浅谈矿山企业班组安全管理存在的问题

张兵（西部黄金哈密金矿有限责任公司 哈密 839000）



浅谈矿山企业班组安全管理存在的问题

张兵
（西部黄金哈密金矿有限责任公司 哈密 839000）

摘要本文通过自身对班组安全生产管理过程的多年实践经验，以及对矿山企业安全生产归纳总结与研究，提出在矿山安全生产管理过程的一些有效可行方式方法。

关键词安全管理对策探讨

DOI∶10.16206/j.cnki.65-1136/tg.2016.01.038

1　前言

安全是企业管理永恒的主题，安全是最大的效益，是一切管理工作的出发点和落脚点。班组是企业的细胞，是体现企业管理水平、搞好安全生产的根基。据大量事故案例分析，90%以上的事故发生在班组，同时由于各项管理制度的不断完善，“三违”即违章指挥、违章作业和违反劳动纪律导致的伤亡事故占事故总数的90%以上。因此，加强班组安全工作是企业加强安全生产管理的关键，提升班组安全生产的总体意识，也是减少伤亡和各类灾害事故最直接、最有效的途径。

2　目前班组安全管理存在的问题

2.1班组安全管理流于形式，安全管理较为被动

当前班组在管理工作中工作习惯将完成生产任务放在第一位，制定的各项管理制度和采取的班组管理措施大多是围绕完成生产任务而制定的。班组安全管理流于形式，缺乏实际的措施。班组日常安全管理缺乏目标性、计划性和连续性，安全管理工作存在很强的被动性。

2.2班组安全工作流于形式，安全管理措施不到位

在日常的工作中，班组安全管理存在着应付、流于形式现象。班组长只有在班组会议上简单提几句安全管理的要求，却做不到加强日常的班组安全检查；日常的班组安全检查记录等也基本是照搬照抄或者根本是为了应付检查也临时编造的，安全检查代签、代检、代查等现象更是普遍存在。

2.3安全教育流于形式，达不到提高安全生产意识的目的

在班组的安全教育方面，存在着安全教育仅仅是念上级下发的文件，说说上级指定必须组织学习的安全管理方面的宣传资料，却鲜有将上级的要求进行落实，并联系班组的日常安全管理查找不足和漏洞的行为。形成了为了完成任务也宣传教育，为了应付检查而组织学习，实难取得实实在在的学习效果，在学习中，班组成员也只是过过眼、过过耳，随后丢弃，根本达不到提高班组成员安全意识提高的效果。

2.4班组危险辩识活动缺乏针对性，危险辩识和预知内容不具体

许多单位在安全管理方面对班前会都有明确的要求，必须总结上一班次安全管理工作情况，要求班组成员充分了解本班、本岗位的危险点源，分析存在的危险因素，加强对危险点源的监控，制定措施。但在实际的班组管理中，班组仅仅做到了告知班组成员危险点源，将危险点源张贴在墙上，却往往忽视了对危险点源的监控，更没有制定相应的制度和措施进行预防，形成了危险点源“一告了之、一贴了之”的局面。

3　加强班组安全管理的对策

3.1开展形式多样的安全教育，确保安全教育的有效性

要完善各项安全教育管理制度，使各项管理规定更细致，努力提高安全教育检查的效果、方法。安全教育不能只停留在过去的念文件、读资料上。要适应新的安全管理形势的发展，特别是在当前年轻人较多的情况下，要尽量采取形式多样、内容新颖、年轻人较为容易接受、喜欢的宣传教育方式。班组可以多借助互联网、微信平台等作为宣传中介，可以采用编写内容诙谐的短信，或者将一些安全生产事故案例编写成内容幽默、诙谐的笑话、漫画等方式组织开展安全宣传教育活动。也可以结合利用年轻人较为喜欢的动漫、游戏开展安全宣传教育。

在班组安全检查时，要杜绝过去那种说教式的教育方式，可以结合“安全进寝室”、“安全进家庭”等活动，通过日常接触较多的亲人、朋友的关心、变相提醒和善意的告诫，在不知不觉中影响下，充分认识到安全生产的重要性和必要性，彻底改变班组成员的行为，养成讲安全、要安全、重安全的日常习惯，从而达到提高班组成员安全意识的目的。

当然，也不能在日常的安全管理中彻底抛弃过去的安全管理方式，例如做好日常安全管理记录、隐患排查整改记录、安全事故案例分析还是很主要，必须一丝不苟的坚持下来。

只有真正做到在开辟新的教育方式和途径，结合好以往总结出的好的安全管理经验，才能达到安全教育的目的。

3.2充分发挥班组长的安全管理作用，积极推动班组安全管理建设

班组长一个班组的核心人物。在班组安全管理过程中，班组长起着至关重要的作用。

一是班组长要做班组安全管理的表率。在班组的日常安全管理中，班组长首先要做到高度重视安全生产管理，重视开展班组的安全宣传教育、重视严格遵守各项安全管理规章制度，重视查找、整改安全隐患，重视总结安全管理经验教训。通过班组长的日常行为，影响班组成员重视安全生产。

二是班组长必须要积极学习安全管理方面的知识，不断提高安全管理能力，在日常的安全管理工作中，能够明确知道如何开展安全管理、如何能够搞好安全管理、如何能够避免安全事故的发生等等。只有通过不断的学习来提高班组整体的安全管理水平。

三是班组长要及时与相关协作班组进行沟通，及时了解相关协作班组的安全管理情况。特别是运行、倒班的班组，在班组交接班时，更要做好安全管理的交接，上一班次操作设备时发现的问题及处理情况要及时交代给接班的班组，提醒交接的班组注意加强安全监控，防止同样安全问题的再次发生。

四是班组长要及时关注班组成员的日常行为，在操作设备时一定要严格要求班组成员按照安全操作规程操作设备，确保安全操作。发现班组成员存在有违反安全管理要求的行为要及时制止，严格纠正，确保班组成员的安全和设备运转的安全。

3.3充分发挥班组安全员作用，协助班组长做好日常的班组安全管理

一是要严格按照安全管理相关要求，在班组配备专（兼）职安全员，明确安全员的岗位职责，建立相应的安全员管理制度，确保安全员管理权益和管理职责。

二是要严格服从安全员的管理，对安全员提出的安全管理方面的问题要予以切实的重视，要及时纠正安全员明确要求的违反安全管理要求的行为，及时整改安全员发现的安全隐患。

三是安全员要积极协助班组长加强班组日常的安全管理，严格做好班前、班中的安全巡检工作，查找安全隐患、在安全管理中存在的不足和漏洞，建立并完善班组安全管理台账，及时协助班组长总结班组在安全管理的经验和教训，通过班组安全管理整体水平。

四是班组配备的专（兼）职安全员要有强烈的责任心，在日常的安全管理中，要敢于管理、善于管理，要杜绝在安全管理中做“老好人”的心态，对班组成员的违反安全管理的行为要抛弃“不愿得罪人”的想法，及时批评和制止，确保杜绝因讲人情、面情软而引发的安全事故。

3.4开展安全文化进班组，促进安全工作持续改进

企业文化创建工作可分为理念系统、视觉系统、行为系统等。

首先班组在开展安全文化建设时，要将“安全第一、以人为本”等安全理念根植于班组成员的心中，要做到天天讲、月月说、时时提，在班组成员的意识里牢牢树立“安全第一、以人为本”。

其次，通过广泛宣传教育和标识，在班组形成浓厚的安全文化氛围。可以通过参加单位组织的安全宣传教育活动、班组成员日常的安全交流、给班组成员发送安全微信、观看手机安全视频等方式开展安全宣传教育。同时，注重将安全文化建设的理念融入班组制度建设之中，形成制度文化。重点是将其具体化，让班组成员眼睛看到的是要注意安全，耳朵听到的是要注意安全，身旁的人提醒的也是要搞好安全，通过班组的细节管理抓好人的安全行为规范和良好安全习惯养成。

3.5班组安全从细节入手，强化基础管理

6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）是个好模式，重视过程、狠抓细节。忽视细节的安全管理，彻底消除在安全管理中存在的“差不多”意识。安全工作就是从细微处着手，从小事入手，只要关系到安全管理的事情，做了就必须做到位，严格按照安全管理制度和要求规范班组成员的行为。

“细”就是安全工作要做得细。班组在生产中对安全工作要从细节入手，从岗位安全

操作做起，从做好自我安全防护、自我严格遵守安全规章制度开始，做到勤检查、细检查，使每个操作环节，每一个工艺环节都符合安全生产的规范要求。班组成员在安全生产过程中必须做到不回避、不忽视、不遗漏，杜绝因小失大，应一时的疏忽、大意，导致安全事故的发生，导致不可挽回的悲剧发生，导致终身的后悔。

3.6建立安全质量标准，积极推进班组安全质量标准化工作

强化基层、基础“双基”工作。安全质量标准化，就是将标准化工作引入和延伸到安全工作中来，它是企业全部标准化工作中最重要的组成部分。

安全离不开质量。因为质量是安全的前提，是安全的基础，是安全的保障；在生产中，要将安全质量化，用质量标准来衡量安全工作的成效。

要认真按照安全标准化班组建设的标准开展班组建设，严格做到班组管理标准化、班组成员行为标准化、班组制度建设标准化，通过班组标准化建设推动班组安全建设的发展。

4　结束语

安全生产，责任重于泰山。安全生产工作任重而道远，只有起点，没有终点。作为一名矿山班组基层安全员，在工作中将继续严格遵守各项规章制度，从我做起，从小事做起，抓好细节管理，深入落实安全生产责任制，坚决杜绝违章违纪现象发生，多措并举，严肃管理，责任明确，相信企业的安全工作将更上一层楼。

收稿：2015-11-26