民族声乐演唱中的情感表达

许延超

（吉林艺术学院，吉林 长春 130021）

民族声乐演唱中的情感表达

许延超

（吉林艺术学院，吉林 长春 130021）

声乐演唱作为一门综合性音乐艺术，要求演唱者在音乐素养、文化修养和内在气质等方面都应具有较高的造诣。在声乐表演中，声乐演唱的艺术魅力主要来源于演唱者对作品的情感表达，因而，探讨民族声乐演唱中的情感表达成为了我们研究民族声乐的重要课题之一。

民族声乐；声乐演唱；情感表达；演唱技巧

音乐是我国灿烂文化中的重要组成部分，是我国劳动人民集体创作的一种表达自己思想感情的艺术形式，是最能表达和激发情感的艺术，民族声乐作为音乐文化中的一种，具有浓烈的民族特色和风格，相比别的音乐形式在情感表达上更胜一筹，它虽不是情感，却是情感的载体。

一、民族声乐演唱中的情感表达

情感表达是民族声乐演唱中的灵魂所在。我国民族声乐的传统文化资源极为丰富，不同声乐作品的音乐风格和艺术特点往往存在不同，其演唱技巧也表现不同，比如，北方的声乐作品粗犷豪放，而南方的声乐作品则温婉柔情。每首民族声乐作品，无论是创作还是表演，都承载着大量的真挚情感，表达作品情感的最好途径便是声乐演唱。在演唱过程中，演唱者的情感表现决定了声乐作品的艺术魅力，虽然对演唱技巧的运用自如可以使演唱者的声乐演唱显得专业不凡，但是离开了情感表达的参与，整个声乐演唱呈现的艺术效果难免会显得枯燥乏味不少。所以，想要演唱出美妙动听的声乐作品，演唱者必须要懂得乐谱与歌声的转化，通过自身对音乐作品理解和加工，用专业而熟练的演唱技巧将内心的情感生动形象的表达出来，让声乐演唱与听众之间产生情感共鸣，使声乐作品达到极富感染力的艺术效果。

二、情感表达的影响因素

情感表达是声乐作品和声乐演唱的最终目的。民族声乐的魅力需要演唱者的歌声和情感来表达，每一首声乐作品的情感表达，演唱者从开始的了解作品、分析作品和理解作品，到后来运用自身丰富的想象力和鲜明的表演个性与声乐作品相融合，最后通过扎实、高超的演唱技巧呈现给听众，这期间，每个部分都影响着声乐作品的情感表达，演唱技巧的影响效果最大。越扎实的演唱技巧使演唱者在声乐作品中的情感表达越准确，也是决定声乐作品情感表达准确和表演成功与否的关键。声乐演唱中的技巧内容种类繁多，除了呼吸、姿势、咬字吐字等身体的技巧把握外，还有控制音准、节奏、音色和声音连贯等演唱技巧的判断，这些都是一名合格的演唱者所必备的演唱技巧，各种演唱技巧之间关系密切、缺一不可，需要演唱者经过长期的专业训练方可掌握。因此想要更好地在演唱中体现出声乐作品的情感思想，认真掌握演唱中的每个技巧是演唱者必须要不可忽视的重要问题。

三、情感表达与演唱技巧的关系

一直以来，在声乐演唱中情感表达是声乐作品的最终目的，演唱技巧是达到目的的技术手段，二者是相互联系、相互统一的辩证关系。然而，越来越多的声乐演唱者只在意对演唱技巧的追逐，却忘了演唱的目的，常常忽略了演唱中的情感表达，这是一种非常不好的现象。古语“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”中指出，情感在演唱前便已存在，直到唱罢再收回，声乐演唱的咬文、吐字和情感表达是一个不可分割的整体，演唱者只有在正确处理好情感表达和演唱技巧之间的关系，在全身心的投入之下，以高超扎实的演唱技巧将声乐作品的思想感情和文化内涵声情并茂的演绎出来，才能达到情感表达明确、与听众产生共鸣、感人至深的艺术效果。

四、怎样将情感融入到表演中

前面我们探讨了声乐演唱中情感表达和演唱技巧之间存在着辩证统一的关系，演唱技巧极大地影响着声乐演唱的情感表达，但是声乐表演中情感的融入也是必不可少的。那么，怎样将情感融入到声乐表演中去呢？首先，作为演唱者本身，应该要多多体验生活，深入的观察周遭事物，丰富自身的生活阅历，努力提升自己在声乐方面的理解能力与对情感的表达能力。其次，在民族声乐中，每首声乐作品都蕴藏着作者的深厚情谊，凝聚着他们的思想和感情，所以，面对每一首声乐作品时，演唱者必须要全面、细致地分析作品的创作背景和内在含义，了解作者的生活经历与思想观念，准确理解作者的情感表达意图，这是其对歌曲进行二次创作的前提条件。再者，不同作品的情感表达不同，相同作品的演唱者不同，其情感表达仍有不同，这与演唱者的经历和理解能力有关，在二次创作中情感的融入程度出现差异，使得作品的演唱效果也不尽相同。声音、感情和动作是歌唱艺术的主要表现手段，娴熟的演唱技术和丰富的情感表达是声乐作品表演的必要条件，在歌唱过程中演唱者除了体会和理解歌词和作者的情感用意，还要懂得利用歌谱发掘和领悟歌曲的每个字符和音律。演唱者对声乐作品的理解越透彻，表演的情感融入就会越深入，对作品的情感表达也就越淋漓尽致。

五、结语

民族声乐艺术演唱中的情感表达与演唱技巧的关系联系紧密。在声乐演唱的过程中，演唱者应当学会统筹兼顾，把音乐的情感表达与演唱技巧的学习做到有机统一，在以情传声、声情并茂、情景交融的合作下，用清秀、甜美而细腻的歌声表达出声乐作品的思想感情。

[1]杨惠.情感的想象和表达在声乐演唱中的运用[J].安徽文学(下半月),2008,(01).

[2]丁义.透视中国民族声乐演唱中的“声、情、字、味、精气神”[J].中国音乐,2005,(02).

[3]王占文.声乐艺术中的情感把握与表达[J].黄河之声,2008,(18).

指导老师：洪建民，吉林艺术学院教授。

许延超（1991—），女，汉族，河北省邯郸市肥乡区，硕士研究生在读，吉林艺术学院，声乐表演。