构建体育表演作品传媒包装宣传体系的研究

王莉莉 戈俊

构建体育表演作品传媒包装宣传体系的研究

王莉莉 戈俊

体育表演作品传媒包装的发展是伴随着大众传媒的发展而前进的，本文从艺术、体育、传媒、包装等学科领域出发，对体育表演作品的传媒包装宣传体系进行分析，并采用了文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法以及案例分析法等方法，主要对体育表演作品传媒包装的宣传体系进行研究，分析为如何建立一套完整合理的体育表演作品传媒包装方法手段的探究提供一些有利借鉴。

传媒；包装；体育表演作品

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.11.011

1. 引言

体育表演作品通过传媒的表现形式包装宣传，使得越来越多的体育表演项目为人们所熟知，许多带有健身娱乐性的体育表演项目很受大众欢迎，如健美操、拉丁舞、广场舞等项目都成为各个年龄层次人群探讨和学习热门项目，各种体育表演项目的规则为人们所通晓，更多的人把关注的热点投向群众参与性高的项目，许多体育资产和资源显示了巨大的开发潜力和潜在的市场优势。这在很大程度上为人们的参与体育表演运动提供了方便，也为体育表演项目的开展和体育市场的发展奠定了群众基础。传媒是一个很好的包装宣传手段，通过传媒包装宣传体育表演作品，传播体育价值，传承体育正能量的精神。

2. 研究对象与方法

2.1 研究对象

本研究以体育表演作品的传媒包装为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

本文通过查阅大量的有关大众传播学、体育传播学、体育表演学、美学、艺术传播学、新媒体等专著，检索查阅了国内传媒、包装、体育表演等学科期刊及各体育学院学报等诸多文献资料，以及通过百度、yahoo、Google等中英文网站进行搜索，查找涉及到的相关资料，为本研究提供了大量的理论和实践依据。

2.2.2 案例分析法

在网站上搜索相关体育表演作品的照片和视频，以及在中国传媒大学南广学院拍摄有关校啦啦队、街舞队的照片和视频，对其进行有关传媒包装方面的专业分析，并查阅与其相关专业的书籍，进行整合归纳。

2.2.3 逻辑分析法

运用类比、归纳、总结等综合分析法结合传媒学、体育学等相关理论，对当前体育表演作品传媒包装进行分析和阐述。

2.2.4 专家访谈法

为了深入了解本论文的一些有关传媒方面知识，设计了传媒专业的专家访谈的提纲，并走访了有关传媒方面的专家。通过一系列的访谈，更进一步的明确了本文的研究思路和方法, 从不同层面、不同角度探究与本论文有关的理论和实践问题，使本研究的每个论点都有相应的理论支撑。

3. 结果与分析

随着体育表演作品的产业化进程，宣传的重要性愈发凸显。通过对体育表演作品宣传现状的梳理和分析，提出体育表演作品宣传领域的显著变化是随着传播途径的变化与拓展大步跨进“新媒体”时代 。新媒体是指建立在计算机信息处理技术和互联网基础之上,发挥传播功能的媒介总和。[1]在新媒体时代，体育表演作品的宣传可以实现从视频宣传片到网络广告，从海报到微博宣传等全方位包装，利用科技和艺术的完美结合, 增强体育表演自身的吸引力, 激发人们观赏的兴趣。宣传的体系有以下几种：

3.1 视频宣传片

视频宣传片是一种艺术表现形式，它是对体育表演作品主题内容的提炼，目的是为了更好的展现和宣传体育表演作品，让受众对被宣传的体育表演作品产生良好的印象和观赏的兴趣。在啦啦操的视频宣传片中展现啦啦操的不同风格是宣传的重点，如图18。

技巧

花球

爵士

街舞

图18

3.2 网络广告

网络广告是以互联网为媒体传播的广告, 它是随着国际互联网的发展而逐步兴起的，它具有传统媒介广告所有优点，又具有传统媒介所无法比拟的优势。体育表演作品发布网络广告的本质是向互联网用户传递体育表演作品的信息。在网络上推广体育表演作品，有很多的优势，当今社会网络的覆盖面远远超乎想象。网络广告宣传的形式多样，其中有文字链接广告、图片广告、视频广告、FLASH广告、跳出式广告、下拉式广告等等。网络广告宣传不仅可以采用文字、照片、视频等多种方式，其效果生动直观、准确性高，容易定位到有需要人群。网络广告是体育表演作品广泛宣传的重要保证,在网络广告宣传阶段,可以根据体育表演作品的内容和特点选择合理的网络广告形式。体育表演作品是一门高雅的艺术，具有很好的观赏性，因此宣传应重视吸引受众的眼球，实现高质量的宣传效果。

3.3 宣传海报

宣传海报包装体育表演作品的首要原则是符合作品本身的风格，因为需要宣传 ，所以要在海报中突出所宣传作品的精华部分，以吸引观众，这就是海报宣传的直接目的。海报宣传的表现手法上呈现出直抒主题风格。这类海报较为常见，是直接以作品中的体现的主题内容为海报宣传的主体的。

图19

3.4 微博

微博，是一种通过关注机制分享简短实时信息的社交网络平台。伴随着网站的技术演进，微博以其简洁快速的操作方式、随时随地发布信息的互动形式，成为体育表演作品传播互动的一个亮点。时至今日，微博已经成为中国网民上网的主要活动之一，其特点是：内容简短，实时信息，快速便捷，公开透明。微博以其特有的特点，改变传统的信息传播方式，利用新科技手段，使讯息传递更加方便快捷。例如，设立多个体育表演作品微博话题，积极与体育表演作品关注的粉丝互动。微博的迅速兴起很大程度在于其及时性，即随时随地都能在微博中得到有关于自己感兴趣的体育表演作品的视频分享和话题讨论。微博不仅是一个信息发布、资源共享的平台，更是凝聚体育表演爱好者的纽带。体育表演作品在通过微博宣传时，即可通过微博迅速传至好友圈，供好朋友和家人分享，通过微博互动宣传，带给体育表演作品一个广阔的宣传空间。

3.5 微信

微信是一款存在于用户手机终端的以发送语音、图片、视频等为主的即时通讯软件，是一种发展迅速的新兴媒体，其传播方式、途径正成为传统媒体的一种补充，其快速传递信息的功能以及强大的互动性可以成为传播体育表演作品的重要手段。从微信的功能我们可以看出，微信主要是以文字、图片、语音、视频等形式进行交流，正是由于大众传播媒介的快速发展，以多媒体信息通信为核心功能的移动应用将体育表演作品通过微信公众平台创立了良好的宣传途径，将体育表演作品推广到社会群体之中，从而提高体育表演作品的影响力。例如，近两年来，我们众所周知的“小苹果”健身操舞蹈视频，通过微信公众平台进行宣传和展示，其阅读观看量达到了2万多人次，这就是利用微信传播快而广的优点来宣传体育表演作品的文化和锻炼价值，并向社会传递“体育表演作品的正能量”。

3.6 微课

微课主要是以视频的方式得以呈现，在声音、画面和观赏性上有比较高的要求，所以在制作微课视频片时首先要考虑拍摄角度和后期制作这两方面。首先，微课拍摄时至少要有3台摄像机，应重视对光线的应用，使微课的画面美观，提高微课的观赏性。其次，拍摄角度对画面构图非常重要，可根据微课拍摄内容的分析，合理利用远景、全景、中景、近景、特写等镜头。最后，后期制作包含以下几个方面：一是对视频录像中存在的问题进行修改，替换画面；二是要对视频的声音进行降噪处理，保证声音清晰；三是要把视频里难以理解的概念和重要知识点制作图片、字幕、动画等形式插入到视频里去，还可以用画外音来弥补主讲人讲授不到位的地方，以提高微课的观赏性；四是字幕的添加，一般情况下微课主讲人的声音会受到环境的影响而听不清楚，可以通过添加字幕起到提示和总结的作用；五是片头片尾的设计要能抓住观众眼球，使得微课更具吸引力，同时也有利于展示体育表演课程的特色，提升微课作品的知名度!

4. 结论与建议

4.1 结论

在拍摄出体育表演作品后就要从实际情况出发选择合适的宣传途径,不管是采用宣传海报、微博、还是视频宣传片,都应正确表达体育表演作品的特色，吸引观众的眼球才是宣传要表达的最终目的。体育表演作品借助传媒包装，增添了体育表演作品内容的丰富性和吸引力，借助传媒的宣传力度，使体育表演作品更具有生命力和持久力，这才能积极推动体育表演作品的事业发展。

4.2 建议

以互联网为代表的新媒体的出现，使得体育表演作品传播的时效性大为增加，在体育表演作品的新媒体宣传上，通过网络媒介，包括微博、微信等多种方式，形成点对点的多平台、多渠道的交流格局，将电视宣传、报纸宣传等传统模式进行有效的探索，构建交叉渗透的格局，吸收网络媒介的新群体，在体育表演作品的海报、宣传片、互动平台等方式上突出新媒体的宣传能力，在网络艺术上，形成与时代相符合的宣传步调，及时掌握网络上的动态，并对网络发展的新渠道等形成统一的认识。体育表演作品必须积极发挥新媒体的宣传优势,实现新突破,加强内容建设,在宣传报道过程中,利用新媒体的传播优势,打造新兴传播平台,提升体育表演作品的影响力。

[1] 宫承波.新媒体论 [M] .中国广播电视出版社2011：2.

[2] 康 健. 论大众传媒在体育宣传中的作用[J].体育文化导刊，2007(09).

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[4] 高山. 跨越大银幕——中国电影的宣传与营销现状分析[J].当代电影，2013(05)[5] 贺庆玲，刘 斌. 浅析媒介的娱乐功能[J].新闻世界，2010(05).

[6] 任广耀.体育传播学 [M].北京：高等教育出版社，2004.

[7] 王小梅. 浅析《暗恋桃花源》在榕平面媒体宣传策略[J]. 福建艺术，2009(01).

[8] 杨逍. CIS与传媒品牌包装[J]. 湖南大众传媒职业技术学院学报，2006(01).

[9] 王晖. 大众传播媒介体育传播全球化现象的思考[J]. 中国报业，2011(10) .

[10] 朱慧，黄志刚.解读色彩心理在包装设计中的应用[J].今日印刷，2006(05)：58.

江苏省体育局体育科技项目局管课题“体育表演作品传媒包装的研究”(项目编号：ST14401207)。

王莉莉(1984.8-)，女，汉族，江苏南京人，硕士研究生，研究方向：体育艺术表演，讲师，中国传媒大学南广学院基础教学部体育教研室；戈俊(1983.11-)，男，汉族，江苏南京人，硕士研究生，研究方向：体育艺术表演，讲师，南京林业大学体育部。