我国城乡文化一体化统筹建设质量探究

毕亚斐

河南财政税务高等专科学校继续教育学院，河南 郑州 450000

我国城乡文化一体化统筹建设质量探究

毕亚斐

河南财政税务高等专科学校继续教育学院，河南 郑州 450000

统筹城乡文化建设是实现城乡一体化的重要内容。近年来，我国理论界就城乡文化一体化的背景和意义、主要内容、理论与实践的演进等问题进行了研究。现将我国学者关于城乡文化一体化问题的研究做一综述，以期推动这一问题讨论的深入。

城乡一体化；文化建设

统筹城乡文化一体化发展，是城乡统筹的重要内容。原先那种城乡分割型的发展模式已经不能适应当前社会发展的需要，城乡社会文化的新发展，必须进行新的布局。近年来，我国理论界对统筹城乡文化建设的研究相继增多，而且对于统筹城乡文化建设的研究也取得大量的成果，现将有关城乡文化一体化的研究综述如下。

1 我国关于城乡文化一体化研究综述

李长健、陈占江、韩慧玲、李立宏等人认为新中国成立后长期实行的二元户籍制度、身份制度，加之改革开放后城市化、现代化进程的加快等因素的综合作用，造成了目前我国城乡文化的“二元结构”，这一现状深刻地影响着当下我国城乡文化建设的现状(李长健，陈占江， 2005；韩慧玲，李立宏，王春梅等，2009)。 高善春对城乡文化一体化发展做了较为全面的研究，认为其意义在于加快城市化进程、弥合城乡文化发展鸿沟、是建设和谐社会的需要，他认为现今开展城乡文化一体化建设的有利条件有：社会主义市场经济的发展、物质财富的增加为城乡文化一体建设提供了坚实的物质基础，现代文化精神得到了更大范围的接收提高了文化条件，促进城乡保障资金的整合，双向对接的路径推进城乡文化市场一体化发展，通过推进机制创新权力分享一体化的建议城乡文化成果。（高善春， 2010）。

王泓则认为城乡文化整合可为乡村文化的发展提供了更高和更广阔的平台，可为乡村文化的个性化展示和发展提供了新的平台。他认为应从四个方面加强城乡文化整合：要在城乡文化的融合和文化资源方面发挥农村文化，参与的优势，为我市吸收更多，从而提升农村文化品位。要建立城乡环境之间的良好文化的交流，开展多层次的各种模式的文化合作，同时城乡文化融合助推，增强农村文化的竞争力;继续加强双赢的理念，让村民认识到分享城乡一体化发展的文化成就;积极培育合作精神，主动承接辐射的城市文化，城市文化，加强资源共享（王泓，2011）。

在另一方面，村民将“自己”由于传统和保守，“外部”归结为现代的，开放的，在两种模式交织在一起，用各种有代表性的进步和发展的时代的词汇解释他们的传统社区不能接受先前的现象和社会事实，他们使用你的判断力和想象力，找到传统与现代之间的平衡点。城乡文化在一体化的同时存在着内在的两种力量和方向，并潜在地寻求着平衡和一体（李欣欣、孙秋云，2010；孙秋云、费中正，2011）。高涌瀚（2014）在城乡一体化文化建设这个观点的基础上比较深入的分析了城乡文化各自的特点、城乡文化冲突的表现和原因，最后提出了解决城乡文化冲突的对策主张，认为只有从重建当代主流文化、加强媒体与农民工之间的良性互动、保留乡土与城市之间的绵延关系、政府发挥主导职能作用和消除文化壁垒，打造多层次的民间文化交流平台这五个方面进行努力，才能推进城乡文化加快融合。

此外，将城乡文化一体化（统筹）具体落实到社会主义新农村建设的范围之内也是学界研究的一个重要领域。赵岚认为，要加强新农村文化建设，积极建立城乡文化的互动机制，是社会建设的重大历史任务，在新的时期，要缩小城乡之间的文化差异，建立城乡文化一体化制度，加强人员培训和交流，创新城市和农村文化活动;落实政策，在城乡文化发展需要积极培育农村文化产业，集中资源和谐文化的沟通渠道，打造文化发展的新格局;尝试各种农村文化发展格局。

同时，组织保障、制度保障和服务保障也可最大限度地为建立农村—城市文化互动的长效机制提供有力支持（赵岚，2009）。张瑞英则从山东荣成市工作一线总结到城乡文化一体化的工作提出需坚持统筹发展规划，实施共建共享，打造城乡文化一体化服务网络，促进城乡互动，搭建城乡文化一体化活动平台，加快产业发展，夯实城乡文化一体化发展基础，以实现以城带乡、城乡互动、优势互补、统筹推进的建议（张瑞英，2011）。还有一些学者从文化认同这一角度切入城乡文化统筹研究。如蔡正非、李喜景等人在云南地区调查的基础上提出实现文化隔阂到文化认同的转换、以最终实现良性的跨文化务工是少数民族农村劳动力转移的实现和可持续性发展的前提。他们认为这种转换的实现需自发的文化冲突和劳动力转移过程中充分了解，并逐步完善了文化冲突和协调意识劳动力转移过程中，特别是提高工人自己的意识，使他们合理地解决文化冲突的协调，促进文化自觉协调（蔡正非、李喜景， 2008）。

综述学术界的研究，主要从四个方面来讨论城市和农村文化

▲▲建设中存在的问题：把握文化的教育，人才培训等工作。强调要制定城乡文化发展的总体规划，在资金，人员，设备和适当向农村地区等方面；基础设施不到位，资金来源渠道狭窄，有系统的政策缺陷，文化活动等方面的需求之间的差距较大。在各级政府要充分重视，加大资金投入；提倡地方文化的发展条件。

2 现有文献的不足与展望

纵观上述研究，虽然有些研究做得比较深，探讨的问题也切中了一定的要害，但总的来说，存在这样几个缺点：一是比较零散，缺乏全国一盘棋的大局观，二是研究成果多是个别零星的，没有大的系统性特征；三是不少研究成果多是相应党和政府的政策和决议所作的应景式的歌颂和注解，缺乏独立的判断和因地制宜的个性，绝大部分已有研究成果将分析视野局限于传统的现代化、城市化等理论视野之下，对于统筹城乡文化一体化的理论思考过于单一，对其可能面对的问题缺乏广泛的社会调查和社会学人类学调查，；四是不少研究成果是从文本到文本，坐在书斋或办公室里想出来的，缺乏较长时间深入城乡实地调研基础，因而有的研究结论显得空洞或大而化之。虽然在国家宏观政策层面上“统筹”、“一体化”思路已然达成共识，但就目前研究成果而言，仍存在着城市与乡村二元化的原始思维方式，忽视了改革开放30多年来城乡之间已然形成的互动、交流、沟通渠道和形式，依然使用城与乡、传统与现代、西方与中国等二元对立的思维方式看待文化现象。

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[1]李长健，陈占江.农村文化转型及其化阻机制[J].河北学刊，2014（6）.

[2]韩慧玲，李立宏，王春梅等.西安城乡结合部文化软实力建设研究[J].西安社会科学，2013(13).

[3]高善春.论城乡文化一体化的内涵与实现途径[J].重庆科技学院学报，2012年(21).

[4]高善春.城乡文化一体化建设的制约因素及应对策略[J].河北理工大学学报，2012(31).

[5]李秀忠.统筹城乡文化建设的基本途径探讨[J].山东师范大学学报，2013(16).

[6]赵岚.城乡文化协调发展建立城乡文化互动机制[J].商业经济，2014(11).

课题项目：河南省教育厅人文社会科学研究项目（2014-QN-367)“统筹城乡文化一体化发展新格局研究—以河南省为例”

毕亚斐（1986-），女，河南南阳人，河南财政税务高等专科学校教师，硕士。研究方向：社会学。