怎样做好农村中学班主任工作

姚梦姣湖南省安化县仙溪镇山口学校

怎样做好农村中学班主任工作

姚梦姣
湖南省安化县仙溪镇山口学校

我从1984年高中毕业，参加了县教师招聘，从那时，就成为了一名教师，到现在，一干就是22年。由于我工作的努力，成了一名优秀的人民教师，也是一名骨干教师。在这三十多年的教学生涯中我当过多年的班主任，也成了全县的优秀班主任。我生在农村，长在农村酷爱农村工作，我深深知道农村班主任工作的辛苦，但觉得苦中有乐。还经常与那些有经验的班主任打交道，吸取他们的优点。经过多年的班主任工作我尝到了工作中的酸，甜，苦。辣。学校也经常召开班主任工作交流会。

现在随着改革开放，大量的劳动输出，父母大多在外打工，班上的留守儿90%以上，父母长期在外，所以孩子缺乏爱，家庭教育根本就是一个零。我们班主任既要当爹，又要当娘，从中深深知道自己的任务很艰苦。下面是我工作的方法和体验。

一、了解学生

了解家庭成员，经济状况，父母的去向，还有周边的环境，可列表，让学生完成）建立并培养一支良好的班干部队伍。搞好家教联系，经常与家长打电话，及时反映学生在校的生活情况，学习情况以及学生的思想变法。全面了解学生，让学生时时出现在老师的脑海中，注意学生的一主一动。为了这一点，我决定采取下列措施。

1、建立家长电话联系卡

这是信息时代，是比较科学的家教联系方式这种方法既方便又快捷，是最适合老师与家长联系的方法，那种传统的家教联系就是家访，要与家长面对面的谈，那种方法既费力，又耽误时间，而且要提前与家长预约，又一次有个叫姚灿的学生头脑聪明灵活，当时成绩很好，几次月考成绩都是名列前茅，到第二期，成绩慢慢下降并且有放弃学习的念头我反复观察，没找到原因，后来多次打电话，才知道这个学生与继母发生了争吵，再加上孩子天生对后妈的敌视，两人之间有了隔阂。孩子的性格最近变得很孤僻，和他继母进行了一次电话长谈，谭了学生的现状和针对这种状况应采取的措施和对策，尤其做通了后妈的工作，经过这次电话联系，这个同学的学习态度，性格有明显的改变。如果没有电话要与在外打工的父母联系是很难完成的，所以信息时代真好。

2、建立信息平台

现在不少学校建立了信息平台，班主任要充分利用这个平台，多与家长沟通交流。寄宿生一周发一次，通学生每天发一次，针对个别学生丢三落四、经常在课堂上打瞌睡，讲小话，不听课，不按时完成作业的学生及时通知给家长，在学生回家后让家长也来监督学生的作业，并在信息平台上签上评语。有个武校的学生阮超，从长转来，什么都不知道，甚至连上课要做些什么都不知道，有一次正是我的英语课，他说，老师我要同学跟我去上厕所，然后，我在信息平台兰里给他父母发了一条评语，并要他爸爸接他回去，把上课的要求写好放在信息平台里，回家好好学习，后来虽然成绩不是很好，但至少知道上课的规矩，同时也学会了做人，小小的信息平台承载着老师和家长的希望，密切了双方的关系从这里，我知道，学生成学生养成了良好的习惯：生活习惯，学习习惯，促进了学生的成长。

二、管理大致分为五大块：学习，纪律，卫生，财产，安全

学习：首先摸清学生，把学生分成上，中，下三个等级。培养优生，辅导差生，并帮助任课老师督促学生完成学习任务，检查课后作业。

纪律：包括课堂纪律，课外纪律，就餐纪律，就寝纪律，集会纪律等：纪律要充分利用班务处理时间或在课堂上灌输，有时也要利用空闲时间，单独跟学生进行教育。一定要有言在先，如果有人违反了纪律，一定要及时处理，但在处理学生时，一定要有充分的证据。在你没有把握的情况下，不要急于处理。千万不能冤枉学生，如果冤枉了一定要认错。

1、卫生：包括教室卫生，寝室卫生，清洁区卫生，食堂卫生等……各种卫生都要具体到某人或某些人。就像我们班一样，女生包教室，男生包清洁区。然后轮流值日，没有打扫好的，一定要处罚，处罚可以班主任提，也可以由学生自己定。处罚是有效的，因为现在的学生比较懒惰，不想多做，所以他们会自觉做好值日，免得受罚。

2、财产管理：教室，寝室是班上主要财产管理的地方。有那些方面呢？饮水机，饮水桶，班班通，课桌凳，门窗，玻璃，水龙头，床等。发现损坏了，班主任一定要进行处理或处罚。

3、安全：安全问题是头等大事。要时时讲，处处讲。处处有安全，时时有安全。具体来说，吃饭也有安全问题，走路也有安全问题，上课也有安全问题.(尤其是在上课睡觉的学生)有安全隐患的地方，班主任要时时提醒学生。到了冬天注意火，电，开水，夏天注意游泳。

三、老师要为人师表，特别是班主任各方面都要成为学生的主帅

1、早上，两操，不要因为你没有课而不起来。不要因为你有事而不去两操。班主任一定要按时起床，非特殊情况不要缺席。

2、班主任在学生面前尽力显示你的才能，你的气势，让学生佩服你。不要让学生摸清你的底细。（黔驴技穷）你在学生中深不可测。

四、班主任要注意的地方

主要是在批评学生时，你的言语，你的行为，一定要估计学生能否接受。在批评教育的同时一定要观颜色测，不要一根筋到底。（就像一个打吊针的人一样，病人已经打得脸都紫了，不及时拔掉，有生命危险）在这个时候你的批评要停下来，缓一下。

总之，让学生知道你这个班主任时时在关注他，时时在管他，时时在教育中。千万不要听到学生说你：“我们班主任出来不管我们的。”反正前面管好了，后面就觉得轻松了，祝每位班主任早日成为优秀班主任。