建议加强基层党员干部国学教育远教课件建设

秋原平

笔者在基层走访时，听不少同志反映说，远程教育平台中的国学教育课件很好，学习后收获非常大，但美中不足的是，相关的课件资源种类和数量还较少，很多想看的节目都找不到。传统国学教育目前在基层党员干部教育培训中占据重要比重，越来越受到各级的重视。远程教育作为基层党员干部教育培训的重要平台，如果顺势而为，积极加强这方面课件建设，不仅能够及时有效地满足基层迫切需求，还能凸显远程教育在基层教育培训工作中的重要作用。

做好这项工作应把握五点。第一，选题要准。要紧扣基层党员干部理想信念教育、思想道德教育、综合素质提升等重点，多选关于修身做人、用权谋事、干事创业等方面的国学教育好课件。要充分考虑基层党员干部的实际情况，多选浅显易懂、具有普及性的经典国学内容，比如成语典故、经典名言、名人故事等，让大家看得懂、学得透、记得牢，真正做到学以致用。第二，形式要活。要多用基层党员干部喜闻乐见的节目形式，比如短故事、微视频、小动漫等。如果内容比较多，不妨做成系列短片;如果是专家讲解，可适当插入图片、视频、动画等元素。为了便于学习，可以开辟国学教育课件专题、专栏，将相关课件集中起来，以方便基层同志查找。第三，整合资源。除了有针对性地开发新课件之外，还应当广泛搜集现有的符合国学教育需要的优秀节目，尤其是那些在电视等媒体上播放后广受大众欢迎的好节目。这方面的作品量多质优，应当作为选用重点。必要时，还可以根据远程教育自身特点，对搜集到的既有节目进行适当修改，以提升其实用性。第四，加强研究。就如何通过远程教育加强基层党员干部国学教育这一课题，远教部门可以通过专题调研、走访座谈、专家咨询等多种途径，深入做好这个课题的调查研究，力求充分把握其中规律，切实增强服务的针对性、时效性，真正把这项工作抓实办好。第五，统筹协调。国学教育远教课件建设离不开各有关部门的大力支持和各有关方面的积极参与，远教部门要通过联席会议等多种形式，把各方面的力量整合起来，统筹协调，充分发挥集体合力，形成齐抓共管、共建共享的良好局面。