搭建众创平台，实现青春梦想

文 | 厦门工商旅游学校团委

搭建众创平台，实现青春梦想

文 | 厦门工商旅游学校团委

为培养和提高中职学子创业创新意识和能力，引导和激励中职学子将所学知识与专业发展紧密结合，厦门工商旅游学校开展了一系列助力创业创新活动，为中职学子提供一个创业发展的事业平台和实现青春梦想的展示舞台。

依托校园创业社团，发挥青年创业活力

丰富的社团活动是厦门工商旅游学校的一大亮点，为了更好的提供专业技能发展与创业实践并进的平台，学校以学生社团为依托，开设了格子铺、A-ok工作室、U漫工作室等多个创业社团，为学生提供创业锻炼的平台。

校园格子铺等社团是学生自主创业类社团，是学校专门为学生开展创业实践而搭建的一个经营平台。创业社团以“将管理权和经营权都交给学生”为活动理念，聘请专业教师或企业专家做“创业导师”。如格子铺商会采用“商业地产”运作模式，商会负责招商将格子柜出租给格主，格主自主经营，自负盈亏，商会按“统一制度，统一规划，统一收银，统一保障”原则管理格子铺。格子铺每年结合重大节日开展大型活动，如3.15消费者权益日展销会、九月迎新生义卖活动、十二月圣诞促销会、校园购物节等。全校学生参与交易，利用自己的专业技能设计新产品，发明新事物，烹饪专业“创意中国菜”、幼教专业的手工艺品、电子专业的“马桶节水装置”，都是购物节上的“香饽饽”，日均销售额达到3万余元，催生了一批“校园小老板”。

请进创业榜样宣讲，实践青年创业力量

为大力宣传青年创业典型，弘扬奋发有为的创业精神，厦门工商旅游学校承办“我的中国梦”等青年创业典型报告会，将优秀企业家请进学校做创业导师。通过与创业典型的面对面交流，帮助和鼓励中职学生转变就业创业观念，勇于到社会广阔的大舞台中展示才华。

在“引进来”的基础上，学校还积极开展“走出去”的创业教育。鉴于中职生年龄偏小，文化层次较低，抗风险能力低，学校引入59store的“夜猫店”项目，为在校学生搭建一个尝试创业的平台。学生利用晚自习后到熄灯就寝这段时间，借助59store的电商平台和配送服务，开展低风险的创业实践。中职学生“上课是学生，下课做店长”，通过App及微信下单，店长负责货品上架及配送上门，10分钟内送货到宿舍。学生在具体操作中学习如何设计和执行销售模式、团队管理等内容，培养市场、竞争、责任等意识，同时学生所获收益可以补贴在校生活费，减轻家庭负担，实现多方共赢。

整合社会创业资源，多元辅助初创青年

为提升初创业青年的创业知识，厦门工商旅游学校还整合社会资源，联系校企大联盟、YBC等创业指导组织，开展专业课程学习技能培训，帮助中职学子科学理性对待创业。通过联系创业指导组织，帮助学生获得创业启动资金，并以一对一的创业指导形式，提高青年创业的成功率。

为增强创业指导的师资力量，2015年5月，厦门工商旅游学校还专门选派教师参加KAB创业讲师培训班。通过教师学习创业指导培训，创新创业指导方法，用以帮助学生对创业树立全面认识，普及创业意识与知识，培养学生的创新精神和创业能力。

职教专长发挥特色，创业孵化初显成效

每一个创业学生就像一颗种子，在各项创业扶持政策的助力下，通过不断地加速孵化，从发芽到成长，如全国职业院校技能大赛烹饪专业金奖获得者李文华，利用烹饪专业特长开起了创意甜品店，从期初的入不敷出，到现在的月盈利上万元，还有不少学生开起了汽车美容店、旅游俱乐部、形象设计工作室等，他们分析市场需求，设定目标群体，创新宣传方式，打开青年市场。

另一边，创信息工程部学生利用计算机专业优势，开办U漫工作室，提供文化衫等产品设计，为校内班级，甚至大学城里的青年学生定制产品，月平均利润近7000元，作品的大胆创新引起了全国动漫产业大佬“大拇哥动漫公司”的青睐。该公司总经理极为赞赏U漫工作室团队的创业精神，并以校企合作的方式吸纳工作室成员，进入大拇哥进行更为专业的深度技能培训，学习大企业的业务运营模式，大拇哥公司还协议将提供部分业务给工作室承包。外包动漫业务给中职在校生，这在行业内还是第一次！

（厦门工商旅游学校团委书记唐凌、团委干事郑晓霞执笔）