徐州市小学体育生活现状调查与分析研究

摘 要：通过调查，对徐州市小学生体育生活现状调查与分析研究，结果表明，徐州市小学生对目前的体育生活环境较为满意，总体参与体育活动的意识较强。但对体育的总体认识程度不强，特别是学生的体育动机不明显，同时，对师生关系、组织形式（教学形式、体育活动开展形式）等方面提出质疑。

关键词：徐州市；小学生；体育生活

本文通过徐州市小学体育生活现状调查与分析研究，旨在为目前的小学体育工作改革提供第一手的资料，以便对素质教育中体育教学有所帮助，同时，开展这一研究无疑有助于加强在新的教学环境中对小学生的宏观管理和调控；有助于给目前的小学生有一个重新的定位；有助于教师对小学体育教学有一个重新的认识；有助于推动徐州市小学生体育的全方位改革，也有助于更好地发挥学生的创新和实践能力。

一、研究对象与方法

1.研究对象。被调查者为徐州市区、铜山区、邳州、沛县、丰县、新沂、睢宁等26所小学的3-6年级学生。2015年2月发出问卷1200份，收回1100份，有效率91.67%，其中男生620人，女生480人。

2.研究的方法。（1）设计调查35所小学生的体育生活现状问卷，并对其信度、广度和效度进行检验，将不符合要求的问句删除或修改，最后确定问卷。（2）采用问卷调查法。（3）运用常规数据统计法。

二、结果与分析

1.小学生对体育的总体参与程度较高。如：“您参加体育活动的兴趣很高”这一问句，同意的同学达到77.3%，有19.3%的同学持中间态度，而仅有3.4%的同学表示反对。

2.对于体育课的认识与态度。通过调查得出（1）目前小学体育教学存在的严重问题，说明当前的体育教学模式在相当大的程度上不适应当前学生的发展，目前进行的自主教学的弊端和不足，还有待于进一步深化，这也是下一步教学改革的切入点。（2）学生喜欢体育但不喜欢上体育课。（3）大多数学生都有不同程度的损伤，这就要求我们在教学过程中，一方面要注意防范；另一方面要做好损伤后的处理工作。

3.对于锻炼习惯和实践的认识态度。小学生对课外体育锻炼都能积极参与，体育习惯有所形成。而对早操的认识值得我们反思，学生对它的兴趣很低。

4.对于体育锻炼的成效。绝大部分的同学通过小学体育教学，在身体素质、体育意识、体育常识等方面有明显提高，其中不乏学生的感性认识，但总体来说学校体育改革收到了一定的效果，这也为我们下一步进行体育改革提供了动力。

5.对小学生体育生活环境的认识与态度。调查结果显示：（1）绝大部分的学生是积极参加体育活动的，也说明学生对良好氛围和环境的渴望。（2）目前学校场地和器材比较匮乏，制约了体育教学改革和学生的发展，学校应积极配备。同时还要多方筹集资金。

6.对于体育考核的态度和认识。学生对于任何进行考核处于淡化状态，只在乎过程，不在乎结果。

7.自由意见栏。调查结果显示，学生进行体育活动的动机不明显，对于进行体育锻炼的必要性认识不足，我们要在教学过程中进行渗透和引导。还有一个比较突出的问题是教师给不同的学生贴上标签，极大地挫伤了学生的积极性。

三、结论

1.学生的健康水平近20年持续下降！这个责任虽然不能由哪一方去负，但作为体育教师必须承认“我有责任”。十年课改，注重的是精神上的“以人为本”，而忽视了物质上的“以人为本”的恶性传承。传统的教学模式，必然桎梏着新的教育理念的输入。

2.徐州市小学生对体育的总体认识程度较高，参与意识较强，体育教学改革收到了一定的效果。

3.学生对体育有自己的认识，能够自主开展一定的活动，对师生关系、评价、气氛和参与课堂的面提出自己的观点。

4.学生在体育消费上有了新的认识，学生愿意自己购置适合自己体育活动的器材，可以缓解学校体育器材添置困难的矛盾，更好的是呈现多元化的体育消费文化。

5.学生在体育教学的成绩考核上还存在着一定要求，说明我们体育教师在体育课的评价方法上还需要进行改革。

四、建议

1.小学体育教师必须树立新型的教育观。

2.加强体育师资队伍的建设和培养。

3.教材内容的选择和课的组织形式应作为今后课改的重点，要针对学校、教师的实际情况，在调查学生的基础上，设计教学内容，改革教学组织形式。

4.进行教学目标改革，多给学生参与课堂的机会和权利，努力提高课堂教学质量。

5.鼓励有条件的学生进行体育消费。

6.体育教师要认真学习体育与健康课程标准，大胆进行在体育课的评价方法的改革，通过评价来激发学生的学习热情和树立终身锻炼的远大理想。

参考文献：

[1]龚静.小学体育安全问题的规避与应对策略[D].湖南科技大学，2011.

[2]李秋月.广州市小学体育课堂教学评价的研究[D].广州大学，2013.

作者简介：邱桃，男，35岁，籍贯：江苏沛县。学历：本科，职称：中学一级，就职学校：江苏省沛县体育中学，研究方向：高中体育。

编辑 谢尾合