高等体育院校特殊教育专业建设的现状与对策

庄茂花



高等体育院校特殊教育专业建设的现状与对策

庄茂花

特殊教育是稳定一个国家和地区经济社会发展水平的重要标志，同时也是社会文明的重要标志，因而我国各级各类高等院校普遍重视特殊教育人才的培养，但目前我国高等体育院校在特殊教育人才培养方面仍然存在一些不足之处，对此应当引起高度重视并下大力气认真加以解决。本文对这一问题进行了探讨，首先分析了高等体育院校特殊教育专业建设存在的突出问题，在此基础上就如何促进高等体育院校特殊教育专业科学发展提出一些优化对策，旨在为促进高等体育院校特殊教育专业步入更加良性发展轨道提供一些有益参考。

高等院校；体育院校；特殊教育；专业建设

随着我国对残疾人事业的高度重视，我国不断加大特教师资的培育力度，而且还设立了专门的特殊教育专业学院，包括杭州大学、南京师范大学、东北师范大学、华中师范大学等等，着力培养高素质人才，但从目前我国特殊教育至关重要的方面体育教育却比较滞后，因而必须对高等体育院校特殊教育专业建设给予更加高度的重视，只有这样才能更好的推动特殊教育“医教结合”，培养适应特殊教育需求的体育教学专业人才。从我国特殊教育来看，特殊体育教育具有十分重要的作用，能够使特殊人增进健康、锻炼身体、康复功能、医疗疾患等功能得到发挥，而且还能够使广大残疾人在运用中获取快乐，使自己的生活勇气和信心得到增强，因而必须高度重视高等体育院校特殊教育专业建设。

1.高等体育院校特殊教育专业建设的基本现状

1.1特殊教育专业建设不够重视。从目前我国高等体育院校来看，尽管个别高等体育院校已经设置了特殊教育专业，但绝大多数高等体育院校还没有对特殊教育专业给予高度的重视，因而普遍没有设立特殊教育专业，即使一些设置特殊教育专业的高等体育院校，在其建设与发展过程中也存在不够重视的问题，无论是招生、教学等方面还存在很多不足之处，需要引起重视。

1.2特殊教育专业建设不够科学。尽管目前一些高等体育院校已经开始对特殊教育专业给予了一定的重视，而且也进行了设置，但从总体上来看，特殊教育专业建设存在着不够科学的问题，还没有针对特殊教育专业的现实需要以及发展趋势进行专业化建设，因而一些特殊教育专业培养出来的专业人才还不适应发展需要，特别存在着过于重视理论的现象，因而导致特殊教育专业人才缺乏理论与实践的紧密结合。

1.3特殊教育专业建设数量有限。从目前来看，我国高等体育院校的数量较多，但开设特殊教育专业的相对较少，尽管目前有一些高等体育院校已经开始着手设置特殊教育专业，但其进度相对比较缓慢，很多高等体育院校更倾向于开设具有较强竞争力和发展力的专业，因而开设特殊教育专业严重不足，这已经成为我国高等体育院校在特殊教育专业建设方面比较严重的问题。

2.高等体育院校特殊教育专业建设的优化对策

2.1高度重视特殊教育专业建设。我国各级各类高等体育院校，要对特殊教育专业给予更加高度的重视，特别是要着眼于推动残疾人事业发展、推动体育事业发展、推动“全民健身运动”的角度，大力加强对特殊教育专业的重视程度，从自身教育教学实际以及我国特殊教育人才需求实际出发，加强对当前乃至今后我国特殊教育对人才需求的调查和分析，在开设特殊教育专业的过程中，能够投入更多的人、财、物，为高等体育院校更好的建设特殊教育专业奠定基础。

2.2科学设置特殊教育专业模式。对于特殊教育来说，具有一定的特殊性，因而高等体育院校在建设特殊教育专业的过程中，必须将科学性、规范性作为重要的原则，积极探索特殊教育专业设置的创新模式。这就需要高等体育院校要加强这方面的研究，既要学习兄弟院校的好理念和好经验，又要从自身的基础设施、师资力量等方面出发，科学设置特殊教育专业，努力培养更多、更优秀的特殊教育专业人才。

2.3着力扩大特殊教育专业数量。特殊教育人才的培养是我国各级各类高等院校的重要职责，对于高等体育院校来说，更要履行好这一职责，因而我国各级各类高等体育院校要从履行“社会责任”出发，从提升高等体育院校发展出发，进一步扩大特殊教育专业数量，更多的开设特殊教育专业。对于特殊教育专业来说，既可以采取自主招生的方式，也可以采取“联合办学”的方式进行，总之要积极探索形之有效的办学方法，尽可能多的培养特殊教育专业人才。

3.结论

综上所述，尽管我国历来重视特殊教育专业人才的培养，而且也取得了良好的成效，但目前我国高等体育院校特殊教育专业建设仍然存在一些不足之处，这已经成为制约我国特殊教育专业人才培养的重要因素。在新的历史条件下，特别是在我国高度重视社会事业和教育事业发展的新形势下，高等体育院校更要高度重视特殊教育专业建设，二是科学设置特殊教育专业模式，着力扩大特殊教育专业数量，推动高等体育院校特殊教育专业建设步入更加良性发展的轨道。

[1] 金梅.对高等体育院校设立特殊教育专业的思考[J].中国特殊教育,2014(03).

[2] 刘军.高等体育院校特殊教育专业现状研究[J].体育科技文献通报,2015(09).

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.03.060

庄茂花(1968.5-)，女，汉族，山东人，本科，研究方向：体育教育训练学与特殊教育，副教授，哈尔滨体育学院。