健康教育在心血管内科护理中的应用效果分析

刘　起

健康教育在心血管内科护理中的应用效果分析

刘起

目的 评估健康教育工作在心血管内科护理中的实施效果以及必要性。方法 将我院心血管内科中收治住院治疗的80例患者作为此次实验的研究对象，按照护理方法不同分为两组。其中对照组40例患者行常规护理，实验组40例患者行常规护理联合健康教育。对比两组患者临床护理满意度情况。结果 经统计学分析，实验组心血管内科患者的护理满意度为97.5%，高于对照组的80.0%，χ2=8.829 8，P=0.012 1。结论 心血管内科护理中实施健康教育，可以从患者情绪、护理满意度等诸多方面加以改善。

健康教育；心血管内科；护理工作；满意度

【Abstract】

Objective To evaluate the effect and necessity of health education in cardiovascular medical care. Methods 80 cases of hospitalized patients in our hospital were treated as the research object，according to the different nursing methods were divided into two groups. In the reference group，40 cases were treated with routine nursing，and the experimental group received routine nursing care combined with health education in 40 patients. Compared with the two groups of patients with clinical nursing satisfaction. Results After statistical analysis，the nursing satisfaction of patients in the experimental group was 97.5%，higher than that of the reference group of 80.0%，χ2=8.829 8，P=0.012 1. Conclusion The implementation of health education in cardiovascular medical care，can be improved in many aspects such as emotional，nursing satisfaction and so on.

【Key words】Health education，Cardiovascular department，Nursing work，Satisfaction degree

临床数据结果证实，健康教育的实施能对患者的情绪加以缓解，并成功改善患者的不良心理状态，提高治疗预后效果［1］。心血管疾病是临床常见性疾病之一，患者在治疗中会出现不良的心理状态，无法良好的配合后续治疗工作。本文就健康教育在心血管内科护理中的实施效果展开研究，总结健康教育开展的必要性，目的是改善住院患者临床预后效果，详细内容如下。

1　资料与方法

1.1基本资料

本次实验研究对象，是我院在2014年12月～2015年12月心血管内科中收治住院治疗的患者，总计80例。患者均知晓本次实验研究目的，并签署知情同意书。按照临床护理方案不同，对患者进行组别划分，各40例。其中对照组患者男性26例，女性为14例；患者年龄在42～79岁，年龄均值（60.34±4.35）岁；对照组患者男性27例，女性为13例；患者年龄在43～81岁，年龄均值（57.37±6.37）岁。所有患者均进行临床全面检查，疾病类型包括高血压、心梗、心律失常以及扩张型心肌病。排除标准：丧失语言能力，合并精神障碍患者［2］。组间基本资料比较，P＞0.05。

1.2护理方法

对照组：本组40例心血管内科患者实施常规护理。即对患者住院开展的一系列护理，包括饮食护理、病房护理以及生命体征监测等。具体方式为：（1）病房护理：护理人员要确保病房环境的干净整洁，为患者提供舒适的住院环境。并根据患者的实际病情给予必要的监护措施，尽可能地减少各种导管以及设备对患者体位的影响，给予患者舒适的病房温湿度；（2）饮食护理：禁止患者使用辛辣等刺激性食物，于每日清晨空腹饮水300～500 ml；并指导患者沿结肠走向的腹部进行环形按摩，15 min/次，3次/d；（3）生命体征监测：护理人员要严密地监测患者生命体征状况，一旦出现不良情况要及时通知临床医师。

实验组：本组40例心血管内科患者实施常规护理联合健康教育。护理前对患者的基本资料，包括之前病史情况有一个了解，在此基础上对患者制定健康教育护理方案。患者入院后，都会产生明显的恐惧以及陌生感，所以护理人员需要与患者加强交流，以增加患者的信任感［3］。向患者讲解采取各项检查的目的，以提高患者的配合度。将患者治疗期间的每一项身体检查结果都及时告知患者和家属，让其有一个充分的了解，对于出现的心理问题及时加以调节［4］。另外，对患者进行用药指导。很多心内科患者都是老年人，所以其对用药的症状、剂量、用法等都存在模糊意识，为了避免药物不良反应，需要及时对患者进行指导。根据患者的实际情况，对患者制定饮食护理干预。患者身体好转后，需要结合患者身体情况为其安排运动，以提高机体抵抗能力。

1.3评价标准

采取问卷调查形式［5］，调查内容包括护理人员的专业素质、服务态度等。分为三个等级，即非常满意、满意、不满意。

1.4统计学方法

使用统计学软件SPSS 19.0对80例心血管内科临床所得相关数据进行统计学分析。患者临床满意度以（%）形式表示，进行χ2检验。P＜0.05，表示差异具有统计学意义。

2　结果

调查结果显示，实验组心血管内科患者的护理满意度为97.5%（39/40；其中非常满意27例，满意12例），高于对照组的80.0%（32/40；其中非常满意16例，满意16例）。经统计学分析，χ2=8.829 8，P=0.012 1。

3　讨论

心血管内科（心律失常、冠心病、心肌梗死以及高血压等）患者临床发病人数呈逐年递增发展趋势，这与现在生活节奏的加快以及饮食生活习惯的改变等情况有一定关系［6］。心血管内科疾病患者首选药物治疗，虽然起到效果，但是需要较长的用药时间，在一定程度上影响了患者的心理以及情绪状态，对于后续用药治疗的开展造成影响［7-8］。关于心内科疾病采取健康护理干预，能够有效的改善患者治疗期间的不良状态，健康教育能够从患者的心理、饮食、生活、用药、锻炼等诸多方面加以干预，依据个人实际情况制定健康教育方案，提高配合意识［9-10］。另外，对于患者来说，再好的护理工作也抵不上家人对患者的陪伴，所以要做好对家属的护理宣教工作，让家属增加与患者之间的沟通交流，增加患者的安全感。还有一点需要注意，心血管内科患者以中老年人居多，此年龄阶段的患者均存在明显的意识模糊或者健忘的问题，所以不但需要对患者进行用药指导，还需要时刻对患者用药情况进行监督。

结合本文实验研究，两组患者的护理满意度经统计学分析，差异存在统计学意义，χ2=8.829 8，P=0.012 1。这足以证明健康教育实施的价值，以及对于患者生活质量的改善效果。

心血管内科患者治疗期间易发生不良情绪，影响治疗工作的开展。健康教育的实施能够改善患者治疗期间存在的不良心理、情绪状态，在提高治疗配合度的基础上，改善治疗预后效果，提高患者的生活质量。

［1］ 朱慧辉. 健康教育在老年人心血管内科护理中的应用［J］. 当代医学，2014，20（6）：122-123.

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Analysis of Application Effect of Health Education in Nursing of Cardiovascular Department

LIU QiCardiovascular Department，Central Hospital in Tonghua City，Tonghua Jilin 134001，China

R473.5

A

1674-9316（2016）14-0176-03

10.3969/j.issn.1674-9316.2016.14.119

通化市中心医院心血管二科，吉林 通化 134001