以创新思路加快文化馆人才队伍建设

李慧洋 （苏州市公共文化中心 215005）

以创新思路加快文化馆人才队伍建设

李慧洋 （苏州市公共文化中心 215005）

文化馆作为以专业技术为社会提供公共文化服务的文化事业单位，当前普遍面临着人才年龄结构偏大、人才断层、高级人才队伍结构老化等问题，如不采取相应对策，必将逐渐难以适应公共文化事业的发展。在文中主要就如何创新文化馆人才队伍建设思路提出几点建议，以期能够有效改进文化馆人才队伍建设现状。

文化馆；人才队伍；思路

随着国家公共文化服务体系建设的进一步推进，文化馆将面临全新的机遇和挑战，对文化馆工作人员的自身素质能力也提出了更高的要求。

加强人才队伍建设是推动文化馆新馆今后各项工作的重要基础和保障。文化馆应当创新思路，加强对管理、业务等各类人才队伍的建设，对各类人才加大培养、教育、使用和激励，建设结构合理、素质优良、门类齐全的文化馆人才队伍。

一、挖掘外部高级人才资源共享，拓宽内部人才培养渠道

文化馆可以通过加强各种文化资源整合，挖掘外部高级人才资源共享，构建多层次的文化资源网络，通过与专业剧团、大专院校文艺资源的整合共享加快文化馆人才队伍建设，同时也可以对文化馆现有业务人才提供学习、锻炼、演出机会，拓宽文化馆业务人才培养渠道。具体做法是：

1.建立群众文化精品创作表演基地，培养高层次精品业务创作人才。如和专业院团合作建立戏剧、小品创作基地、音乐舞蹈创作基地，和大专艺术院校合作建立文化艺术培训实习基地

文化馆通过提供部分节目资源、场地设备、剧场、实习、演出机会、一定的经费补贴，同时充分利用各专业团体专业创作人才、专业演出队伍资源丰富的优势，由文化馆牵头，通过和专业院团合作建立合作，实现资源共享，建立群众文化戏剧、小品、音乐舞蹈等艺术门类精品创作表演基地；充分利用各类专业院校艺术学科丰富、艺术学员众多的优势建立艺术培训实习基地，提供实习演出机会。

通过建立群众文化精品创作表演基地，培养高层次精品业务创作人才，力推群文精品，可以在短期内创作出具有一定艺术价值的群众文化作品和建立相对稳定的高水平演出团队。

2.建立群众文化理论研究基地培养群众文化理论研究人才

通过与大专院校开展合作，充分利用大专院校专业学术研究优势，通过理论与实践相结合，培养文化馆群众文化理论人才，合作开展群众文化理论的专题调研及指导工作，搜集、整理、研究各类群文信息，组织群文动态调研，研究最新文化方针政策，做好群文基础研究和应用对策研究，针对文化馆面临的一系列新的重大问题，提供各类信息和建议对策，理论指导群众文化实践和发展，促进群众文化的理论创新和实践发展。

3.建立特色群众文化业余团队活动基地，全面普及各类业务人才队伍建设

群众文化发展繁荣的一个重要表现就是群众性业余文艺表演团队的蓬勃兴起。文化馆应当利用自身集聚的人气效应、宣传效应，建立特色群众文化业余团队活动基地，对这些特色群众文化业余团队进行优化整合，规范管理，加强对各类业务人员创作和演出培训辅导，满足广大群众业余爱好者群众文艺自娱自乐和基层群众文化演出要求。

二、加大人才引进力度

根据实际情况，不断加强人才引进力度，把人才引进作为工作重点。

一方面，根据自身业务资源及发展状况，瞄准全国、省市知名的高级专家，充实文化馆高级专家队伍，提高文化馆业务地位；

另一方面，注意加强与县（市、区）相关单位的人员交流，采取公开招聘、公开选拔等形式吸收业务、管理能力突出、工作经验丰富的同志来文化馆工作。

三、加大对人才培养的力度

文化馆应当加强对管理、业务等各类人才队伍的建设，可以通过确定管理人才和业务后备人才，组织参加各类学习、培训。采取学历教育、专业继续教育、短期培训、岗位培训等多种方式，对职工参加各类业务培训给予一定的资金补助，鼓励干部职工参加各种教育，不断提高在职人员的专业素质。

四、科学设置新馆部门、优化岗位设置，深化内部制度改革，为业务人员发挥业务优势提供良好环境

由于种种原因，现文化馆部门各岗位设置、业务部室专业配备不够合理、均衡，不能适应当前公共文化发展的新要求、新趋势，如：行政管理人员过多，专业类人才年龄结构、专业门类结构发布不合理等，不利于文化馆日常各部门业务工作的顺利开展。

应当根据文化馆各项功能设置，进一步优化内部机构设置和人员配备，按照政府及上级部门的统一规划和布置，进一步深化文化馆内部管理体制改革，进一步深化人事、分配等内部制度改革，引入竞争和激励机制，为业务人员发挥业务优势提供良好环境。充分调动全体职工的主动性、积极性，构筑和谐工作环境，努力完成各项工作任务

五、创新管理模式，建立岗位目标责任量化考核机制

文化馆在完成岗位科学设置的前提下，建立一套岗位目标责任量化的考核机制。对每一个岗位的工作职责，具体任务进行细化、量化，规定每个岗位每月、每年必须要完成的工作任务。如针对规定舞蹈干部，规定每年下基层辅导舞蹈节目，辅导业余文艺团队，参加群文演出，创作舞蹈作品的数量、质量等等。

职工实现竞争上岗以后，就必须按照这个岗位的量化指标去完成工作。将绩效工资与每个职工的岗位量化指标考核挂钩。任务完成得好的职工，可以多拿绩效工资，完成得不好的就要扣发绩效工资，从而拉开分配的档次和差距，建立多劳多得、充满生机和活力的竞争激励的用人和分配机制。

[1]符史安.浅谈文化馆人才队伍建设[J].戏剧之家（上半月），2012（06）：80-82.

[2]董夫腾.新时期文化馆人才队伍建设与管理研究[J].大众文艺，2016（02）：9.