“互联网+公益创业”新农村环境卫生微课设计与思考

陈珊珊，谢禧，王红丽，孙健

(广东石油化工学院，广东 茂名 525000)



“互联网+公益创业”新农村环境卫生微课设计与思考

陈珊珊，谢禧，王红丽，孙健

(广东石油化工学院，广东 茂名 525000)

通过阐述新农村环境卫生为主题的微课，不同于传统的商业模式，互联网+公益微课更易被人们所接受。目前我国许多农村地区环境面临严峻的形势，农村环境整治问题亟待解决，农村环境卫生公益微课的意义加强农村环保宣传力度，引导农民树立自觉的环保意识，同时也引起政府关注，加强对农村环境的管理力度，建立健全适用于农村环境的保护制度。

公益创业；微课；新农村；环境卫生

随着我国城镇化增速发展，新农村环境保护也面临严峻的形势，为解决日益突出的农村环境问题，各地不断加大对农村环境综合整治力度。公益创业作为一种创新型的社会实践模式，在中国处于发展阶段，随着公益事业的创新与发展，公益创业将不断被涉足、完善。基于“互联网+公益”创业，从社会问题出发，农村环境卫生公益微课旨在针对农村现状环境教育现状，通过“智能手机+微课”的形式向广大农民进行环境卫生科普，以起到农村环境保护的作用。

1 互联网+公益创业的热潮掀起

公益创业，是指个人或者组织因在社会使命的引领下，在经营过程中将社会和经济价值进行创造性的融合，是一种发现并解决社会问题、由社会需要出发向公众提供产品或服务的社会活动。“公益创业”理论20世纪提出，合作运动的创始人罗伯特·欧文以及印度“献地运动”发起人维诺巴·巴维等都是历史上典型的成功公益创业家，他们自身在各方面的创新思维，对社会和商业世界有着深远的影响。公益创业作为一项可持续创造社会价值的活动，基于国家公共服务体系改革，“双创”热潮的带动下，公益创业变得热门。许多创客投身其中。作为新颖的创业形式，通过商业运作的模式，运用现有的资源解决社会问题并不断创造社会经济价值。在国家政策的支持与鼓励下，公益创业在创业的同时为社会上需要帮助的人做奉献，相比于商业化的创业，公益创业给创客们新的启发，更有助于调动团队的积极性。

2 公益微课的传播优势

2.1 微课在公益应用发展

微课不仅符合现代社会追求高频率、快节奏的生活方式下，“时间上简短，意义上精炼”的网络观看习惯和多样化的移动终端特色，还可以改善娱乐爆炸性、注意力缺少时代下消费者参与感弱以及注意力回报率低下的情况。

微课在教育上的应用，在功能上分为优化课堂教学和翻转课堂；在应用领域上分为基础教育和高等教育，及教师专业发展等；在学习模式上分为自主学习、课堂学习等。微课不仅为学生提供了新的学习途径，还促进了教师的专业等。未来，微课将会受到各级教育部门、各类学校和师生的青睐。

与传统的公益形式相比较，公益微课的优势在于它结合了时代的特点，运用信息技术将公益理念与故事相结合，通过观众的感官感受，引起他们的情感共鸣，达到不知不觉中深入人心的宣传效果，使得公益理念更深入人心。而且，微课的制作成本比较低，可以节省人力物力，同时还可以达到不错的宣传效果。在如今的网络时代，人们对自己身同感受的东西有更为强烈的参与意识。网民可以通过自制微课，将自己对社会现象的看法表达出来，故利用微课宣传公益，能带动更多人参与进来。

2.2 微课推动教育的实践意义

革新传统的教学方式：随着计算机技术、视频传输技术等的进步，以及移动终端和网络带宽等应用的普及，使得以视频为信息载体的微课成为可能。与此同时，在倡导“学生为中心”的教育理念的时代下，微课将信息技术与教学融合为一体，为教育应用呈现了新的教学方式。例如，泛在学习、碎片化学习等融合了互联网精神的新学习理念的方式。

推动教育公平化：教育的起点是公平。但是因为贫富差距，城乡区域差异及校际差距导致了教育的不公平。明确了信息技术在促进教育公平上的起的作用，建立通过信息化扩张优质教学资源覆盖范围的有效机制，逐步缩小城乡差距。而将信息技术与教学融合为一体的微课成为当前的教育资源的强有力的补充，促进了资源上的公平化，推动教育过程与质量的公平化。

具有针对性：微课由于时间比较短，而有内容精焊、主题明确、观点相对独立的特点，因而在内容上针对某一知识点或现象进行解释。

一个成功的创业者除了要具有良好的创业能力外，较高的创业素质也是不可或缺的。创业者必须要具有高度的责任感。因为他是要对企业、对员工负责的人，所以创业者必须具有较强的危机意识及竞争意识，这样才能不被激烈的竞争淘汰。并且，一个真正的创业者必须要能承受住创业过程的大起大落，具有较强的承担创业过程中出现的风险的能力，这些都是一个成功创业者所必要的品质，而这些创业素质通过双创比赛得到很好的锻炼和提升。

3 农村环境卫生公益微课的应用

近年公众环保意识增强，但随着我国农村经济的快速发展，农村环境污染问题也日益严重。而大部分农民的环保意识不高，对自觉保护生态环境的作用和地位认识不足，缺乏环保知识，想要改变这一状况，必须使农村环保教育经常化、制度化。使广大农民认识到农村污染的现状及掌握一定的环境卫生相关知识，端正对环境保护的态度，才能缓解乃至解决农村污染问题。基于“互联网+”背景下，农村环境卫生公益微课的意义在于加强农村环保的宣传力度，增强政府和农民做好环境保护工作的责任感，增强环保意识，掌握环保的相关科学知识。同时也引起政府关注，加强对农村环境的管理力度，建立健全适用于农村环境的保护制度。

在新的形势下，强化农村环保教育是十分必要的。农村环境卫生微课教育是面向新农村环境卫生发展的微课教育，为不同发展程度、不同污染程度的农村量身制作不同的安全微课教育视频，视频有安全教育类、现场演示类等多种类型，向农村居住人员全方位讲授各种污染处理方法，以缓解现今的农村污染问题，最大限度减少对环境的污染及危害；微课内容通俗易懂，对环保意识较为薄弱的农村人们来说具有很大的教育意义。

据中国互联网网络信息中心的数据统计，至2015年底，中国的网络视频用户达到了4.33亿，占到网民总数的72.28%。微课作为微时代的产物，成为很多智能手机用户每天的“必修课”。由此可预见，未来的互联网视频中微课将会占有一席之地，且其市场需求也会越来越大。近几年来，搜狐视频、优酷、爱奇艺等主流网站都纷纷打出微课计划，同时，华影盛视等影视大咖也加入“微计划”。在微时代里，微课的发展趋势也越来越明显。农村环境卫生微课工作的介入，将在该市场尚未成熟的基础上获得巨大的发展空间，优先抢占市场，扩大产品影响，树立品牌形象。

从生活在农村的人的角度来看，他们迫切需要被教育环境保护方面的知识，生活环境脏、乱、差，不仅要面临环境污染带来的身体健康上的危害，而且不利推动发展经济。经济发展停滞不前，生活水平也会因此受限制。从政府角度来看，据近年的趋势可看出，中央财政与地方财政不断加大对农村环境问题的关注与投入。故农村环境卫生微课教育行业的需求量较大，它迎合了当下绿色生活的主流，实现农村环境卫生发展与城镇环境卫生接轨，而且还填补了政府在教育投资与发展方面的空缺。微课教育作为在线教育，获得收益时，所付出的成本与传统教育途径相比大大减少。因此，不难看出，农村环境卫生微课教育前景广阔，在未来将快速发展。

4 结语

如今“互联网+”时代已经到来，信息化、智能化已深入人们的日常生活，简短、内涵的微课广泛传播，微课因以帮助有需要的人群为目的，传播的速度快，获得的效益高。农村环境卫生微课的目的是帮助农民提高的环保意识以缓解目前污染严重的农村环境，实现城乡一体化发展。既帮助缓解农村环境问题，也响应了“大众创业，万众创新”战略方针的号召，在创业的同时实现社会价值，为公益创业开辟了新的方向。

[1] 徐书婕.新媒体背景下公益微视频的社会传播力[J].中国电视,2015(8):89-91.

[2] 杨建设,朱捷超,张文波.茂名市生活垃圾处理技术的实际应用问题[J].广东石油化工学院学报,2004,(3):20-22.

[3] 孙健,姚程展,章宁.包茂通车背景下SYB教学模式在茂名农村电商人才培养探索[J].南方论刊,2016(3):64-66.

中国青少年研究会·新英才科研基金(2016B10)、大学素质教育专题研究课题(CALE201616)、教育部职业技术教育中心德育专项(DGW1516BCX003)；广东省青少年和青少年工作研究重点课题(2016WT054) 、攀登计划(pdjh2016b0336)；茂名社科基金(2016YB07)，广东石油化工学院创新创业校级培育计划、学生资助研究专项(2016zz07)等系列成果。

陈珊珊(1995-)，女，汉族，广东惠州人，本科，研究方向：化工公益。 谢禧(1996)，男，汉族，广东潮州人，本科，研究方向：化工公益。 王红丽(1997)，汉族，黑龙江鹤岗人，本科，研究方向：化工公益。

孙健(1984-)，汉族，硕士，高级技师，现挂任茂名市茂南区高山社区第一书记。

G63

A

1671-1602(2016)22-0291-02