论述《穆斯林的葬礼》中韩新月的人物性格

李卓凡

长沙市周南中学，湖南　长沙　410000



论述《穆斯林的葬礼》中韩新月的人物性格

李卓凡

长沙市周南中学，湖南长沙410000

《穆斯林的葬礼》这本书构思奇特，文章中所描写的两代人的爱情故事也让很多人唏嘘不已。一个穆斯林家族，六十年间的兴衰交替，两个发生在不同时代、有着不同内容却又互相交错的爱情悲剧组成了这本书的主体内容，同时也为我们揭开了穆斯林民族这层神秘的面纱。本文首先介绍《穆斯林的葬礼》这篇小说的故事梗概，然后介绍并分析了女主人公韩新月的性格特点[1]。

穆斯林；玉；善良；爱情

一、《穆斯林的葬礼》的故事梗概

《穆斯林的葬礼》是作家霍达的代表作，整篇文章以一个玉器作坊—奇珍斋的起伏为主线，奇珍斋原本的主人是梁亦清，他十分擅长雕刻玉器，而且是一位虔诚的穆斯林，他有两个女儿：君璧和冰玉，在一次偶然地帮助其他穆斯林时遇到了本书的主人公—韩子奇，韩子奇被梁亦清高超的技艺所折服，故留在了奇珍斋里当徒弟。师徒两人为一件客人订做的玉器辛辛苦苦雕刻了三年，就在玉器即将完成的时刻，师傅梁亦清病倒了而且即将完工的玉器也被毁坏了，奇珍斋因此被抵押给了别人。三年后，韩子奇学有所成，重振奇珍斋，并娶了长女君璧，后来日寇侵华战争爆发，韩子奇为了保护他的玉器不被战争损害，于是跟着一位外国商人来到了伦敦，其小姑子冰玉也随着他一起来到了国外，在国外飘零的日子里，韩子奇和梁冰玉之间产生了爱情，并生下了整篇文章的女主人公—韩新月，韩子奇、韩新月和梁冰玉一起回国之后，姐姐梁君璧异常生气，为了获得姐姐的原谅，妹妹梁冰玉离开了家乡，韩新月逐渐长大成人，还以优异的成绩考上了北京大学英语系，在大学里，韩新月与大学班主任楚雁潮之间产生了爱情，但是最后韩新月却被查出来患有很严重的心脏病，不幸去世，韩子奇辛辛苦苦保护了一辈子的玉器奇珍最后也都毁于一旦，最终郁郁而终。

二、韩新月的性格特点及其分析

(一)有主见，有理想

韩新月这个人物塑造的最大的特点就是有主见，有理想。其中表现最突出的一件事情就是在面临高考报考学校时，新月想报考北京大学英语系，想通过自己的努力做一名学者来改变大家对回国只能经商的这种看法，但是母亲强烈反对新月考北大，甚至都要求新月不要参加高考，面对母亲的强烈反对，新月并没有一味地屈服，而是选择说服母亲，最终母亲同意了新月参加高考，而且新月的考试成绩十分优异，最后终于顺利地进入北京大学学习英语。从这一事件中，我们不难看出，韩新月是一个很有理想的女孩子，在故事发生的那个时代有很多家长不鼓励自己的女儿参加高考，很多父母仍然认为女子无才便是德，而且也有很多女孩子屈服于父母的这种说教下，但是韩新月并没有屈服于母亲的反对，她深知要想成为一位学者必须接受大量知识的洗礼，因此对于她的梦想，她一直都在坚持。

(二)单纯，善良，积极向上

韩新月除了有理想有追求之外，她还是一个很单纯、善良和积极向上的姑娘。在日常生活中，她可以经常感受到母亲梁君璧对自己的冷漠，长期处于这种环境中，韩新月对母亲梁君璧既存在着一种不解，同时她也十分渴望能够像哥哥一样得到母亲的关爱。面对母亲的冷漠，新月并没有抱怨或者争吵，反而一直默默地关注着母亲，一直默默地努力地想做到让母亲满意，甚至在生命即将结束的时候她仍然劝导父亲和哥哥要多替母亲想一想，要互相包容。在家庭中新月是一个善良的女儿，在学校生活中，新月也是一位善良的同学，同宿舍的室友英语基础差，在英语学习上很吃力，韩新月得知后不但及时纠正了室友在英语学习上的错误，还把自己的学习技巧告诉室友，最终帮助室友在学习过程中取得很大的进步，并且在期末考试中取得良好的成绩。通篇我们不难看出韩新月身上的很多发光点，如勇敢、善良及积极向上等。

(三)敢于追求美好的爱情

韩新月与自己的大学班主任楚雁潮之间产生了爱情，但是韩新月是回族，楚雁潮是汉族，民族的不同成为了他们俩之间难以跨越的鸿沟，面对家长的强烈反对，韩新月并没有放弃这段感情，反而及时地向楚雁潮表明了自己的爱慕之心，在得知自己将不久于人世之后，新月越来越感到这份爱是纯洁的，是无私的，是无关于民族信仰的，韩新月与楚雁潮之间的爱情故事最终并没有得到一个完美的结局，最终以韩新月的离世而告终[2]。除了对爱情不懈追求外，韩新月对一切热爱的事物也都不轻言放弃，即使躺在病床上，她仍然关心着班级里话剧排练的进度，她依然努力坚强地完成自己的翻译任务，这种乐观积极向上的精神感染着每一位读者，也使韩新月这个人物设定更令人印象深刻。

三、结语

《穆斯林的葬礼》这篇小说构思独特，一气呵成，无论是故事的发展情节，还是人物设定的形象都给人耳目一新的感觉，女主人公韩新月身上所体现出来的勇敢、单纯及善良还有积极向上的特点不仅在那个时代显得尤为珍贵，而且也很值得现代的我们学习。

[1]杨文笔.悲剧的美丽——试论霍达小说《穆斯林的葬礼》中的“悲剧精神”[J].昌吉学院学报，2009(03).

[2]马启成，丁宏著.中国伊斯兰文化类型与民族特色[M].中央民族大学出版社，2008.

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