南京一小学推出“全科”试卷，附加题是“生活调查”

时事引读>>

2015年11月8日上午，一场小学五年级的“测试”在南京游府西街小学举行。不过，这场原本寻常的小测验，在考完以后却在学生和家长中掀起了不小的旋风，原因就是这张试卷“啥都考”！这张“全科”的试卷满分为100分，数学、语文、英语分值各为20分，共60分，剩下的40分里，科学、音乐、美术、品德与社会各占10分。另外，试卷上针对生活调查的附加题（不计分）也颇有新意。这张一卷“吃遍”各科的小学试卷顿时让不少一心备考语数外的学生和家长都惊到了，就连平时堪称学霸的孩子，面对这样的考试也大呼“复习不到”。对此，校方回应，全科试卷目的是引导学生、家长甚至老师，要重视所有的学科！

素材聚焦 给学生“把脉”，倡导全面发展

全科试卷考题颇为有趣。比如“品社”科目考的是学生的交往能力：“虽然合理的拒绝没有错，但为了让对方满意，就不能拒绝对方的要求？”“从‘皱眉‘不时点头‘经常有微笑等动作中圈出对交往有帮助的表情和动作”。而科学学科则与“大自然现象”密切相关：“为什么白天郁金香会收拢花瓣，到了晚上又继续开放？”而美术题目则是：“圆形、三角形、正方形是我们在生活中常见的图形。请你选择合适的图形进行想象，完成一幅创意作品。”附加题更是五花八门：你晚上都是几点睡觉，你最喜欢的音乐是什么等。学校称，这其实并不算是一次考试，更准确地说是一种实验和探索。这样的做法旨在用考查方式来引导大家鼓励孩子兴趣特长的发展，注重孩子全面发展。

【考场仿真试题】针对类似“全科试卷”等形式的教育改革，你是怎么看的？请写一段150字左右的文字阐释理由。

【范文示例】“全科试卷”让学生告别了题海战术，体现了应试教育向素质教育转变的趋势。试题与学生生活密切联系，让考试脱离书本的桎梏，变得生动。这种大胆的创新，既是对学生综合能力的考查，又因为考试对学生和家长具有极强的导向性，有助于推动小学生素质的全面提高。实际上，小学的很多知识也都具有融合性，这种全面的思考将各种知识融合在一起，也可逐渐提升孩子的综合知识素养。

其他适用话题 改革与创新；目标与方法；考查方式；全面发展