浅析润腔技巧在民族声乐中的基本应用

孟 萌

（江苏第二师范学院 音乐学院，江苏 南京 210000）

浅析润腔技巧在民族声乐中的基本应用

孟 萌

（江苏第二师范学院 音乐学院，江苏 南京 210000）

在民族声乐演唱中，“润腔”是一种极其重要的演唱技巧，在很大程度上直接影响着作品的整体演唱效果，而润腔演唱技巧优势大多来自我国传统声乐中的技巧，因此在民族声乐之中润腔的应用是极其广泛的。在此背景下，本文首先介绍了润腔相关概念的概述，进而分析了在声音造型中、声音表现中润腔技巧的应用特点，最后分析了装饰性润腔在民族声乐的应用技巧。

民族；声乐；应用；润腔

“润腔”技巧是民族声乐中极为重要的一种演唱技术，其自身具备非常丰富的审美内涵和文化底蕴，合理运用润腔技巧能够充分体现出民族声乐的特色，因此探究润腔技巧在民声乐中的应用情况是具有重要意义的。

一、润腔相关概念的概述

（一）润腔的含义。“润腔”是我国民族声乐中极其重要的技术之一，一般情况下，在演唱过程中，根据音乐的旋律合理使用一些特色性及修饰性的独特演唱技巧以及发声方式的不同，同时“润腔”技巧属于中国传统声乐技巧的高度提炼，具备极其浓厚的味道。“润腔”以其独特的文化性质，在我国民族声乐中合理运用，在美学层面上具有独特的风格，而这一风格在中国美学中称之作“韵味”，对民族声乐的审美性有着重要影响。

（二）润腔的种类。第一种为音高式的“润腔”技巧，是指在演唱中通过不同的倚音、波音、断音、连音和回旋音等技巧进行修饰，多为正字正音时使用；第二种为音色式的“润腔”，主要是通过共鸣状态的改变来实现音色的改变，如虚阻音、实阻音、嗽音等，多为强调中心词或语气的变化；第三种为节奏速度式的“润腔”，其在使用中主要是用于对歌曲的情绪的表达，如音头迟出、喷口、速度的撤与催等；第四种为力度式的“润腔”，力度主要是指演唱的音量控制，这需要演唱者扎实的功底做基础。

（三）润腔的成因。其在形成之中和形成地的演唱特色具有很强的关联性。相关研究者也提出从微观上进行观察，在汉族的传统音乐之中通过对音乐结构、律动特征以及内在成分的分析，认为“声腔”的不断发展演变在一定程度上导致了“润腔”技术的诞生。

二、在声音造型中的润腔应用

（一）依字行腔。在演唱之中，要保障歌曲的情感抒发以及内容的完美传达，需要用声和谐以及润腔的合理运用。在咬字发音声腔技术上坚持“依字行腔”。中国字在演唱中分为字头、字腹、字尾三部分。字头主要分为五种：齿音，由zh、sh、ch、s、z、c开头；舌音，由d、n、t、l开头；牙音，由j、x、q开头；唇音，由b、m、p、f开头；喉音，由k、g、h开头。字头的时值需要很短，做到咬准而不是咬死。也就是说，字头清楚而不紧，字腹（多为韵母或元音）保持在口盖软腭处，字尾快而不松，这样才能把字说清楚。

（二）音色润腔的主要方式。润腔的使用主要是为了表达出歌曲的风格、感情和内容。而在民族声乐的演唱之中，要依据人物的不同、作品的不同来做出音色上的微调，比如大家闺秀和小家碧玉在润腔技巧上的区别。演绎大家闺秀多以大气、稳重、气息绵长的处理方式，不能出现太多小嗽音，小倚音和小滑音等，而小家碧玉则可加入活泼的润腔技巧，可加入小倚音和滑音等方式表达情绪的不同。

三、声音表现中润腔的应用

（一）连腔。它是歌曲演唱的基础，同时也是歌曲演唱之中必备要素，它需要演唱者在演唱中声音连贯、平滑和柔和。连腔是“润腔”技巧中最为基本和主要的方式，在我国的民族声乐之中，连腔也是一种极其重要的演唱技巧，其在应用中需要做到以情带声、声断气不断。

（二）断腔。其通过截、挫、顿、跳的方式来实现歌声在情感以及力度之上的对比，属于民族声乐演唱之中较为基本的表现方式，其主要包括截气断腔、气口断腔、顿音断腔以及调音断腔等。在民族歌曲的演唱过程之中演唱者用断腔的润腔方式来实现歌曲感染力的增加。[1]

四、装饰性润腔在民歌之中的应用

在我国的民歌声乐之中装饰性润腔的应用也十分常见，主要是使用颤音、倚音以及滑音等方式来进行音乐技巧的体现。装饰性润腔其在民族声乐的使用中既包括基干音，同时还具备着很多华丽性质的多种修饰音。和国外的修饰音相比，我国的民族声乐其装饰性的润腔使用时，强调必须和本民族其独特的吐字和用嗓联系起来，进而达到“无腔不润、无音不饰”的演唱效果。

五、结语

综上所述，“润腔”体现出了我国民族声乐中极其丰富的音乐技巧，同时对于我国的戏曲以及说唱等音乐艺术的优点都有着较为集中的综合，其在声音造型中的主要应用体现在依字型腔方面，而在声音表现上的应用体现在断腔技术和连腔技术上，在音乐要素上主要有速度润腔以及力度润腔两者。润腔演唱技巧是我国民族声乐上一块瑰宝，需要我们在前人的基础上继续发扬光大，坚持和传承下去。

[1]罗莎.湖南花鼓戏润腔技巧与湘籍女歌唱家独特声腔体系的不解之缘[J].音乐创作,2016,10(1):177-179.

孟 萌，女，汉族，山东人，毕业于中国音乐学院声歌系民族声乐演唱专业，现为江苏第二师范学院音乐学院声乐教师。

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1007-0125(2016)12-0100-01