绿色校园，开启孩子的美好人生

傅丽芳

柯桥区秋瑾幼儿园是浙江省示范性幼儿园、浙江省一级幼儿园，积极倡导“自主自信、自然和谐”的办园理念，在探索中发展，在发展中创新。幼儿园以“绿色环保”为办园特色，营造了健康文明、清新舒适的环境，是孩子们分享快乐和智慧的花园、乐园、学园。让我们一起走进秋瑾幼儿园，充分感受这所有着绿色生态和文化底蕴的魅力校园。

一、绿色人文环境

“绿色人文”蕴含着对每一位孩子的关爱、关注，促进其健康快乐、自主自信地发展，还体现着人与人之间的团结协作、民主平等关系。幼儿园在管理中做到以人为本，寓情于事，情真意切，教职员工有很强的凝聚力和向心力，形成了人在岗、心在岗，懂得感恩的“绿色团队”，幼儿园努力将信任、尊重给予教师，将鼓励、启迪给予孩子。教师善于发现孩子的闪光点，启迪智慧，捕捉兴趣，将环保理念和思想浸润式地给予孩子。“我的幸福感悟”“读经典书做高尚的人”“绿色家庭”“环保小天使”等一系列活动充分体现了“绿色人文”这一理念。

二、绿色园区环境

环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。结合环保特色，幼儿园根据季节特点，及时更换调整花卉盆景，使校园四季都充满生机。更重要的是从孩子的观察视角入手，利用各种废旧材料创设富有童趣、色彩感强且能让幼儿与之“对话”的绿色环境。

1.环保制作装点美化

幼儿园角角落落都呈现着各种环保作品，“亲子互动，变废为宝”“小小巧手，旧貌换新”，给孩子切身感受到制作的乐趣和创意，增强了环保意识。如小小瓶盖装饰而成的环保使者传递出环保理念，外貌卡通的“熊一家”废品回收站蕴含垃圾分类知识、柱形搁架呈现的众环保手工作品等，处处传递出园区的环保特色氛围。

2.各色图文蕴含知识

走廊角落文化也是幼儿园的一个亮点，将环保宣传巧妙地融入其中，走走看看，你会有种“转角遇到爱”的感觉。亲子动手设计富有情趣的环保标志语，如“亲亲小花小草”“不乱丢纸屑哦”“水龙头关小点”“走路轻轻，讲话轻轻”等内容的字画，既温馨又附带警示作用，是绿色课程建设的宣传卫士。“世界森林日”“世界水日”“世界清洁地球日”等各种环保类节日知识散落于幼儿园的角落之处，让教师、家长随时可以给予幼儿引导和教育。

3.种植天地实践探索

幼儿园中厅是孩子们种植、饲养的好场所，水中的、土里的、沙区的，品种丰富，别有风趣。为孩子们提供了观察记录单，让他们在不知不觉中养成认真观察动植物生长变化的习惯，并通过“我给小苗浇浇水”“比一比谁长得快”“可爱的蚕宝宝”等活动，引导孩子们不断增强环保意识。

三、绿色课堂环境

1.主题活动中渗透环保教学

幼儿园将省编教材中各年龄段主题活动与环保适宜的内容有机整合，如“春天来了”“美丽的秋天”等主题便很好地融入了环保主题内容，教师也生成一些主题，如“亲亲大自然”“我们的地球妈妈”等，关注孩子在活动中的参与和感受。

同时，开展每学期“亲亲家园”大型环保主题月活动，这是幼儿园环保特色传统保留活动，集合了亲子环保时装秀、小制作大比拼、低碳环保风筝节、环保诗歌朗诵会、自编器械韵律操、田野课堂等系列内容，利用丰富的环境资源开展教育，有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、声的美妙，产生对美好环境的情感。

2.区角活动中融入环保内容

幼儿园十分注重孩子有机会动手制作，让孩子们真正成为环境的主人。因此，大环境中的工作室、班级小环境中的区域角，都收集投放了各类原始或半成品材料，鼓励并激发孩子们动手动脑，进行制作，参与创设。在与环保材料、环境的交互作用中，孩子们主动发现、创造玩法、积累经验、体验成功。

3.绿色出行中体验环保课程

幼儿园积极拓宽活动的范畴，突破对课堂的狭义理解，把幼儿带入社区、带进自然，让孩子与生活面对面授课。幼儿园的社会实践探索团队也是一个核心内容，是孩子们实践绿色环保行为的一个平台。幼儿园组建有“夜莺”行动组，“小青虫”寻梦队。积极开展“绿手印捡垃圾”“爱心环保义卖”“小滴水行动”“我给垃圾分类”“毕业树认领”等活动，让孩子们以实际行动宣传环保理念，亲身体验活动。

沿着绿色的足迹，营造绿色的校园，为孩子开启美好的绿色人生！

编辑 鲁翠红