分析有机化学实验考核方法的改革

刘瑞华，高　娃

（呼伦贝尔学院　化工学院，内蒙古　呼伦贝尔　021008）

分析有机化学实验考核方法的改革

刘瑞华，高娃

（呼伦贝尔学院化工学院，内蒙古呼伦贝尔021008）

文章首先介绍了有机化学试验考核期间的方法改革方向，从实验报告规范程度以及实验操作考核多方面来进行，并对开展有机化学实验教学期间需要重点注意的内容。其次以改革的意义为论述对象，帮助读者明确在开展有机化学实验教学中应当注意的要点问题，为教学任务开展创造有利的环境。

有机化学试验；试验教学；试验考核

1　有机化学实验考核方法的改革初探

1.1 实验预习报告考核

学习有机化学反应试验时，需要定期对学生的掌握程度进行检验考核，针对学生掌握程度不足的部分来进行分析探讨，这样才能够确保学生对有机化学反应充分的掌握。传统的考核形式中，局限于学生答题能力，并没有真正发挥试验教学的意义，导致学生理论能力强但实践能力偏低的现象。在试验教学改革期间，充分应用实验预习报告来帮助学生养成良好的习惯，这样在正式试验环节学生的操作能力会有明显的提升。所设定的试验报告中，要含有试验目的、使用器材以及反映原理等方面内容。使学生能够在整理资料时能够对化学试验反应原理有充分的了解。对预习试验报告进行考核后，能够对学生的掌握程度有初步的了解，在接下来的课堂教学中也能够确定重点优化内容。

1.2 实验操作考核

预习报告审查完成后，需要对试验环节进行重点的控制，在试验教学开展前，首先要对实验的原理与过程进行讲解，并渗透规范的试验操作步骤，在这样的环境下所开展的有机化实验反应教学，能够充分的照顾学生的感受，在学习期间学生遇到不理解的知识点会及时向老师提问，并在试验环节中重点研究。这种改革方法有助于学生加深对化学有机反应原理的印象。前期课堂准备任务完成后，可以进入到实验考核环节，教师根据所进行的试验类型来对学生的动手操作能力做出评价。所设定的考核衡量分数标准要考虑班级内的整体情况，观察学生的接受能力。如果班级内大部分学生的考核成绩都不理想，则要考虑是否是在教学方法中存在需要完善的部分，并适当的调节考核标准。试验操作考核包括学生个人能力的提升，实验任务开展所面对的问题中，很大一部分是考核体系不合理，教师要及时对制度体系进行更新，并在实验开展前对器具使用事项向学生介绍，确保试验操作环节的安全性。

1.3 实验能力量化考核

在班级内可以将学生分为小组的形式来进行考核，通过小组内的学生考核，能够节省课堂时间。小组内的计分考核最终要进行评比。这种方法能够激发学生的竞争意识，投入更多精力到实验学习中。考核要分阶段来进行，这样才能避免出现理论与实践结合困难的情况。在实验期间班级内的纪律也是需要特别控制，分析在实验环节中可能会出现的问题，并采取调节控制措施，这样所进行的量化考核才是真实有效的。

1.4 实验报告量化考核

实验任务的完成情况要以最终的考核结果为依据来进行考核。实验报告是有机化学反应教学中必不可少的内容，是在实验结束后由学生自主完成的。对试验报告内容进行考核时，要重点针对反应过程的描述来进行，其中不规范的内容教师要标注并进行改正，这样才可以避免接下来的有机化学反应试验中出现类似的不规范操作情况。通过实验报告的考核来帮助学生养成良好的学习习惯，能够自觉的完成实验报告总结书写，这样所进行的教学任务才是真实有效的。

1.5 期末实验考核

经过一学期的学习，学生已经对有机化学实验的标准方法有了很好的了解，但由于学习的周期比较长，其中部分学习内容可能已经被遗忘。需要通过期末考核来使学生对自身知识点掌握情况有一个初步的了解，在下一学期的有机化学实验中也能拥有更明确的强化方向。期末考核是笔试与实验同时进行的，在总成绩中按照比例来将实验成绩引入其中，通常是以30%为标准来进行的，最终的考试分数更贴近真实情况，能够反映出学生的化学成绩水平。在笔试中也可以将实验操作流程设计成问题，简化考试的流程，这样在考核期间也更方便教师监管，可以避免学生作弊现象出现。

2　有机化学实验考核方法改革的意义

有机化学的考核在方法上急需改革，这样才能够避免出现不稳定的情况，并采取定向研究方法来帮助教育工作者完成任务。有机化学反应是十分严谨的，教育工作人员首先要进行自我强化，这样才能为学生解答在学习中所遇到的困难。考核方法改革是基于传统方法基础上来进行的，总结经验的同时融合先进的理念，形成高效的工作模式，引导学生在日常学习中养成好的习惯，这样涉及到考核时才能够发挥促进学生化学成绩提升的目的。需要教师高度的责任感和奉献精神。只有教师在每一次实验都能认真、细致、准确记录情况，学生的实验总评成绩才能客观、合理、准确。而且教师的以身示范不仅能提高实验教学质量，还会对学生产生潜移默化的影响，可以为社会培养一批责任感强、工作严谨且富有创新精神的大学生。

［1］陈平.有机化学实验考核方法改革与实践探索［J］.广州化工，2016（1）：12-15.

［2］田林，岳玮，吴琼.有机化学实验考核方法的改革与探索［J］.河南科技，2014（2）：35-36.

Analysis of the Reform of the Examination Method of Organic Chemistry Experiment

Liu Ruihua， Gao Wa
（School of Chemical Engineering Hulunbeier University， Hulun Buir， 021008，China）

The paper introduces the organic chemistry experiment during the examination method reform direction， from experimental report extent of regulation and the experimental operation examination in many aspects， and to carry out the experimental teaching of organic chemistry during the need to focus on the content.Secondly， to discuss the signifcance of reform， to help readers clear in the organic chemistry experiment teaching should pay attention to the key points， to create a favorable environment for the task of teaching.

organic chemistry experiment； experiment teaching； test and evaluation

刘瑞华（1980-），男，内蒙古呼伦贝尔人，讲师；研究方向：有机化学，环境化学。