薛园,邓伟娜
(黄淮学院数学科学系,河南 驻马店 463000)
浅谈共青团组织在建设和谐大学校园中的作用
薛园,邓伟娜
(黄淮学院数学科学系,河南 驻马店 463000)
摘要:中国共青团作为党的坚强坚强助手和后备军,同时也是党联系青年大学生的纽带和桥梁,在担负高校思想政治工作的同时,也承担构筑校园文化的重任。在构建和谐社会的历史背景下,共青团组织作为指导校园文化工作的重要生力军,也自然成为搞好文化建设必不可活的鲜活力量,因此,高校必须要构建有助于大学生全面发展的和谐校园。
关键词:共青团组织;和谐校园
1共青团组织在构建高校和谐校园文化的作用
高校共青团以学生的活动为依托,不失时机地开展丰富多彩的、有益于学生身心健康成长与发展的文娱活动,在陶冶学生情操、丰富人生阅历、健全人格上发挥团组织的巨大作用。当然,团组织在开展这些活动的同时,要渗透必要的团队精神,这对于构建和谐校园文化是大有裨益的。
2共青团组织对和谐校园建设工作优势性分析
2.1政治优势。作为党的青年工作的得力助手,共青团组织的政治优势是十分明显的,党章明确指出“共产主义青年团适当的助手和后备军”尤其是新时期团组织在社会中发挥的作用月来也凸显,使团组织政治性和先进性的色彩更加鲜明。和谐校园建设必然落在共青团的肩上。
2.2组织和变革优势。共青团遍及全国的组织网络是得天独厚的。机构非常健全和成熟,在党政、社会舆论和财政的支持下,具有极强的组织动员参与能力和极强的应变能力,走在时代的前列,不断换发组织的生机与活力。
2.3文化信息优势,青年文化工作的导向和活动阵地的建设。有力整合团内精神文明建设的精华,根据新时期青年的需求特点,创造新颖活泼的活动形式和精神产品。
3校园不和谐文化的具体表现
3.1育人环境不够和谐。环境的育人作用是不言而喻,和谐向上的环境,可以启迪智慧、催人奋进、陶冶情操。当前大学校园存在的不和谐因素主要有学校管理制度不够完善,校园存在不文明现象,师生关系疏远,个别同学有不道德现象,校园环境不够整洁、优美、宁静,个别教师师德较差,同学关系不和谐等。
3.2大学生本人行为不够和谐。和谐校园首先个人要和谐。大学生的和谐发展应包括身心的和谐发展及德、智、体、美、劳的全面发展。学生个性的全面和谐发展是和谐校园的重要标志,但现在大学生的素质存在一些问题:道德素质有所下降、团队协作意识差、诚信精神欠缺、爱国奉献精神较低,厌学风较严重,心理健康问题不容乐观。
3.3学校管理体制和方式不够和谐。高等院校的管理应以学生为本,要以培养人、教育人作为一切工作的出发点和落脚点,要在教育过程中促进学生的全面发展。但目前,有些学校对学生不放心、不信任、不放手,仍然进行家长式的管理,立足于不出问题,而不是立足于发展学生的能力和创新精神的培养。
3.4学生课外活动缺乏吸引力和全面性。课外活动对培养学生的动手能力、科研能力、社交能力、组织能力、创新能力很有好处。学生普遍认为课余生活单调,班团组织生活太少,质量不高。
4如何有效发挥共青团组织的战斗堡垒作用
4.1加强共青团新时期的理论研究,培养促进和谐校园建设的学生干部队伍,要将和谐校园研究纳入到共青团工作理论研究的一项重要内容,注重实践性,充分借鉴和运用其他部门相关理论和研究手段,去研究共青团在新时期的发展思路和方向,提出建设性的意见。将研究成果以上党课、团课及学生干部培训班的形式武装管理队伍的头脑,用理论来指导实践。
4.2推进高校共青团工作社会化,促进高校与社会的广泛交流,借鉴和谐社会建设优秀的成果,和谐校园的建设必须依托和谐社会的建设,从外界获得更广、更快、更多的信息为我所用,尤其是青年大学生作为其中思想最活跃、最容易接受新事物的群体,高校共青团工作不能只局限于高校内部。调动全社会的和谐力量和取得的成果,将和谐校园建设的成果延伸到校外,同时发挥高校对社会的辐射作用。
4.3共青团应以制度建设为保证,以公平、公正、公开为原则,发挥制度建设的导向、激励和规范作用。制度是一切管理的基础,是化解冲突、消除矛盾的依据,是判别是非的标准,是协调关系的准则。共青团要努力营造有利于学生成长的环境,创造性地开展教育管理工作,就要逐步建立健全各种制度,比如优秀团干部、团员的评选和公示制度,在发展党员过程中的团支部推优制度,选拔团委学生会干部的选举制度等等。
4.4加强服务功能,为大学生的和谐发展提供支持。共青团的服务功能,是指共青团的各项工作都必须以全面关心青年的成长为出发点,共青团要服务于青年,为青年服务是广泛团结青年的前提,首先,从创建和谐团支部、和谐班级等入手,营造良好的学风、班风、校风,以增强基层团组织的活力、影响力。
4.5丰富大学生的课余文化生活,增强活动的宣传和吸引力。校园文化的发展和繁荣是和谐校园的一个重要特征,对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。校园文化通过活泼有趣、生动形象、多姿多彩的活动以及其形成的环境和氛围、成员之间的相互作用,高校共青团可以建设高品位的校园文化为目标,以课外活动和第二课堂为依托,与素质教育拓展计划紧密相连,使广大学生在参与活动的过程中,潜移默化得到知识上的长进,提高文化品位。
5结束语
在构建和谐校园文化的点滴进程中,共青团均在组织发挥了“特色工作”的作用,开展有效地有针对性和侧重性的工作,用来培养大学生各项技能、调动聪明智慧、养成崇高思想道德素养、实现全面发展的作用,为和谐校园文化的如期建成奠定牢靠的基础。
参考文献:
[1]段建国.构建大学和谐校园理论与实践[M].北京:社会科学文献出版社,2006.
[2]王斌. 高校共青团工作现状调研报告[J]. 中国青年研究, 2011,(02).
[3]朱朱,李群芳. 共青团组织参与和谐社会、和谐校园建设的研究[J]. 南方论刊.2010
[4]张传辉,玄凌.在新时期维护高校稳定的重要意义[J].科技信息, 2007.
中图分类号:G641
文献标志码:A
文章编号:1671-1602(2016)08-0250-01
作者简介:薛园(1993.08-),女,河南南阳市社旗县,统计1401B班。