也不同，也没有考虑到老、中、轻、幼等不同阶段读者年龄的差异化，虽然是由各地的图书馆提出与之相似的同类型的导读书目，但大多相似，千篇一律；其次，读者的文化知识基础和阅读理解水平也有较大的不同，由于没有分出与之相适应的等级，而且所列书目过于专、深，读者尝试之后，感觉难度过大，望而却步；最后，有许多图书馆会邀请著名教授、学者推荐导读书目。推荐者虽然德高望重，但是所推荐的书目往往反映的是他们自己所关注的志趣，对于大部分读者缺少参考的实际价值和吸引力。［1］

（二）专业人员推广服务使推广服务工作概念化

19世纪，图书馆服务理念带有强烈的“以图书和阅读教化社会”的理想主义色彩，认为好书和阅读可以净化人的心灵，提升思想和道德素质。而这一阅读和导读至今仍然是我国图书馆馆员进行导读教育和阅读活动的依据和出发点。所以，他们在阅读推广中依然致力于筛选和推荐好书，培养读者的阅读习惯和能力。这些我们称之为“导师式”的导读馆员，以其凌驾于读者之上的主观意识形态来指导读者阅读，读者在接受采取阅读的同时，也会被动地接受引导读者的意识和观点，会受到导读者的主观影响。还有一些图书馆馆员受到西方读者理念、文化相对主义理念及阅读美学思想的影响，［2］我们称之为“主持式”的导读馆员。他们在阅读推广服务中，承担和负责组织阅读活动的任务，向读者提供尽可能广泛和全面的读本选择，而把判断、选择阅读的权利交给读者本人，他们认为读者读什么书或怎么读都是读者自己的权利。

在当代，对于当今读者来说，获取知识的方式正在发生巨大的变化。以往是靠传统的阅读方式，在人与人之间传递图书信息。而现在年轻一代获取知识的方式已经与网络密不可分，知识的传递方式呈现碎片化特点。他们获取信息的主要方式包括浏览网页新闻，在微博、微信、QQ和知乎等应用里得到更广泛的信息。而且他们早已不满足于被告知和被动阅读的服务方式，他们期待更多地参与信息的分享、传播和创造过程。

现阶段，在图书馆的推广阅读服务工作实践中，普遍存在与读者缺乏沟通、不了解读者阅读需求的情况。这使得图书馆馆员对阅读推广工作难以有效地推广，导致图书馆的阅读推广工作难以取得今人满意的效果，更没有信心进行长期维持和形成长效的阅读推广服务工作。所以，我们要调整思路和改变方向，将阅读推广服务的重心转向读者，促进作者和读者交流和分享阅读经验，这是我们图书馆人的责任。

二、更积极地开展更多的读者阅读推广服务

为了改变上述现状，需要积极地改进和开展更先进、新颖，更具代表性的图书馆阅读推广服务，利用更加行之有效的手段开展阅读推广活动。

（一）引导读者利用图书馆网络资源，满足读者更多有效的需求

积极地购买各大院校著名的公共课资源，通过多渠道获得当代著名学者开展的系列讲座，并主动积极地高调宣传，以此来激发读者的学习欲望，引发读者的阅读兴趣，针对此类有效资源进行更多的开发和利用。一方面，可以利用公共课资源为读者举办多种形式的读者研讨会，鼓励读者亲自与他人交流读后感，或者读者也可以在会上针对某课题论点进行集中讨论，互相交流自己的观点；另一方面，也可以借鉴现在流行的真人图书馆形式，鼓励读者与其他学生进行沟通，交流自己的学习经验、读书方法及读书心得。当然，馆员也要积极参加对外的交流活动，认真学习图书馆管理方面的最新理论，进一步提高自己的管理水平和综合素质，以此保证在日常管理工作中更好地与读者进行沟通和交流，帮助读者使用图书馆的网上资源来制定学习计划，达到更好的学习效果。

（二）在阅读服务渠道方面开拓创新，引导读者自我阅读

图书馆在传统的图书推荐书目上，不仅要推荐类似经典名著之类深奥难懂的图书，也要扩大推荐范围，全方位地推广学科的图书，更多地向读者推荐理科、心理学、哲学或生活方面的图书。还可以面向读者组织开展精品图书展，向读者推荐不同领域的著名学者的著作，扩大读者的阅读范围，做到全方位地学习知识。另外，还要加快数字文献的资源建设，开展读书活动日、精品图书读后感、文化传统读书日、读书月等系列活动，让读者感受中国传统文化，提高自身的文化素质修养，激发读者自身的读书激情。

（三）建立图管会职能，利用图书馆数字文献资源

重庆师范大学图书馆为了更好地进行图书推广，单独设立了图管会这一部门。图管会的成员在馆员的指导下，向读者推荐图书馆数字文献资源，配合馆员向读者推荐本院校教师的推荐书目，吸引读者进行阅读；指导读者下载图书馆电子资源和各类期刊文献，了解图书馆的图书信息，更有效地提高图书馆的知名度。图管会还可以协助图书馆收集读者借阅后的信息反馈、读者所需要的最新书目、读者对图书馆的建议及更多的服务方面的要求。图书馆利用收集到的信息，对图书馆的馆藏图书管理水平和图书馆的图书阅读推广服务进行针对性的改进。另外，图管会还可以对图书馆举办的活动加大宣传力度，吸引更多的读者来参加图书馆举办的英语演讲大赛、读者座谈交流会、书法写作大会等活动，更快地推广校园文化建设，促进读者与图书馆之间的交流和沟通，建立更加人性化的协调机制。

（四）创造学生共享空间，满足人性化的阅读需求

现在，各个大学的图书馆中都在推广一种流行休闲型的阅读模式，其普遍被定义为不同于学习型阅读的一种方式，它能使读者的情绪放松下来，同时使读者的身心也得到放松，可以保证有更充沛的精力去阅读图书。当然，也可以在图书馆各楼层设无线WIFI，让读者可以转换学习方式，调节内在情绪；也可以调整图书馆的座椅，运用不同颜色的座椅来分区，减轻读者学习中产生的视觉疲劳；也可以在图书馆中悬挂彩色的显示屏，定时播放图书馆精品图书推荐书目，或者播放读者写的读后感、诗歌、散文等文章，方便读者更好地学习。

三、结语

阅读是每个个体获取知识的重要途径，阅读不停地向每个个体灌输文化修养，陶冶每个人的情操，阅读过程贯穿于每个个体的一生。可以这样说，每个个体的发展都伴随阅读这一过程。在这个过程中，每个个体都有很强的发展潜力。因此，阅读也是大学生树立良好的世界观、正确的人生观的重要途径，也是构建知识型社会的基石。所以，加强推广阅读服务和阅读文化也是图书馆馆员重要的工作之一。图书馆要从大学生的灵魂深处唤醒他们对阅读的爱好，使阅读进入他们的学习与生活，并成为他们自觉的行为。

［1］ 袁曦临，陈霞全.文学作品导读中的“第二文本”发现［J］.图书馆建设，2012（3）：70-73.

［2］ 于良芝.图书馆学导论［M］.北京科学出版社，2006：69-71，141.

G252.1

A

1674-8883（2016）21-0061-02

周珂（1979—），男，重庆人，专科，图书馆助理，图书馆馆员，研究方向：图书馆信息技术。